一青三期诗词二班升级考试答卷提交处

花月投影

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
——班，——组号 ————姓名
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
失替；
2；对；
   失对；
3；粘；
   失粘；
4；孤平；
5；一三五不论的条件；
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
2；新月当窗，牵出离情千里远==第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
（本试卷须在48小时内答完）
做完交论坛

水。

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
一青基础班  E 组号   06 号   姓名 水
第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。（重点是2.4.6.位置上的字）
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。（一、二、三、四、六都相同）
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘尾字除外）4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中也就是韵句，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平， 三平尾、三仄尾的前提下可以不论。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==月悬东柳，挂牵梦影有情人
2；新月当窗，牵出离情千里远==古词置案，引来别绪几丝长
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
七绝.蚕
春蚕卧绿结纷纷，作茧抽丝只为君。
诉尽平生千种愿，何时化蝶不离分？

竹林听雨诗歌

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
一青三期基础诗词二班班，组号D组12 姓名竹林听雨
第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。4；孤平；是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字。
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界.

春意盎然

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
二班，组号 ：c    姓名  春意盎然第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现的。
2；对；是指平仄在一联中相对应位置的的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。4；孤平；是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字。
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界.
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==蛙鸣北岸，惊飞睡欲有玄机
2；新月当窗，牵出离情千里远==清风入梦，拂动爱意五更欢。第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合
忙碌终生几十天，
银丝吐尽始长眠。
谁知作茧痴心愿，
万户千家冷暖牵。

琴心

一青基础班  A组号   22号   姓名 琴心
第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。这两句充满了意味深长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==蛙鸣池畔，惊残夏梦惹愁怀
2；新月当窗，牵出离情千里远==西风入苑，吹残花蕊一枝凄
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
烟融春暖慕柔桑，
脉脉相萦寄梦长。
困茧痴冥终不悔，
情丝绾尽惹思量。

青芜

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
基础诗词二班，B组03号 姓名；青芜
第一题；名词解释；（30分）
1；替；隔替，替就是平仄交替，隔替，就是在格律诗的任意句子中，二、四、六[五律绝是二、四]字的平仄是交替出现的。违规就是“失替”。
失替；2；对；答；.双对，双就是格律诗里排列在双（偶）数位的句子，如二、四、六、八分句。双对，就是就是处于双（偶）数位置的句子，与上句是相反的，“对”就是“反”的意识。相对（反），就是本联内下句与上句相对应的字词声调相反。违规就叫“失对”。   失对；3；粘；答；单粘，单就是格律诗里排列在奇数位的句子，如一、三、五、七分句.单粘，就是处于单（奇）数位置的句子，与上句是相粘的，[第一句没有上句除外，但也往往与五、七律绝末句相粘]。相粘[也叫相黏]，就是下联的上句与上联的下句有关相应的词字声调相同。违规就叫“失粘”。
   失粘；4；孤平；答；除了韵脚以外只有一个平的，但是仄仄仄平平这样，两平相连的不算。5；一三五不论的条件；答；五言“平平仄仄平”这个格式中，第一字不能不论，同样在七言“仄仄平平仄仄平”这个格式里，第三字也是不能不论的，否则要犯孤平。2）在五言“平平仄平仄”这个特定格式中，第一字也不能不论，同理，七言“仄仄平平仄平仄”的第三字也不能不论。以上讲的是五言第一字，七言第三字在一定情况下不能不论。3）至于五言第三字，七言第五字，在一般情况下，更是以“论”为原则了！
_
　　总之，七言仄脚的句子可以有三个字不论，平脚的句子可以有两个字不论。同理，五言仄脚的句子可以有两个字不论，平脚的句子只能有一个字不论。“一三五不论”的话是有许多条件的。
第二题；分析题（20分）请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看成岭侧成峰，--起
远近高低各不同。--承
不识庐山真面目，--转
只缘身在此山中。--和
起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。答；是王国维三种境界中的第一种，昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。一个人治学，首先要高瞻远瞩，立志高远。第三题；对联（20分）1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==柳摇东苑，添来细韵有清音2；新月当窗，牵出离情千里远==素弦横膝，拂开愁绪一竿长。第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝?蚕》（要求；要有起承转合）
七绝。蚕
吐尽千丝做霓裳，一生辛苦为人忙。
堪怜化蝶沧桑处，可有青青陌上桑。  
   

青芜

交过了，同学们加油哈

水魄

一青三期基础诗词二班    E组副   水魄
第一题  名词解释
替：就是按马蹄韵的平仄分布来写诗句
失替：就是没有按马蹄韵写诗句
对：是指同一副联中上句和下句之间相同位置字的平仄相反（首句尾字除外）
失对：指在同一副联中就是上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反
粘：就是下一副联的上句和上一副联的下句相同位置字的平仄相同（尾字平仄相反）。主要看二四六位置和尾字
失粘；就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同，（尾字除外）
第二题  分析题
起句“横看成岭侧成峰”比较全面笼统地写庐山。“横看”与“侧看”的差别形成了最初的迷惑，为全诗的思索奠定基础。因此，起句是对所要描写景物做以全面概括，为全诗奠定基调。
承句“远近高低各不同”是对起句的进一步描写，从“远”“近”“高”“低”等各个角度进行观察，是对现象的进一步描述和探索，有承上启下的作用。
转句“不识庐山真面目”是由描述现象到陈述哲理的转折，从这句开始就是诗人由现象得出的结论了。它是全诗的大转折，是新内容的开始。
合句“只缘身在此山中”一语道破天机，为什么有前面所描述的现象？为什么看不到庐山真面目？只是因为“身在此山中”。前面的描写是对合句的铺陈与描述，而合句又是对前面的升华与总结，可谓画龙点睛之笔。
此诗由景入理，所看者全然不是景色本身，而是蕴含其中的哲理。因此此诗是“看山不是山，看水不是水”的境界。
第三题  对联
蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==妾凭东栏，神凝虚空有乾坤
新月当窗，牵出离情千里远==鸟鹊临门，诉尽愁思万般形
第四题  七绝
  《七绝·蚕》
春雷乍响卧蚕行，
尽食青桑丝渐浓。
银丝用尽三千米，
做茧何为独缚己?

逝水无痕

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
一青三期基础诗词二班，学委，姓名：逝水无痕
第一题；名词解释；（30分）
1；替；就是按马蹄韵写诗句。（两个平两个仄，两两交替使用写诗句的方法，我们叫作“马蹄韵）
失替；是没有按马蹄韵写诗句；指一个句子中，位于246位置上的字，应该是 平 仄 平或者是仄平仄这样交替的形式出现的，但是，如果出现平平仄，或者仄平平，这就是失替。它分为两种：1；小失替（小拗）就是诗句的一三五位置没有按马蹄韵写。也就是一三五位置没有交替使用平仄。2；大失替（大拗）就是诗句的二四六位置没有按马蹄韵写。也就是没有二四六位置没有交替使用平仄。2；对；“对”；就是在同一副联中上句和下句相同位置字的平仄都相反，主要看二四六位置和尾字（首句的尾字除外，因为首句有时候押韵而第二句是必须押韵，所以第一句的尾字和第二句的尾字有时候是平仄相同的，不一定是相对的）
  失对：“失对” 就是在同一副联中就是上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反。3；粘；两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄相同，尾字平仄相反。就是下一副联的上句和上一副联的下句相同位置字的平仄相同（尾字平仄相反）。主要看二四六位置和尾字。
  失粘；就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同，（尾字除外）4；孤平；在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况就叫孤平（两个平声字并列的除外）(写诗不许出现孤平)。那么不押韵的诗句就不存在孤平了。
5；一三五不论的条件：
1；诗句不准出现三平尾。
2；诗句不能出现三仄尾
3；诗句不准出现孤平。
只有满足了这三点才可以使用“一三五不论”。否则不能用“一三五不论”去写诗。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，为起句 是向读者作总的介绍，写的是大范围全貌。
远近高低各不同。为承句随着游人脚步的变化相承起句做进一步的描写。
起句和承句概括而形象地写出了游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同的千姿万态的庐山风景。
不识庐山真面目，为转句 笔锋一转直抒胸臆。
只缘身在此山中。为合句 由景引发感慨，谈游山的体会 。
转句和合句有着丰富的涵意，它告诉我们一个道理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
诗人在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象和特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==鹏程万里，纵横浩宇有豪情。
2；新月当窗，牵出离情千里远==清风怨柳，平添烦绪几多愁。
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝蚕》（要求；要有起承转合）
    《七绝·蚕》
一生短暂为谁忙，起句
做茧缂丝身却亡。承句
商女不知蚕蛹苦，转句
锦装新就着鸳鸯。合句

在水一方（丽）

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
2班，B组号11冰心幽兰第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平， 三平尾、三仄尾的前提下可以不论
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==竹摇北苑，肃清词性有禅机。2；新月当窗，牵出离情千里远==好像失替，
                                                        残阳临崖，伴随别意半山红。
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
家里养蚕弄丝棉,
檐头喜鹊舞翩跹。
怡然自得家和乐,
预备织衣庆盛年

长春

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）2班--B组22--长春第一题；名词解释；（30分）1、替：是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替：即平仄不是交替出现。2、对：是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对：即不合乎对的规则3、粘：是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘：即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）4、孤平：按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）5、一三五不论的条件是？
答：
1、诗句不准出现三平尾。
2、诗句不能出现三仄尾
3、诗句不准出现孤平。
在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平；在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平。
只有满足了以上三点才可以使用“一三五不论”。否则不能用“一三五不论”去写诗。第二题、分析题：（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。一、        请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。
答：起句总写庐山的景色；承句接着描写庐山的总貌，全为粗笔虚写；转句笔锋突转，就庐山的变化多姿发出议论；合句得出结论，只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。转句和合句有着丰富的涵意，它告诉我们一个道理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
诗人在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象和特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。二、并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分）（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。

第三题；对联（20分）
1、蝉噪西窗，扰乱诗心无意境=

琴弦东阁，传来悦耳有清芳。

2、新月当窗，牵出离情千里远=

残荷倒影，伴随友谊万年长。

第四题、写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
食桑卧绿百蚕忙，

玉体通明吉利藏。

作茧临行非自缚，

吐丝化锦美名扬。

花月投影

同学们非常积极哈 值得表扬

花月投影

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
2班，B组号 花开D寂陌姓名
第一题；名词解释；（30分）

1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平， 三平尾、三仄尾的前提下可以不论
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==竹摇北苑，肃清词性有禅机。
2；新月当窗，牵出离情千里远==好像失替，
                                                        残阳临崖，伴随别意半山红。
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）抽丝化茧献真心，织就绫罗绸缎锦。
莫道贪吃只为己，一生劳累世人钦

木兮子兮

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
基础诗词二班，D组05号 木兮子兮
第一题；名词解释；（30分）1；替；
答：替是按马蹄韵来写作。平仄两两交替。
失替；
答：失替就是没有按马蹄韵的规则来写。2；对；
答：对是同一副联间上句与下句的关系。在同一副联间下句和上句的相同位置平仄相反首句尾字除外（首句入韵者）。【着重二四六位】
   失对；
答：失对就是在同一副联间下句与上句的相同位置平仄没有相反。（着重二四六尾字）3；粘；
答：粘是两副联之间的关系，两副联之间相邻的两句相同位置的平仄相同尾字平仄相反就叫粘。【着重二四六尾字】
   失粘；
答：失粘就是两幅对联之间相邻的两句平仄不相同，【尾字除外】4；孤平；
孤平：在押韵的诗句中，除了韵字外只有一个平声字就叫做孤平。两平声字并列的除外。5；一三五不论的条件；
答：一三五不论的三个条件是：
1：诗句不准出现三平尾；
2：诗句不能出现三仄尾；
3：诗句不能出现孤平。必须满足着三个条件，才可以一三五不论。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
解答
横看成岭侧成峰，（起句：正看庐山，高岭横空；侧看庐山，峭拔成峰。直观起。）
远近高低各不同。（承句：远近高低，形象各异。想象承。）
不识庐山真面目，（转句：为什么总看不清庐山真面目呢？设问转。）
只缘身在此山中。（合句：寓理于情景，巧妙地道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。寓情结。）
这首诗是属于王国维说的三种境界中第二种，花非花，雾非雾。寓情于景，借景抒情。第三题；对联（20分）1出句；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
对句； 莺啼小院，惊醒蝶梦有微词
2
出句；新月当窗，牵出离情千里远==
  对句：晨曦临塔，倾斜瘦影万寻长第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝蚕》（要求；要有起承转合）《七绝蚕》
十五删韵
仄起首句入韵式
  
天下虫儿碧叶攀
几番蜕化自安闲
情丝抽尽娇颜老
换取绫罗满世间  

眼罩

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）一青三期基础诗词二班，  C组18号；      眼罩==幸福初夏 第一题；名词解释；（30分）
1；替；就是二四六平仄交替
失替；就是二四六没按要求平仄，就叫失替
2；对；就是上句和下句要相对，二四六位置上平下就仄，（除尾字），词性也要相对
   失对；就是没按要求上下平仄交替。词性没稳合。
3；粘；就是除尾字之外，上下平仄要一样，词性也要吻合，
   失粘；就是没按粘的要求做，就失粘了。
4；孤平；就是两个平夹一个仄，比如五言第一个字就绝对不能仄。
5；一三五不论的条件；不弧平，不三平尾，尽量不三仄尾的情况下
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《一》横看成岭侧成峰，第一句以远观的视野看了山的样子，为起句；远近高低各不同，以山峰的形态不同，再次从另一面描述了山的样子，有托起第一句的作用，是为承句；不识庐山真面目，笔锋忽转，让人忽然不知所云，是为转句；只缘生在此山中，把第三局转的不明白之处，一下点名了，还深入地说明看到的景象是因为生在深山中，有总结的意味，是为合句。
《二》这首诗属于王国维第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==兰香幽谷，清新雅韵有虚怀
2；新月当窗，牵出离情千里远==妙词入画，抛洒相思半点心

第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝蚕》（要求；要有起承转合）
（本试卷须在48小时内答完）

《七绝蚕》
桑叶春蚕比翼连
你生我死续丝牵
狂风骤雨无关我
勤奋贪吃化作茧

谢谢老师对我的辛苦栽培，我好笨学不好，看到不要太生气，幸福初夏谢谢老师，老师辛苦了   

轻妆照水

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
基础诗词二班，E组09号 轻妆照水
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
答：替是指挥按马蹄韵来写作。平仄两两交替，特别是246位置上的平仄交替。
失替；
答：失替就是没有按马蹄韵的规则来写，特别是246位置上平仄没有交替。
2；对；
答：对是同一联中出句与对句的关系。相同位置的字平仄要相反，特别是246位置的平仄要相反
失对；
答：失对就是在同一联中出句与对句的相同位置的字平仄相同了，特别是246位置的平仄相同了。
3；粘；
答：粘是指一副联和下一副联之间的关系，两副联相邻的两句在相同位置的平仄需相同，特别是246位上的字。
失粘；
答：失粘就是两幅对联之间相邻的两句平仄不相同，特别是246的凭仄不同（尾字不算）
4；孤平；
孤平：在平收押韵的诗句中，除了韵脚外只有一个平声字就叫做孤平。。
5；一三五不论的条件；
答：必须满足以下三个条件，才能135不论
1：诗句不准出现三平尾；
2：诗句不能出现三仄尾；
3：诗句不能出现孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
解答
横看成岭侧成峰，（起句：正看庐山，高岭横空；侧看庐山，峭拔成峰。直观起。）
远近高低各不同。（承句：远近高低，形象各异。想象承。）
不识庐山真面目，（转句：为什么总看不清庐山真面目呢？设问转。）
只缘身在此山中。（合句：寓理于情景，巧妙地道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。寓情结。）
这首诗是属于王国维说的三种境界中第二种，花非花，雾非雾。寓情于景，借景抒情。第三题；对联（20分）
1出句；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
        月穿朱户，染浓别恨乍相思
2
出句；新月当窗，牵出离情千里远==
      寒霜点鬓，写来羁旅几年愁第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝蚕》（要求；要有起承转合）
《七绝蚕》
（一先，仄平脚）
君自江南一纸笺，
蝇头小字寄初圆。
红闺桑老将埋恨，
不悔遗丝作永眠。

泡沫之夏

E组号30泡沫之夏第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平， 三平尾、三仄尾的前提下可以不论
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==鸟鸣东苑，唱吟歌赋有情殇2；新月当窗，牵出离情千里远==幽箫入梦，吹来别恨一生长
                                               
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
小虫蠕动斗筐中，
摇尾回胸窘像同。
整日食桑蕴潜力，
薄丝作茧始为终。

清心

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
基础诗词二班，组号C组 清心
第一题；名词解释；（30分）
1；替；就是按马蹄韵写诗句。
失替；就是没有按马蹄韵写诗句；
2；对；就是在同一副联中，上句和下句相同位置字的平仄都相反。
   失对；就是在同一副联中，上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反。
3；粘；就是下一副联的上句和上一副联的下句相同位置字的平仄相同，尾字平仄相反。   
失粘；就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同。4；孤平；在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况就叫孤平。
5；一三五不论的条件；
答：1、诗句不出现三平尾。2、诗句不出现三仄尾3、诗句不出现孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，（起）
远近高低各不同。（承）
不识庐山真面目，（转）
只缘身在此山中。（合）
“起”是文章的开头，从正面看山岭连绵起伏，从侧面看山峰耸立；
“承” 接上文加以申述，从远、近、高、低看，庐山呈现各种不同的样子。
“转”是转折；从正面反面立论；之所以认不清庐山本来的面目，由景入情。
“合”是结束全文，对该事件的议论；是因为我自己身在庐山之中
这首诗是应属于王国维说的三种境界中的第二种境界.
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==莺歌翠柳，抚平伤痛有情人。
2；新月当窗，牵出离情千里远==孤星伴竹，洒下别恨万丈长。第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
与世无争只食桑，一生清苦为谁忙？
长丝自缚芳华尽，绸缎他人做嫁裳。

竹林听雨诗歌

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
姓名竹林听雨
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==鹰翔东岭，惊起云层有洞天
2；新月当窗，牵出离情千里远==白云作枕，引来别绪万重深第四题；写近体七绝一首（30分）

《七绝•蚕》
深夜月影漫蚕庄，万缕银丝羡缝娘。
化茧为i民终不悔，吐尽芳菲已断肠。

水木赤黄金

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
基础诗词二班，组号D组水木赤黄金第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。这两句充满了意味深长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==蝶飞北苑，招来墨韵有情怀。
2；新月当窗，牵出离情千里远==古词入目，引来别绪几丝长。第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
七绝.蚕春蚕四蜕化真身，奉献一生了夙尘。
吐尽千丝织锦绣，勤劳质朴赞情醇。