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一生何求

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；班长           姓名；一生何求              得分；      
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
音节二二一二，二二一二
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
二二二一，          二二二一
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是古绝，第二句失替，第二句跟第三句失粘，第三句跟第四句失对。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
这两句是对偶，因为对偶允许重字，也不论平仄
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己
仄平仄仄平平仄
未惜网中寂寞人
仄平仄平仄仄平
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第一二句是实写，第一句是起句，第二句是承句，第三句是转句，第四句是合句，第三四句都是虚写。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
此意境就是，江水平静清澈，天上的月亮倒映在水里，看起来那么清晰近人，
     江月思
从来离恨未曾休，
依罢楼船古渡头。
千里江河融旧月，
素光新照几城秋？

封冻火山

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号； C组          姓名；封冻火山              得分；      
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
平平|平仄|仄|平平，仄仄|平平|仄|仄平。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。
仄仄|仄平|平仄|仄，仄平|平仄|仄平|平
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：五言古绝。
    1、李白的《静夜思》，据说这首是现代版，版本很多，争议也多，有人说属于五言绝句，也有人说应属于古风或古绝。
    2、如果按五言绝句平起首句押韵格律与本诗平仄规律对照看：
床前明月光
平平平仄平---本诗
平平仄仄平---格律
疑似地上霜
平仄仄仄平---本诗---上 失替
⊙仄仄平平---格律
举头望明月
仄平仄平仄---本诗---头 失替
⊙仄平平仄---格律
低头思故乡
平平平仄平
平平仄仄平
3、本诗中2句的“上”与1句的“月”失对；3句的“头”与4句的“头”失对。
4、邻句2、3失粘   
5、律体诗的句子是以两句为一个单位的，每两句（一和二，三和四，依次类推）称为一联，同一联的上下句称为对句，上联的下句和下联的上句称为邻句。近体诗的构成规则就是：对句相对，邻句相粘。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
答：不是对联。不符合联律。也不是对仗，词性不对。有同义词和近义词。是偶句。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
仄平仄仄仄仄仄，仄仄仄仄平仄平
1、孤平
2、同一句中失替
3、出句与对句失对四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）答：可怜/世上/无/知己
      仄平/仄仄/平/平仄
      未惜/网中/寂寞/人
      仄仄/仄平/仄仄/平
1、出句的音节是“2212”对句是“2221”音节上不符：
2、出具与对句的句意上宽下窄。
3、“无知己”与“寂寞人”词性不对，却又合掌。
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，-----起      黄河入海流。-----承
欲穷千里目，-----转      更上一层楼。-----合答：1、诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，而含意深远，耐人探索。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。
     2、第1、2句“白日”、“黄河”实景实写，第3、4句“千里”、“一层”虚数虚写。
      3、白日依山而尽，一个极短暂的过程做为起句；黄河向海而流，却是一种永恒的运动作为进一步承述。“欲穷千里目”，转句写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，自然地合在了“更上一层楼”。六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）答：本句出自《宿建德江》[1]【唐】孟浩然
“江清月近人”大意是：因江水清澈，月映江中，人在船上俯身而望，似乎觉得月亮在向人亲近。七绝    江清月近人江风难挽水东流，一叶孤帆恋晚秋。
一尺一篙伤不起，问寒问暖月含羞。
（本诗感谢优游叟先生的大力斧正）

无魂之仙

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；F组11      姓名；无魂之仙       得分；      
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
答：平仄及音阶如下，音阶处用/表示
平平 仄仄 仄 平平 仄仄 平平 仄 仄平
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
仄仄 仄平 平仄仄   仄平 平仄 仄平 平
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：此诗为五言古绝。
二四字位置失替：似=上，头=明;
平仄失对：月=上，头=头
中间联句失粘：似=头，上=明；
因为此诗二四六位置失替、失对、失粘，所以此诗为无言古绝。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，
在地愿为连理枝
答：此两句为对仗，诗中对偶为对仗。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
仄平仄仄平平仄
可怜世上无知己
仄仄仄平仄仄平
未惜网中寂寞人
答：1.此对中多处有孤平，孤平在联中出现平仄拗口是为忌讳；
2.上下联中词性不相对，无=寂 不相对 ；
3.上下联意境不和谐，下联有戏联之嫌疑，嘻嘻！
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：
实写：白日依山尽，黄河入海流。
虚写： 欲穷千里目，更上一层楼。
起：白日依山尽  ，一轮白日--点出诗中事件的时间，证明已然是到了落日时候了。为整个事件拉开序幕。
承：黄河入海流，由远及近，由天边白日、青山，至脚下的黄河，引出思潮起伏，为下句做出铺垫，事件的气势已经悄然登场。
转：欲穷千里目，欲穷一词，把整个首诗的情绪推向顶峰，以此句为突破口，将前二句里面所堆积的情感发泄出来。与此同时有又提出了一个设问，就是说，想要看到更远的世界怎么办呢？这样下一句就呼之欲出了。
合：更上一层楼，回答了上一句的设问，使之句意完整，情感自然流畅，合乎情理，为事件画上圆满的句号。此句写作手法简单，平铺直叙，毫无修饰，却起到了提升境界的作用。全诗的立意立刻体现出来，具有哲理性。激励人、鼓舞人，给予我们深刻的启示：站得愈高，看得愈远，人生也是这样。只有不断攀登，不断进取，不断以更高的标准要求自己，才能在思想上达到愈来愈高的境界，在事业上取得愈来愈高的成就。人生就像登楼，很有教益的生活哲理。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
答：“江清月近人”的意境写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。
“江清月近人”，这画面上让我们见到的是清澈平静的江水，以及水中的明月伴着船上的诗人；可那画面上见不到而应该体味到的，则是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。

     别  思七言律绝/无魂之仙

晚风萧瑟伴江堤，瘦月清幽野草凄，遥夜举杯同一醉，多情从此伤别离。

注：谨以此诗献给章文轩老师！上平八齐：齐黎犁梨妻[夫妻]萋凄堤低题提蹄啼鸡稽兮倪霓西栖犀嘶撕梯鼙赍迷泥溪蹊圭闺携畦嵇跻奚脐醯黧蠡醍鹈奎批砒睽荑篦齑藜猊蜺鲵羝

灵芝

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；  D         姓名；  玫瑰像蛇            得分；      
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花/村。
仄仄仄平平仄仄， 仄平平仄仄平平。 二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，
平平平仄平,
疑似地上霜。 本句失替，和上句失对，且孤平。
平仄仄仄平
举头望明月，本句失替与上联下句失粘。
仄平仄平仄
低头思故乡。与上句失对
平平平仄平
    答:五言古绝。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
    答：在、愿字重复，对联的要求上下句不允许有重字出现。失替、失对不符合对联对仗要求，所以只能算作对偶句。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜/世上/无/知己
仄平仄仄平平仄
未惜/网中/寂寞/人
仄仄仄平仄仄平
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，起
黄河入海流。承
欲穷千里目，转
更上一层楼。合
答：前两句是实写，后两句是虚写。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）

回风舞柳

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；D06  姓名；回风舞柳 得分；
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲/断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花村。二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。床前明月光，疑似地上霜。
平平平仄平，平仄仄仄平
举头望明月，低头思故乡。
仄平仄平仄，平平平仄平
五言绝句 是古体诗。
如果是近体诗，应符合：
平平仄仄平，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。
所以，月和上失对，头和似失粘，疑和上，明和头失替，不符合近体诗格律要求，是古风。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
是对偶，这两句字数相等，结构，词性大体相同，总思相关，上下句同一结构位置上重复使用了“在”字。所以是对偶。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
  对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己
未惜网中寂寞人可怜/世上/无/知己
平平/仄仄/平/平仄
未惜/网中/寂寞/人
仄仄/平平/仄仄/平
虽平仄相对，但对句和出句的音节划分不同。无知已是谓宾结构，寂寞人是偏正结构。
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
白日依山尽，黄河入海流 是实写眼前所见之景。欲穷千里目，更上一层楼 是虚写。
起句写太阳依傍着西山慢慢地落下。承句写黄河朝着大海奔流。这两句把登楼所见的远近，上下风景尽收眼底，描写了一幅完整壮观的画面。转合句写若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼.由景自然入情，含意深远，耐人寻味。给人无尽遐思。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
江清月近人
秋江似练远连天，冷月无声渚雁眠。
依稀还是旧渔火，重倚桥栏思悄然。

紫绡

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号：A组04           姓名：紫绡           得分：
     
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
平平/平仄/仄/平平，仄仄/平平/仄/仄平。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花村。
仄仄/仄平/平仄/仄，仄平/平仄/仄平平。二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
平平平仄平，平仄仄仄平。
举头望明月，低头思故乡。
仄平平平仄，平平平仄平。五言古绝，不符合律诗要求。第一句的下句出现了“孤平”。替：第一句中，上句第二字为平，第四字为仄；
              下句第二字为仄，第四字为仄； 此句失替
    第二句中，上句第二字为平，第四字为平； 此句失替
              下句第二字为平，第四字为仄。
对：第一句中，上句第二字为平，下句第二字为仄；
              上句第四字为仄，下句第四字为仄； 此句失对
    第二句中，上句第二字为平，下句第二字为平； 此句失对
              上句第四字为平，下句第四字为仄。
粘：第一句下句第二字为仄，第二句上句第二字为平； 失粘
    第一句下句第四字为仄，第二句上句第四字为平。 失粘
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
仄平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平这两句属于对偶。原因：
1.        因为出句与对句的一三字相同；
2.        出句出现“孤平”；
3.        对句与出句，一三六字平仄相同。四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜/世上/无/知己
仄平/仄仄/平/平仄
未惜/网中/寂寞/人
仄仄/仄平/仄仄/平1.        对句出现了孤平。
2.        对句与出句节奏不一致。
3.        虽然对句在二四六字上与出句平仄相反，但对句属于孤平，不在“一三五不论”的范围内，所以对句也没有将平仄两两交替使用。
4.        出句与对句最后三字词性不相对。
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。实写：白日依山尽，黄河入海流。
虚写：欲穷千里目，更上一层楼。起：“白日依山尽”。属于“点式”写法，交代了时间是黄昏，太阳落山时。给了读者一副很大气画面。
承：“黄河入海流”。读者的视线由上而下，从依山而落的太阳，转入奔流如海的黄河，承接起句的大气，展现了一副长河落日的气势。
转：“欲穷千里目”。承接上文的长河落日，由景入情。为了看到黄河奔流入海的情形，为了看得更远，希望得到一双千里眼。
合：“更上一层楼”。怎样才能看得更远，看到黄河奔流入海呢？就是站得更上一层楼。诗的开头就是一副很有气势的画卷，结尾处更上一层楼，体现了诗人勇于攀登以追求更高目标的精神。只有站得高，才能看得远！六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分） 意境月亮是具有怀乡思念之情的意象。诗人孤身一人漂泊在外，因江水清澈，月亮的影子倒映在江中，诗人在船上俯身而忘，似乎觉得月亮在向他亲近。月影乌篷影绰绰，渚烟沙白乐幽幽。
此声纵使天上有，不及村中一鸤鸠。

经典

悠然只若繁春鸟，自在犹如五月天。
孤影随波逐梦去，容身无际枕江眠。
A21-铁马试卷，【江清月近人】意境七绝
经典代交

走马观花

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号：C组17-走马观花   得分：一、给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。答：是五言古绝。因为：月/上、头/头，失对；似/上、头/明，失替；似/头、上/明，失粘。三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝答：是对偶。不是对联、对仗。主要是律不对。在古诗和填词中允许这种律不齐整的对偶。
出自白居易的长恨歌。四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）可怜世上无知己
仄平仄仄平平仄
未惜网中寂寞人
仄仄仄平仄仄平可怜/世上/无/知己
未惜/网中/寂寞/人不足有二。1、下联孤平；2、后三字的节奏不同，不符合对联节奏相同的要求。五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼  王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：白日依山尽，黄河入海流。极目远眺，画面清丽。定格在白日里滚滚的黄河向东流去，
欲穷千里目，更上一层楼。然而要看到更更远的风光，则需要更高望远。
前两句是实写。太阳落山是看到的。黄河的奔流也是看到的，虽然看不到海。
后两句是虚写。特别是“千里”、“一层”，皆虚指。“欲穷”、“更上”蕴含了期望和憧憬。
白日依山尽，——起
黄河入海流。——承
欲穷千里目，——转
更上一层楼。——合
这首诗，章法娴熟自然，承接顺畅，转折合理，合句绵延。起承转合应用的娴熟。留下了很多遐想的空间。诗句顺畅，朗朗上口，美妙无比。六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
答：“江清月近人”江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的诗人,虚实相衬
七绝*秋江
秋江月色净如霜，拂面清风渐觉凉。
欲去忽闻杨柳笛，扁舟一楫思无疆。

凝固de时光

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；B组 13号     姓名； 紫烟     得分；87     
  一，        给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
答：清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。
仄仄仄平平仄仄，   仄平平仄仄平平。
二，指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
  床前明月光，    疑似地上霜。
  举头望明月，   低头思故乡。
答：五言古绝。
   因为不符合格律，起句承句应该相对，但第四个字不相对，所以失替；承句转句应该相同，但第二个字和第四个字相对，所以失粘，转句和句应该相对，但是第二个字却相同，所以失对。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）   
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
答：既不是对偶也不是对仗。上下句平仄是不相对的。应该是对偶句，-10
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己 仄平仄仄平平仄
未惜网中寂寞人 仄平仄平仄仄平 惜是古仄 -1
答：可怜/世上/无/知己    未/惜/网中/寂寞/人。   
犯孤平，寂寞人不能对无知己，失对，音部不对，词性不对。
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼 王之涣     白日依山尽，黄河入海流。     欲穷千里目，更上一层楼。
答：仄起仄收。起句实写，起句虚写。 起句虚写？？笔误吧？-2
白日依山尽（起句），黄河入海流。（承句）     欲穷千里目（转句），更上一层楼（和句）。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）         
答：夏夜，风情云淡，一轮明月高悬天上，一江清流缓缓东去，明月倒影江中，好像跟人很近。
七绝
萧疏残鬓随云瘦，无尽清愁与日新。
江畔蒹葭摇白露，依稀难觅水中人！

凝固de时光

3# 舒朗人生
基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；E组18号     姓名；  舒朗人生     得分；96      
一，给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
答：
清明/时节/雨纷/纷，路上/行人/欲断/魂。  雨\纷纷、欲\断魂，酒仄、牧仄，-3
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
二，        指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：这是一首五言古绝。若按近体诗五绝格律，第一句“明”应仄，第二句“上”应平，第三句“头”应平，第四句“头”应仄，“思”应仄。它的平仄关系是：
平平平仄平，
平仄仄仄平。
平平仄平仄，
平平平仄平。
这首２０字的绝句，有这么多的字不和格律，以上均有悖于近体诗“替、对、粘”的规律。很显然把它作为近体诗看不合适，但如果把它看成古绝和古风就很合适了。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
答：是对偶句。 因为上下句有重字，且平仄失对，不符合对仗、对联要求。             四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己  未惜网中寂寞人
答：可怜/世上/无/知己        
    仄平仄仄平平仄
未惜/网中/寂寞/人        
仄平仄平仄仄平
不足：“无知己”与“寂寞人”失对。“可怜”与“未惜”失替。惜是古仄，-1
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：诗意为通过作者对登鹳雀楼的实景描写，表现出来作者的远大抱负与理想，也反映了盛唐时期昂扬向上的进取精神。
白日依山尽，(起，实写)
黄河入海流。（承，实写）
欲穷千里目，（转，虚写）
更上一层楼。（合，虚写）
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分
答：意境：滔滔江水清澈明亮，倒映在江水中的月影清晰可见，似乎更加与“我”更相近，伸手即触。作者采用虚实结合的方法描绘出一幅静谧唯美的江映月画面。
七绝：江清月近人
      一
永夜思乡独下楼，
泛舟江上更添愁。
清波映月传千里，
俯首念亲涌心头  这句失替
    二
夏夜偷闲下小楼，
横舟江上任逍游。
清波似鉴映千里，
弯月天光一并收。

凝固de时光

4# 梧桐

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号； B组       姓名； 秋雨梧桐             得分； 95    
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
答：音节划分如下：
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。
答：标平仄如下：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平  仄仄平平仄仄平
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
平平平仄平 平仄仄仄平
举头望明月，低头思故乡。
仄平仄平仄 平平平仄平
答：是五言古绝。因为从平仄来看， 首句失替了。一二句失对了。二三句失粘了。三四句也失对了。所有是五言古绝，不是律绝。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
答、不是对联。也不是对仗，只是对偶句。
因为 ：愿作=愿为 都是仄仄。  翼=理也都是仄。根据246分明，所以说不是对仗、更不是对联，只是对偶句。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜/世上/无/知己
仄平仄仄平平仄
未惜/网中/寂寞/人。
仄仄仄平仄仄平
答：从平仄来看，对句未惜/网中/寂寞/人。犯孤平了。从音节来看【无/知己=/寂寞/人】词性不对。所以说对句不妥。
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：白日依山尽，是实写。黄河是实景，但是入海流就是虚写了。【欲穷千里目，更上一层楼。】这两句是虚写，只是一种想象的空间，
起句：白日依山尽。写遥望一轮太阳向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头 。冉冉而落。
承句：黄河入海流。写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。
转句：欲穷千里目。写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地   方。
合句：更上一层楼。是诗人登到高处想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝。
       望江月
风送银波淡淡寒，
疏星几点醉依栏。
蛩鸣又忆床前语，
对月倾听素女弹。意境没写哦，-5

凝固de时光

5# 英子 础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；C组           姓名；英子              得分；  92   
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
  
    清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
    借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。

    清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
    平平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平
    借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
    仄仄仄平平仄仄    仄平仄仄仄平平 遥是平 -1二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：五言古绝。因为：不符合格律诗的要求，一二句失替，二三句失粘，三四句失对三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
是对偶。因为上下句有重字，且平仄不合格律失对，不符合对仗、对联要求
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜/世上/无/知己
未惜/网中/寂寞/人

可怜世上无知己
仄平仄仄平平仄
未惜网中寂寞人
仄仄仄平仄仄平

不足之处：：平仄不合格律，“无知己”与“寂寞人”失对。“可怜”与“未惜”失替。——平仄咋不合格律？可怜和未惜怎会失替？？-2

五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼.
“白日依山尽，黄河入海流”这两句是实写。
“欲穷千里目，更上一层楼。”这两句为虚写。
白日依山尽，（起）
黄河入海流。（承）　　
欲穷千里目，（转）
更上一层楼。（合）

六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
意境：江水清澈，倒映在江中的月影，若隐若现，似乎更加靠近船上的诗人，简单五个字组成一幅唯美的图画。
绝句：《江清月近人》

   疏星点点映江中
   岸柳婆娑漫夜空。
   秋水横波无限恨，
   一湾烟渚正蒙蒙。 意境没写 -5

凝固de时光

6# 江南水乡 组号；F组         姓名；江南水乡              得分；100
江南同学的答卷灰常详细具体，学习了！

凝固de时光

7# 破浪 基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）组号； B01        姓名；乘风破浪              得分；95
      一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。答：清明\时节\雨\纷\纷，
    平平 仄仄 仄 平 平
    路上\行人\欲\断\魂。
    仄仄 平平 仄 仄 平
   
    借问\酒家\何\处\有，
    仄仄 仄平 平 仄 仄
    牧童\遥指\杏\花\村。
    仄平 平仄 仄 平 平                  时是平 -1
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：这是一首古绝。虽然使用了平声韵，但不合格律。此首诗压的是平声韵，按格律应该是“平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。诗句中失替的很多。即失粘又失对，不符合格律标准，所以我判断是古绝。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
答：这两句是对偶句。这两句的字数相等，虽然平仄略有不同但是词性相关结构相等，所表达的意思基本相同，符合对偶
的标准，所以我认为这两句是对偶句。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己
未惜网中寂寞人
答：可怜世上无知己=未惜网中寂寞人
    仄平仄仄平平仄 仄平仄平仄仄平
首先我觉得对句的词性没有和出句对应上，比如“无知己”和“寂寞人”。再有就是“怜”和“惜”失对。 惜是古仄 -1
五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：起句和承句是实写的，转句和合句是虚写的。起句和承句都是写景，是点式结构。转句加深了启承句的意向，合句托出作者的远大志向。
最好标下起承转合的句子，-1
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分
答：  我个人觉得“江清月近人”的意境是在平静清雅的江面上有一轮明月在陪伴着作者，把月亮拟人化，仿佛和作者心
意相通。
根据此句的意境我写了一首：过烈士陵园
西风折柳梦依稀，
血洒疆场荒冢凄。
野草黄花怀忠烈，
英雄百战马长嘶。  忠字出了 -2

凝固de时光

8# 红雨 基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号； A组-23           姓名； 红雨             得分； 97   
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
   清  明  /时 节  /雨  /纷   纷
   平  平  平 仄   仄   平   平
   路  上  /行  人   /慾  /断 魂
   仄  仄   平   平  仄   仄  平
   借  问  /酒  家  /何  处  /有
   仄  仄  仄  平   平  仄   仄
   牧  童  /遥 指  /杏  花  /村   
   仄  平   平 仄  仄  平  平二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答：是古体五言绝句。
这首诗的平仄是这样的：
床前明月光，疑似地上霜。
平平平仄平，平仄仄仄平
举头望明月，低头思故乡。
仄平仄平仄，平平仄仄平
原因：
（1)失替：如出现246字平平仄或仄平平就是失替如这首诗的颈联就是失替。
（2}失对：这首诗的出句和对句明显平仄不相反，不合律绝的要求就是失对
（3）失粘：粘就是上一联下句和下一联上句前两个字的平仄应该相同。这首诗的“似”和“头”平仄却相反，就是失粘
故此这首诗不是律绝是古绝。三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
答：对仗是指形式，要求上下联平仄相对，词性一致，力避同一位置字的重复。对偶是一种修辞方法，也就是修辞格，对联是一种文体，上下联字数相等、结构相同对应位置词性相同，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收。 节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。
因此这两句应该是对偶。四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜世上无知己
未惜网中寂寞人
答；
可怜／世上／无知己
未惜／网中／寂寞人
此古韵对上联中的“寂寞人”和“无知己”词性和结构不一样，不符合对联要求，且平仄也存在同样问题。
这对是孤平韵。又失替。五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答：起句描绘夕阳衔山的现实景色，是写实。承句是俯视黄河远去天边的意中景，是虚写。转句为前景转向引发想象和欲望的冲动做铺垫。合句是具体行动，是提升，激发出一种不断进取奋发向上的精神，揭示了唯有站得高才能看得远，看得全的哲理。
最好标注下起承转合 -1
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
作者怀着愁心，在这宁静清澈的江面上，在慢慢孤寂的旅途中，甚而至于在这广袤的宇宙中，终于发现此时此刻还有和他那么亲近的一轮孤月，似乎寂寞的愁心寻到了慰藉，使羁旅之思更加铭心沉长，清幽。
江清月近人（夜泊）
风掠暗树鸣秋韵，水起烟波笼暮愁。 掠仄，出咯 -2
夜没空山停客渡，江邀满月伴行舟。

凝固de时光

9# 蓬莱仙子

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时） 组号； B组24    姓名；蓬莱仙子     得分； 99       一、 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6） 划分音节 清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。 借问/酒家/何处/有，牧童/遥指/杏花/村。 标平仄 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。 时平 -1 二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分） 床前明月光，疑似地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 答：属于古绝。因为其用字平仄不完全符合律绝的要求。如：月-上都是仄声，失对；头-头也都是平声，失替。似（仄）--头（平），仄--平失粘。 三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分） 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝答：这两句不是对联，所以只能算偶句。 因为对联是由上、下联共同组成一个完整的内容，上下句位置上的字词或者字意义相对。而这两句有相同的字词。如：“在天愿作-在地愿为”有重复的字，而在对联中，字义不能是一样或者是近似。所以，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，仅仅是律诗中的一个部分，属于局部而不是整体，不但有重字，从平仄上看，也有失替的地方。 对偶是把两个结构相同，字数相等，意义相关的短语或句子排列在一起的修辞手法，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”恰恰符合，所以这两句只能算偶句。四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10） 可怜/世上/无/知己 未惜/网中/寂寞/人 可怜世上无知己 仄平仄仄仄平仄 未惜网中寂寞人 仄仄仄平仄仄平 此对联存在的问题是：对句与出句的音节不协调。无知己和寂寞人不对仗。 五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分） 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 答：白日依山尽，黄河入海流--实写； 欲穷千里目，更上一层楼--虚写； 白日依山尽，--起句 黄河入海流。--承句 欲穷千里目，--转句 更上一层楼。--合句六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分） 答：“江清月近人”------江水悠悠、清澈碧透，一轮明月倒映在江中，月影随波而动，似乎更加靠近船上的诗人。人通常是见月伤情，那淡淡的相思随着悠悠的江水一起流动，情景交融！ 七绝 一弯冷月映江清， 孤棹漂流随影行； 独立帆头盈泪眼， 碧波奔涌总关情！

凝固de时光

10# 经典

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）

组号；
姓名；
得分；86

一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）

清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。

平平平仄仄平平
仄仄平平仄仄平

借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。

仄仄仄平平仄仄
仄平平仄仄平平

二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）

床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

答：属于古绝，2、3句的第2、4字位置为俺马蹄韵平仄互换属失替。1、2句、3、4句第2、4字位置未按平仄相对所以失对。2、3句2、4字位置未平仄相对所以失粘，不符合近体诗格律要求

三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分） 漏咯～～-10

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）

可怜/世上/无/知己

仄平仄仄平平仄

未惜/网中/寂寞/人

仄平仄平仄仄平

对句失替，未能与出句平仄相对，词性不对 惜古仄，-2

五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

答：实写的是：白日依山尽，黄河入海流。，更上一层楼    商榷下，更上句是在转句的基础上，由开头两句的景转入思，虽然有楼，却是作者用来阐述哲理、抒发胸怀的道具，因而还是应该归入虚写中。-2

虚写的是：欲穷千里目，

起句写景，承句承接起句加以扩展，转句将已经引向作者自己为结句做好铺垫，合句为整首诗画龙点睛，做圆满结尾。

六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）

答：清幽的夜色下，月光与江水交相辉映，处身其间，亲近自然！

     江韵

水荡幽光起万鳞，

连天一线望无垠。

孤舟渔火传箫韵，

夜色江清月近人。

凝固de时光

11# 蓝冰儿 基础班升级考试试题组号C组
姓名蓝冰儿
得分94
一、给下面的古诗标出音节，并标出每句的平仄【6】
清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
借问/酒家/何处/有。牧童/遥指/杏花/村。


清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。是一首五言古绝。不符合律绝的要求。一二句失替二三句市粘。三四句失对。
三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。都不是，不符合对仗、对偶、对联的要求。
四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）可怜/世上/无/知己
未惜/网中/寂寞/人
可怜世上无知己
仄平仄仄仄平仄未惜网中寂寞人

仄平仄平仄仄平寂寞人跟无知己失对、平仄不对。 惜古仄 -1
五、理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
白日依山尽【起句】，黄河入海流。【承句】
欲穷千里目【转句】，更上一层楼。【合句】实写白日依山尽、黄河入海流。
虚写欲穷千里目、更上一层楼。   起承转合没标注，-2
六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）
七绝--江清月近人江边枫叶独留秋，暮色云山醉难收。
风吹桨声摇入梦，月筛星影照兰舟。   意境没有写明，难、吹出律 -3

凝固de时光

12# 若梦 基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）
组号；           姓名；              得分；   98   
一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）
划分音节：
清明\时节\雨\纷纷，路上\行人\欲\断魂。
借问\酒家\何处\有，牧童\遥指\杏花村。
平仄：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗属于古绝。
    床前明月光，疑似地上霜。
     平平平仄平，平仄仄仄平。
     举头望明月，低头思故乡。
     仄平仄平平，平平平仄平。
律绝格式应是：平平仄仄平，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。
如此，平仄有悖，【月】【上】失替；出句与对句应平仄相同，是失对；二三句应格律相似；这里是失粘了。三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
对联是平仄相反，词性相对，不能重字；对偶是上下句意义相近，字数相等，相互关联；对仗比较宽泛，需两两对应词性相近。所以这两句应是对偶。四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）
可怜\世上\无\知己
仄平仄仄平平仄
未惜\网中\寂寞\人
仄平仄平仄仄平     上句无知己，下句寂寞人，词性不对，【可怜】【未惜】失替。 这不是失替，况且惜还是古仄，-2

五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，【起】黄河入海流。【承】
欲穷千里目，【转】更上一层楼。【合】
登高望远，气象万千。千里黄河，奔腾入海，黄昏美景豪情不减，读来心胸开荡。
起句，承句写实；转句，合句虚写。六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分
江清月近人---水月清幽，静懿，使人沉醉。月色溶溶让人陶醉。一叶孤舟载碧华，清风醇酒共天涯。冰心无垢俗尘远，闲钓悠情天地家。
另一首，还请老师指正。
心倚江月
冷瑟枝头霜露行，飘摇渔火忍不明。
蒹葭邀梦无人嗅，心倚江月共潮升。  倚是仄，关于诗意，偶水平有限，就不点评了呐～

凝固de时光

13# 鹤舞翩跹

基础班升级考试试题（共100分）（考试时间48小时）

组号；a组 22
姓名；鹤舞翩跹
得分；96

一， 给下面古诗划分音节，并标出每句的平仄（6）

清明/时节/雨/纷纷， 路上/行人/欲/断魂。

借问/酒家/何处/有， 牧童/遥指/杏花/村。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
二， 指出下面这首诗是属于什么绝句（2分），请用“替、对、粘”的规律说明原因（12分）

床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

答：属于五言古绝，2、3句的第2、4字位置为俺马蹄韵平仄互换属失替。1、2句、3、4句第2、4字位置未按平仄相对所以失对。2、3句2、4字位置未平仄相对所以失粘，不符合近体诗格律要求

三，下面两句是对联、或者是对偶或者是对仗吗？请简单说明原因（10分）

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝

对联是平仄相反，词性相对，不能重字；对偶是上下句意义相近，字数相等，相互关联；对仗比较宽泛，需两两对应词性相近。所以这两句应是对偶。

四，从音节方面分析下面的古韵对子，标出平仄再说明对句的不足之处（10）

可怜/世上/无/知己

仄平 仄仄 平 平仄

未惜/网中/寂寞/人

仄平 仄平 仄仄 平

对句失替，未能与出句平仄相对，词性不对，【可怜】【未惜】失替。  这不是失替，况且惜还是古仄，-2

五，理解下面诗意，指出实写与虚写的句子，并说明起承转合，（20分）

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，起  起句写景。

黄河入海流。承  承接起句加以扩展

欲穷千里目，转  转句将已经引向作者自己为结句做好铺垫，

更上一层楼。合  合句为整首诗画龙点睛，做圆满结尾。

答：实写的是：白日依山尽，黄河入海流。，更上一层楼         更上句是在转句的基础上，由开头两句的景转入思，虽然有楼，却是作者用来阐述哲理、抒发胸怀的道具，因而还是应该归入虚写中。-2

虚写的是：欲穷千里目，  

六，写出“江清月近人”的意境，并根据此意境写一首七言律绝（40分）

答：因江水清澈，月映江中，人在船上俯身而望，似觉月亮在向人亲近。

   《江清月近人》
春阑夜静一桴游，水漾芦摇几鹭鸥。
篙碎银芒难拢月，星星点点绕沙洲。