楹联班第三讲讲义 主讲：柳三老师

无情剑客

无情剑客对联学习笔记
【对联学习第一讲讲义（9月23日）】
　　一、前言
　　对联和诗歌、散文、小说一样同为文学体裁的一种。它起源自五代时期，至今有一千多年的历史。如果说“诗言志，画寄情”，那么对联则是寓情志与其中，它运用对偶的表现手法，把人们的思想感情和生活中丰富的内容加以锻炼、浓缩、概括，具有很强的表现力。同时，作为文学艺术的一种形式，对联也有鲜明的时代特征和阶级特征。剥削阶级往往把对联作为他们歌功颂德、炫耀富贵的手段，内容陈腐者居多。劳动人民和进步的知识分子，则常用对联作为武器来抨击剥削者和封建制度，或者书法自己的理想和豪情。解放后对联真正成人民群众表达对幸福生活和美好理想的文学形式，其内容呈现出万紫千红，璀璨的奇观。
　　由于上个世纪末网络的普及，互联网聊天室为对联爱好者提供了早期交流平台。由于对联短小精悍类似于“灵光一现”式的文学表达，正好符合聊天室即时交流的要求。而且对联音韵和谐、可吟可诵，从而使爱好者和追随者越来越多。时至今日，对联经过了聊天室时代（如联一，联二等房间）、论坛时代（联都等论坛）到QQ群的时代（早期的蝴蝶谷群等），对联创作已趋于成熟，无论是格律把握还是整体艺术感觉，都达到了圆熟的境界。
　　二、对联的特点
　　有个歌诀正好诠释了对联的四个基本特点“上下联句须相同，字词失对理不通。联句有机成一体，最忌孤立各西东。杂乱冗长生大错，意象完美见句工。节奏轻重分扬抑，一吟三叹韵无穷。”
　　下面我们来看下这四个基本特点：
　　其一是形式对称。
　　这个大家都知道，对称，指上下联句的对仗形式，也称对偶形式。上下联，字数一样；结构一致。
　　其二是内容相关。
　　对联，之所以称其为对联，不但在其中需要对仗，重要的还在于一个“联”字，对联不联则不能称其为对联。如果上下联是两个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，就不能叫做对联。例如，上联写春天的景色，下联写秋天的景色。上下联毫不相观，这样的不叫对联。
　　我给大家说一个笑话。这个笑话出自野史。话说乾隆殿试三甲，出了一个联，“一行征雁向南飞”。结果一个考生对之曰“两只烤鸭朝北走”。这个我们回头在接着讲这里的问题。
　　其三是文字精练。
　　对联之所以从古至今千年不衰，一个很重要的原因就是它文字精练，表现力强，精悍短小，便于传播，对仗精巧，朗朗上口。
　　其四是节奏鲜明。
　　对联上下联的平仄相反，节奏对称。
　　以上所述就是对联的四个基本特点。下面我们再来看一下对联的分类：
　　从内容上分，我们可以看出对联的题材范围。
　　根据内容来分：
　　A、流风遗韵包括故事、传说、轶事；
　　B、立身出世包括格言、自勉、互勉；
　　C、妙语解颐包括幽默、讽刺、机智；
　　D、寄慨抒怀包括风景、名胜、祠墓；
　　E、悼亡悲逝包括挽联。
　　其实古代的对联并不是文学的一种体裁，顶多算是一种文字形式，登不得大雅之堂的。这里有个故事，鲁迅小时候，老师出了句子，让他对。老师出的是“独角兽”，鲁迅对之为“比目鱼”。
　　关于这样的对子，算不算对联？
　　这里要说一下，其实这个叫对课，这是旧时私塾中的一种功课，也就是对对子。主要是学习词句和准备做诗的一组练习。对课的要求是词类相对，结构一致。对课和对联的区别是，对联必须上下联相关，而对课无妨。上下联相关也成，不相关也可以。所以刚才的“两只烤鸭朝北走”，算是对课，不是对联。
　　三、学习对联，应该掌握的三个基本要素：辨四声、知平仄；晓联律，明对仗；意境幽，情趣雅。
　　A、辨四声、知平仄。
　　普通话包括的四声有：阴平、阳平、上声、去声。
　　普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
　　古汉语包括四声有：平声、上声、去声、入声。
　　也有人可能听说过汉五声。因为平声又分阴平和阳平。所以加上当时翻译佛经，使人们开始明白了清浊音。出现了汉五声的说法。
　　四声歌诀：平声平道莫低昂（高起高收），上声高呼猛烈强（低起高收），去声分明哀远道（高低适中），入声短促急收藏（一发即收）。
　　讲到这里顺便说一下我国七大方言区：
　　北方方言：是汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，使用人口占汉族总人口的70％。北方方言又分为华北、东北方言，西北、西南和江淮方言等四个次方言。
　　吴方言：分布在上海、江苏东南部，镇江以东和浙江大部分地区，以苏州话，上海话为代表。
　　湘方言：分布在湖南省大部分地区，以长沙话为代表。
　　赣方言：分布在江西省大部分地区，以南昌话为代表。
　　客家方言：主要分布在广东东部和北部，福建西部，江西东南部和广西南部，以广东省梅县话为代表。
　　粤方言：主要分布在广东省珠三角地区、中部、西南部、北部，广西的东部、南部，以及港澳地区，以广州话为代表。
　　闽方言：跨越四省，包括福建省大部分地区，广东省东部和浙江省南部部分地区以及台湾省大部分汉人居住区。
　　这个大家了解一下就可以了，无须深究。
　　我们平时还经常会听到平仄这个词。那么到底什么是平，什么是仄呢？
　　现代汉语的阴平、阳平为平，上声、去声为仄。也就是说，第一二声为平声，三四声为仄声。
　　那么古代汉语呢，平声就是指阴平和阳平。仄声就是指上去入声。
　　由于普通话里没有了入声发音，以前的入声字，现在已经分别派入了“平上去”三声里了。我们只需要把现在发音为平，古代发音为入声的字记忆下来就可以了。现代发音为平，古代发音为入声的字，一共一百多个。例如，数字一、七、八、十，都是入声字。菊、福、觉、约等字，也都是入声字。回头，我会把入声字记忆的歌诀发到咱学院的讲义组里，大家可以去看。这里不在讲了。
　　这节课，我们先学习如何分辨四声和平仄。这个很关键，尤其是入声字，虽然有一百多个需要大家记的。
　　下面的句子留作作业：
　　（1）梅醉一身雪
　　（2）有酒杜康醉
　　（3）草舍春常驻
　　（4）秋风应解意
　　（7）夜路多斜影
　　（8）江天孤棹远
　　（9）指染书香气
　　（10）丰年飞瑞雪
　　（11）一两三花酒
　　（12）徒弟若天女
　　（13）落笔风雷动
　　（14）夕照柳梢头
　　（15）香梦不知雨
　　留作作业，标出平仄，不用对句。
【入声字歌诀】
　　六伯黑，不白皙，忒龌龊，没出息。贷谷麦，织竹席，毒剥削，逐什一。啬吃喝，食苜蓿，恶服饰，益积蓄。欲窃物，掘穴窟，昨日暮，跖入屋。猝突兀，魄觳觫，怕失色，匿帛幕。急雀跃，脚踬跌，逸角落，鼻憋厥。忽觉察，戟割截，血沥漉，卒殁绝。七叔俶，击羯狄，越朔漠，伐弑逆。啜冽雪，啮菽粒，历代北，踏石砾。执节钺，发矢镝，克貊国，若霹雳。馘魅杰，裂畜腹，抉敌目，酷杀戮。力搏毕，贼殪毙，得匹駃，值百镒。复失域，立业绩，获爵禄，锡玉璧。疾杂学，悦墨翟，执木铎，习八佾。
　　本歌诀用一百六十八个入声字编成，可供初学者记忆和辨识部分入声字使用。除记住本歌诀中的一白六十八字外，其中一些形声字，可以利用其声符类推记忆。例如：知道“裂”是一个入声字，就可以类推知道“列、烈、咧、冽、趔”也是入声字；知道“落”是入声字，就可以类推出“洛、络、骆、珞、烙、各、格、胳、骼”也是入声字。记住本歌诀，善于类推，对于不熟悉入声字的朋友是有一定帮助。
【对联学习第二讲讲义（9月27日）】
　　讲在前面的话：
　　我想我们今天在一起听讲的朋友，大家可能都参加过不止一次类似的讲座了吧？但是能坚持听完全部的课程的估计不是很多。所以考虑到这一点，我们在讲之前就要先说几句话。
　　首先我们不是在讲课，我们是在讨论，在交流。我们的每一次交流，那怕是你们提出了让我下不了台的问题时，也是我学习的一个机会，所以大家一定要抱有一个交流的态度。常言说：旁观者清，说不定你的一个问题将是改变楹联发展方向的一个划时代的提问。
　　其次，是我们首先来了就要先建立兴趣，兴趣才是学习最好的老师。我的交流的过程中也不是照本宣科，而是就我的学习过程与心得与大家交流。大家一定要记住：方法可以借鉴，但成功不能复制，你想成功就一定要用心。
　　再次大家不能光听这群里的交流，大家还要看一些相关的书籍，和欣赏一些好的楹联。只有这样才能尽快的学好楹联，最后一点就是学习让我们从现在开始吧，从我们的身边开始吧！
　　对课不难。在古代的时候是五岁的小孩都会的。象林则徐的：“海到无边天做岸＝＝山到及顶我为峰”，就是他七岁时作的。
　　我们的对课就是：把我们周围的地名对上，把群里的网友名对上，把书名对上，把电影名对上，把一切能对的全对上。这就是学习的开始。再不行就把成语对上，再不行就当人骂你“妈的”时，你说对上他“孙子”。这就是对课。
　　平仄和格律就像是游戏规则，玩游戏不讲规则可能你也玩不下去。写的意境好是第一步，但不在格律上下点功夫，以求完美也是不行的。在诗界也是，用新韵都要低人一等。这也是我们要重点学习的内容。好了现在我们进入正题。
　　楹联的常识：
　　文学的形式有很多种，不同的文字都有相同的文体。比如诗歌、散文、小说等等，但就是楹联这是只有我们中国的汉字才独有的一种文体。对联的历史有近二千年了，但楹联的历史还不到六百年。当然这是限于我的有限的阅读后发现的，起码是在世界使用量相对较多的不同民族的文字而言的。排除有一些小的语种是我没接触到的，但就大的语言文字来说是这样的。但在以后的讲座中，我可能不会提到楹联，我只会讲对联。也许你会说楹联和对联是一会事。是这样的吗？现在可以说所有的说对联的书中都是这样说的。但我认为不是，我想大家都不否认木匠和雕刻家不是一回事吧？一个是技艺，一个是艺术。理由我们今后说。我们今天先从学做木匠开始，今后再学雕刻。
　　（一）对联的规范与创作
　　顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。我再重复一遍：两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。象当年的北大在一次录取考试时就出了一个天大的洋相。当年的试卷明明说的是对对子，就是对联。出的上联是：孙行者。好多人都没对出来，只有一个对了：胡适之。但标准答案是：祖冲之。
　　从对联的基本要求来看，无论是北大出的上联，还是考生对出的下联，以及标准答案的下联，都不能称为是对联。但我在好多的书中看到，大家都把这当成一件了不起的趣事在说。对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、平仄亦要求严格，我们将根据对联的规范，讲述与解析创作方法，来供学撰联者参考。
　　最早的对联就是春联，大家去看参考书找答案，这里不说了。
　　记得一定不要只听我讲，还要看相关的对联书籍。
　　现在是辛亥革命百年记念，我们就从窃国大盗袁世凯，攫取辛亥革命胜利果实后说起。当袁世凯做起了他的皇帝梦，但还没有等到袍笏登场百日，就一命呜呼了。他死后有人送了他一副挽联，联曰：“袁世凯千古＝＝中国人民万岁”。从字面上看，这副联并没有什么恶意，但仔细一读，上联为五字，下联为六字，这副挽联对不起来呀！有一个执事者看出了其中端倪，他暗暗对丧主说：这副挽联用意不善，是说我们袁公对不起人民啊！
　　这则小故事说明了对联的上下联字数一定要相等。
　　对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。
　　对联有宽对和狭对之分。狭对应该是正对。宽对只要求上下联内容有联系即可成联。而正对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而正对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。
　　（二）对联格律
　　对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。
　　这里我们在介绍时只是提出来。在这里不做展开讲，在今后的创作中再深入讲。
　　（三）对联的起句规则
　　对联的起句有仄起和平起两种规则，与律诗相同。对联的第二个字为“仄”声的称为仄起，第二字为“平”声称为平起。
　　如：
　　五言联仄起式：
　　国破山河在，城春草木深。
　　仄仄平平仄，平平仄仄平。
　　室雅何须大，花香不在多。
　　仄仄平平仄，平平仄仄平。
　　仄起式上联第二字用仄声，下联第二字要用平声。
　　五言联平起式：
　　功高斯不伐，理定自无争。
　　平平平仄仄，仄仄仄平平。
　　平起式上联第二字用平声，下联第二字要用仄声。
　　六言联仄起式：
　　海内文章第一，朝中宰相无双。
　　仄仄平平仄仄，平平仄仄平平。
　　六言联平起式：
　　理论格式是不存在的。因为如果是平起，仄收的话，必然会失替，所以没有标准格式。
　　七言联平起式：
　　留春不住登城望，惜夜相将秉烛游。
　　平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
　　七言联仄起式：
　　四面湖山来眼底，万家忧乐到心头。
　　仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
　　八言联平仄规格：
　　八言联仄起大都是四四断句，或三五断句。
　　如：
　　梅蕊花开，香分座上；兰芽日长，秀毓阶前。
　　平仄平平，平平仄仄；平平仄仄，仄仄平平。
　　回天地，琼田千顷绿；漾东风，小苑万花红。
　　平平仄，平平平仄仄；仄平平，仄仄仄平平
　　八言联平起式：
　　酒能成事，酒能败事；水可载舟，水可覆舟。
　　仄平平仄，仄平仄仄；仄仄仄平，仄仄仄平。
　　九言联仄起句式：
　　天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
　　平仄仄平仄仄平仄仄；平平平仄平平仄平平。
　　九言联平起句式：
　　螺黛一痕，平铺明月镜；虹光百尺，横映水晶帘。
　　平仄仄平，平平平仄仄；平平仄仄，平仄仄平平。
　　十言联大致采用四、六骈文体格式
　　门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临千幛奇观。
　　平仄仄平，仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄平平。
　　十言以上的长联，除平仄要求外，每一断句的最后一个字的平仄也要协调。如以下这副对联，除每个断句平仄协调外，上下联每一个字，平仄都很工稳。
　　此地可停留，剪烛西窗，偶话故乡风景。剑阁雄；峨眉秀，巴山曲，锦水清涟，不尽名山大川，都来眼底＝＝入京思献策，扬鞭北道，难忘先哲典型。相如赋，太白诗，东坡文，升庵科第，行见佳人才子，又到长安。
　　（四）联律与联歌
　　一言句：仄
　　二言句：仄仄
　　三言句：平平仄，平仄仄
　　四言句：平平仄仄
　　五言句：仄仄平平仄，平平平仄仄
　　六言句：仄仄平平仄仄
　　七言句：平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄仄
　　一至七言，最为常用，八言以上，视节奏而定。
　　大家在这里多看一下，多想想。最好能背下来。不能背也要做到熟悉。
【学对歌诀】
　　平对仄，仄对平，平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。虚对实，实对虚，轻重莫偏枯。留心勤事业，满腹富诗书。古人已用三更足，年少今开万卷余。寻义理，辩声音，呼吸务调匀。宫商角徵羽，牙齿喉舌唇。难呼语气皆为浊，易纽言语尽属清。须熟悉，莫闲嬉，讲解更思徵。磨穿桑氏砚，坚下董生帷。一旦首登龙虎榜，十年身到凤凰池。
　　天文
　　天对地，地对天，日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。
　　地理
　　溪对谷，水对山，峻岭对狂澜。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
　　时令
　　朝对暮，夏对春，五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。
　　宫室
　　楼对阁，院对宫，栋宇对桓墉。墙头对屋角，寺外对庭中。几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。
　　国号
　　今对古，汉对唐，五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文帝是三王。
　　姓名
　　韩对赵，吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳，魏绛对陈平。萧曹汉代称良相，李郭唐朝是伟人。
　　身体
　　心对口，面对身。皓齿对朱唇。咽喉对肺腑，肝胆对腹心。赤面丹心诚烈士，朱颜绿鬓是佳人。
　　衣帛
　　襦对袜，帛对巾。束带对垂绅。罗帷对绣被，纱帐对锦茵。礼乐衣冠成上国，文章朴跋美吾身。
　　文史
　　经对史，赋对诗。传记对歌辞。典谟对风雅，赞语对箴规。萤窗励志穷经日，凤陛成名射策时。
　　珍宝
　　犀对象，玉对金。宝瑟对银筝。珠当对象简，玉笛对瑶琴。玻璃可作床书枕，玳瑁常为食客簪。
　　器皿
　　书对画，碗对觥。砚匣对棋枰。藤床对竹几，晓角对寒砧。光射斗牛知剑气，志存山水辩琴音。
　　食馔
　　茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初剪韭辩琴音。
　　果品
　　柑对橘，榧对菱。圆眼对榄仁。荔枝对松子，都李对林檎。交梨火枣仙家品，银杏朱樱御苑珍。
　　蔬菜
　　荠对菽，藻对苹。捋笋对采芹。春来堪剪韭，秋至便思莼。羊肚鸡跎蔬味美，猴头凤尾菜名新。
　　毳食
　　酥对脆，粿对糇。米果对麻球。餄餎逾粽子，馎饦胜馒头。凡糕必用糖调粉，诸饼多将面插油。
　　茶酒
　　斟对酌，盏对瓶。酒谱对茶经。龙膏逾凤髓，紫笋过绿醽。绍浙宜城醪尽美，武夷阳羡品俱馨。
　　草木
　　松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石林对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
　　药石
　　丸对散，灸对针。百合对山棱。乌头对狗脊，枳壳对桃仁。甘草茯苓为佐使，黄耆白术是君臣。
　　鸟兽
　　麟对凤，鹭对莺。马走对牛鸣。猿玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝头月三更。
　　水介
　　虾对蟹，鲫对鳊。双鲤对三鳝。鼋羹卿指动，鲈脍客心悬。鳆鳖鲳鲨皆海味，鲥鲂鲫鳜尽膳鲜。
　　虫名
　　虫对豸，蚓对蝇。蛤蚧对蜒蛉。螳螂对蟋蟀，蚱蜢对蜻蜓。谁信蠡鱼成脉望，始知宵烛即流萤。
　　色彩
　　黄对白，黑对红。碧草对青松。丹樨对紫格，绀发对青瞳。鹅黄鸭绿分深浅，月白天蓝别淡浓。
　　数目
　　三对五，万对千。两眼对双拳。孤灯对只履，百世对千年。春过园林花一梦，日长园圃柳三眠。
　　声色
　　声对色，艳对香。月影对星光。山形对地势，挹秀对藤芳。去国心如帆影没，思乡梦与角声长。
　　情怀
　　忧对喜，性对心。意气对精神。钟情对减兴，息怒对生嗔。旅客愁怀堆万斛，佳人笑靥值千金。
　　方隅
　　南对北，上对中。后阁对前宫。南山对北海，北斗对东风。星光灿烂皆朝北，水势滔滔尽向东。
　　分别
　　中对外，后对前。日下对云边。山头对谷口，室内对堂偏。户外松须凝晓露，门前柳眼锁朝烟。
　　如似
　　疑对信，似对如。似玉对如珠。黄云常似盖，新月竟如梭。风摇蕉叶如旌曳，日照荷花似锦铺。
　　重叠
　　重对叠，叠对重。岌岌对融融。依依对灼灼，喔喔对雍雍。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
　　助语
　　然对乃，且对夫。是也对非诶。散其对彰厥，乐只对刑于。圣人所谓焉耳矣，君子如斯而已乎。
　　将乍
　　久对暂，乍对将。欲绽对初芳。偏宜对雅称，甚愧对何妨。横斜北斗夜将至，萧瑟西风天正凉。
　　（五）对联的分类
　　清朝梁章钜的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》把对联分成十个门类，即故事、应制、庙寺、廨宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。
　　民国年间出版的一本叫《楹联集成》的书。书里将对联分成二十个类别，即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎。
　　这两种分类方法都是以实用范围来划分的，但后者比前者类别分得更细。
　　如果按对联的文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类的话将又会更细，能有四、五十种之多。
　　如：
　　1．对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。
　　2．修辞手法：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
　　3．用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。
　　4．逻辑结构：并列、转折、选择、因果。
　　随着社会的发展、文化的进一步发达，对联的科目将会更多，更为齐全和完善。我们在下一讲中要讲到对联的词驵结构和四声的相关知识。
　　今天的作业是用群里同学们的网名来对对子。最少对20个，希望大家按时完成作业。今天就到这里，谢谢大家！再见！
【对联学习第三讲讲义（10月12日）】
　　上次给大家讲了学习对联的三个基本要素：辨四声、知平仄；晓联律，明对仗；意境幽，情趣雅。第一课的时候我们讲了下如何分辨四声；第二课给大家讲了下联律。今天我们先是复习下联律，然后讲下对仗。
　　我们来看下第二个要素：B、晓联律，明对仗。一般上联仄声收尾，下联是平声收尾。
　　一言的联律很简单：
　　上联是：仄
　　下联是：平
　　两言联：
　　上联：（仄）仄
　　下联：（平）平
　　括号里的字代表这个字是可平可仄的。
　　三言联：
　　上联：（平）（仄）仄
　　下联：（仄）（平）平
　　四言联：
　　上联：（平）平（仄）仄
　　下联：（仄）仄（平）平
　　这些字数较少的联很少单独用，多是和五言或者七言联律组合起来用的。长联的联律，一般就是由以上的联律，和五言、七言联律组合起来用的。
　　例如：“四面楚歌，虞姬歌舞悲垓下==”这个就是四言和七言组合成的长联。
　　又如：“月如钩，何人垂钓太湖鱼==”这个是三言和七言组合而成的长联。
　　一言联需要给大家讲下，这个多是用在对联里的领字。古往今来，关于一言联，就只有一个联。
　　上联是：死
　　下联是：生
　　这个“生”是倒过来的，取意是做人宁可站着死，绝对不会坐着生。
　　五七言联的联律：
　　五言联：
　　1、
　　上联：（仄）仄平平仄
　　下联： 平平仄仄平
　　2、
　　上联：（平）平平仄仄
　　下联：（仄）仄仄平平
　　3、
　　上联：平平仄平仄
　　下联：（仄）仄仄平平
　　4.
　　上联：（平）平仄仄仄
　　下联：（仄）仄仄平平
　　五言联律，就这四种情况。
　　同样，七言联律，和七言诗律也是一样的。（联律源自诗律，有共通的地方很正常的。）七言联，只是在五言联前面加了两个字，如果五言前两个字是平平，七言只是在其前面加了两个仄仄。七言联也有四种情况分别是：
　　1、
　　上联：（平）平（仄）仄平平仄
　　下联：（仄）仄平平仄仄平
　　2、
　　上联：（仄）仄（平）平平仄仄
　　下联：（平）平（仄）仄仄平平
　　3、
　　上联：（仄）仄（平）平仄平仄
　　下联：（平）平（仄）仄仄平平
　　4、
　　上联：（仄）仄（平）平仄仄仄
　　下联：（平）平（仄）仄仄平平
　　（根据中华联律通则，对联不忌孤平。但五七言联律中应尽量避免。对联的联律不同于格律诗的诗律的地方是：对联不存在对句救。上联出律，对句是没有帮你救过来的义务的。）
　　六言联的联律，就是把七言联去掉第五字即可。
　　讲到这里，同时有另外两点需要告诉大家：
　　第一、关于散联：对联和诗一样，诗有古风之说，古风没有格律要求；有的对联同样也是这样，也没有联律的要求。不合联律的联，就叫散联。
　　例如：醒时唯见假，假而不虚==醉里方悟真，真又成空。
　　这一联就属于散联。学习对联首先要学习符合联律的联。
　　第二、对联中也有特殊的格式，如鱼竿韵。这个以后会给大家讲到的。
　　复习完联律，下面开始讲对仗。
　　对联有四个基本特征，其中一条就是形式对称。对称，指上下联句的对仗形式，也称对偶形式。古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个术语的来历。对仗也称对偶，把同类的概念或对立得概念并列起来，构成两两相对的语句，就叫对仗也叫对偶。
　　对仗是一种修辞手法，对仗有几种常见的分类。分别是工对，宽对，串对，借对，无情对，当句自对。
　　A、工对：句型结构一致，词性相对的对仗，就是工对。
　　如：绿树村边合，青山郭外斜。（绿树对青山）
　　雨洗涓涓净，风吹细细香。（涓涓对细细）
　　B、宽对：和工对相比较为宽松的对仗，对仗不严格、不工整的对子。是一种基本做到对仗的形式，常常是因为专用名词或“不以词害意”等原因造成的对仗。
　　如：三山半落九天外，一水中分白鹭洲。（九天外对白鹭洲）
　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（碧草对黄鹂，词与词组对，春对好，名词与形容词对）
　　C、串对，就是流水对。是将一个意思分成上下联来表述，内容连贯，语气衔接。上联和下联若单独考虑没有独立意义、在语法关系上，上下联分别是一个复句的两个分句；来逻辑上，上下联联合起来，形成对仗，构成承接、递进、转折、选择、因果、假设、目的等关系。
　　如：心如明镜何须拭，身似流云自在闲。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　D、当句自对：即出句与对句本句内还有另有对仗的对子。只是相对的词有时字数相等，有时不等而已。如果上联采用了当句自对，下联对仗可以适当放宽。
　　如：东涧水流西涧水，南山云起北山云。
　　鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
　　E、借对，这个又叫假对。一般有两种形式：一种是借字义的。
　　如：酒债寻常何处有，人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
　　其中，八尺为寻，二寻为常，在此视为数量词，用来对七十。
　　又如：归心千古终难白，啼血万山都是红。——真山民《咏杜鹃》
　　这里的白，是辩白的意思，而红却是本意，红色的意思。
　　竹叶于人既无分，菊花从此不须开。——杜甫《九日》
　　用竹叶青酒中的竹叶，对对句的菊花。
　　另一种是借字音的。
　　如：
　　水舂云母碓，风扫石楠花。——李白《送内庐山》
　　以楠谐男，儿子的意思，对出句的母字。
　　又如：
　　厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。——孟浩然《见寻》
　　以杨谐羊，对出句鸡。
　　再如：
　　事直皇天在，归迟白发生。——刘长卿《送穆谕德》
　　以皇谐黄，对对句白。
　　F、无情对是对联的一种格式。对联一般要求上下联内容要相关，配合要紧密。但有一种对联，只讲究上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，使人产生奇谲难料，回味不尽的妙趣。这就是所谓的“无情对”。
　　无情对必须有三个要点：
　　一、逐字相对；
　　二、上下必须具备极强的歧义效果，以能让人会心一笑或拍案叫绝为标准；
　　三、大量采用借对法。
　　如：
　　上联：雄黄酒
　　下联：牡丹烟
　　又如：
　　上联：五月黄梅天
　　下联：三星白兰地。
　　还有一种对联也比较有意思，叫回文联。这样的联正读倒读都可以成为一联。
　　如：
　　画上荷花和尚画==
　　又如：
　　老树枯枝悬月冷==
　　客上天然居==居然天上客
　　这些都是回文联。
　　今天就先讲到这里。留几个五七言联，大家对一下做为作业：
　　(1)、秋风应解意
　　(2)、夜路多斜影
　　(3)、江天孤棹远
　　(4)、山影入壶添醉意
　　(5)、门前一径入松深
　　(6)、泉流乱石叮咚曲