一青基础词班第二讲A组作业评阅

璞玉

A组仅交荷花仙子、江南水乡、幻翁三人的作业，谨作评阅如下，不当之处，敬请指教。

一青基础词班A组学员第二讲作业

【璞玉评阅学习】

1、基础词班 班长荷花仙子（总得分：93分）
一、填空：每空2分(共10分)
1、学填词，首先要学会(近体诗)
2、乐曲和文词不论是从(节奏上)，(旋律上)，(声调上)，(内涵上)都是互相配合的。
璞玉评阅：完全正确。得10分

二、简答题：(共20分)请简要说明平声韵与仄声韵在词中的作用。
答：平仄诸韵分别具有声情之美。一般说来，平声声调长，不升不降，宜于慢声吟唱，表达不尽的情意、盎然的韵味。仄也称“侧”，是不平之意。诗词中仄声包括上、去、入三声，声调都是短的。上声是升调，去声是降调，入声是特别短促。以欹侧短促的仄声押韵，易于寄寓奇拗不平的感慨，令人激动不已。不少词调中平仄诸韵递押，也就是长短声调递用、平调与升、降调或促调递用，不仅声调抑杨顿挫，激荡而和谐，蕴蓄的感情也显得更加丰富曲折。
璞玉评阅：完全正确。得20分

三、《蝶恋花 中秋夜》
谁解广寒烟水瘦
一曲相思 装满钗裙袖
酥手抚弦飘叶后，月斜窗外情依旧
伏案笺痕残泪透
小别添愁 幽梦扰心久
琴瑟和鸣频忆旧
凭栏还望重逢后
璞玉评阅：格律基本正确，“酥手抚弦”句的“抚”字、“ 幽梦扰心”句的“扰”字均为仄声字，而词谱此两处均规定为平声，应作修改（扣2分）；所用韵部为“上声二十五有　　去声二十六宥通用”，所用韵字正确：得18分。
词作意境优美；别后思念，情感真挚；行文自然流畅。稍嫌欠缺的是，“中秋”所示不够明确，不看题目，易解为“秋月夜”；（扣4分）标点符号不全。（扣1分）得45分
2、一青基础词班第二讲A组长江南水乡作业：（总得分：90分）

一、填空：每空2分(共10分)
1、学填词，首先要学会(近体诗)
2、乐曲和文词不论是从(节奏上)，(旋律上)，(声调上)，(内涵上)都是互相配合的。
璞玉评阅：完全正确。得10分

二、简答题：(共20分)
请简要说明平声韵与仄声韵在词中的作用
答：平声韵平和委婉，仄声韵激烈高昂，在词中运用阴阳顿挫，使词调的情感时而细腻时而昂扬，增加了美感。
璞玉评阅：基本正确，但不完整。得15分

蝶恋花
中秋
雨送黄昏花落瓣，已是中秋，不见南归雁。
万卷西风吹锦幔，愁眉敛尽离魂怨。
梦入家乡湖水岸，少小华年，相戏双亲伴。
每遇团圆心绪乱，难回故里谁轻叹。
璞玉评阅：格律正确，韵部为“上声十三阮(半)十四旱十五潸十六铣去声十四愿(半)十五翰十六谏十七霰通用”，所用韵字正确：得20分。
作业题要求写《中秋夜》，此作题为《中秋》。（扣5分）就“中秋”而言，切题。词意完整、流畅，写出了佳节思亲的幽怨、凄婉，“雨送黄昏花落瓣”、“ 愁眉敛尽离魂怨”句甚佳！。得45分

3、一青基础词班A19幻翁第二讲作业：（总得分98分）
一、填空：每空2分(共10分)
1、学填词，首先要学会(近体诗)
2、乐曲和文词不论是从(节奏上)，(旋律上)，(声调上)，(内涵上)都是互相配合的。
璞玉评阅：完全正确。得10分

二、简答题：(共20分) 请简要说明平声韵与仄声韵在词中的作用。
  答：一般说来，平声声调长，不升不降，宜于慢声吟唱，表达不尽的情意、盎然的韵味。仄也称“侧”，是不平之意。诗词中仄声包括上、去、入三声，声调都是短的。上声是升调，去声是降调，入声是特别短促。以欹侧短促的仄声押韵，易于寄寓奇拗不平的感慨，令人激动不已。不少词调中平仄诸韵递押，也就是长短声调递用、平调与升、降调或促调递用，不仅声调抑杨顿挫，激荡而和谐，蕴蓄的感情也显得更加丰富曲折。
璞玉评阅：完整正确。得20分
三、依《蝶恋花》词牌，填一首词，标题为《中秋》。共70分注本词作业可作为一青学院参赛帖。

蝶恋花.中秋
月舞云间花弄影，
遍洒清辉。离恨催人醒，
举目寒宫寂冷，
蝉鸣恰似相思咏。
独步菊蹊沾露径，
远桂无香，难抑心猿骋
终是亭廊空自等，
此情借月遥传赠。
璞玉评阅：格律正确，韵部为“上声二十三梗二十四迥去声二十四敬二十五径通用”，所用韵字正确：得20分。
作业题要求写《中秋夜》，此作虽题为《中秋》，却也写出了“远桂无香”等“中秋夜”之景之情（扣2分）。词意完整、流畅，写出了佳节相思意，“月舞云间花弄影”、“ 蝉鸣恰似相思咏”句甚佳！。得48分

江南水乡

谢谢老师的评阅，老师辛苦了