第十五讲 律诗章法结构中篇

冰岛

第十五讲 律诗章法结构中篇

我们从第十二讲开始讲律诗章法以后，就没再讲过律诗的章法了。可能好多人奇怪。为什么不继续讲了呢，反而去讲其他内容了呢 ？
因为我觉的先讲一个最为关键的章法，然后剩下的先不讲，先讲其他。从大家的练笔可以看出来，有很多的内容虽然没讲，但是大家都已经悟出来了。在不经意间的练笔中就已经体现出来了
先悟后学习，这样对大家的掌握有帮助的哦。
所以在期间呢，我们讲解了一首成功的诗的三个要素。从这里面可以看出我们的这次讲课的目的已经达到哦
所以呢，今天我们继续讲解律诗的章法结构 中篇

第十五讲 律诗章法结构中篇
我们说过古典诗词的写作前有三个要点：第一要确定下来诗词的主题情感，这个是说我们要写的是什么？第二，要使用合理的章法结构，这个是说古典诗词的行文方式有一定的规律性，和其他文体如散文记叙文等文体不同。第三呢，要写好关键句，关键句呢，是指，绝句的结句，律诗的中间的对仗句，词的中心句。
那么律诗的写作首先要写好对仗联，说白了就是承转联之间的关系。
一、律诗中间两联的写法：
1、承联写景，转联抒情
一般三四句要承接一二句，要做到和缓，一般多是描写景物为主五六句以抒情为主。我们讲解了如何写景的问题，我们讲了移步换景的运用。
这个是我们讲过的，不再复述。今天我们来讲第二种方式。
2、承联叙事，转联抒情
我们先来看一首例子
杜少府之任蜀州
唐  王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
我们先插播两个名词。律诗的偷春体和瘦春体。偷春体。律诗中间两联对仗，如果第一联对了，第二联不对，第三联继续对仗的。话，这个叫做偷春体。还有一种叫做瘦春体，这个是说律诗只有第三联对仗，第一二四联都不对仗。
我们回过头来看这个例诗。相对于上节课我们讲过的第二联写景来说，这次我们第二联不在写景，而是改为叙事了，那么第三联仍是在抒情。两者差别是一是由景启情，一是有叙述引出的抒情。一般三四句要承接一二句，要做到和缓，一般多是叙述为主，五六句以抒情为主。
这诗是大家比较熟悉的，我们来看下一首
《月夜忆舍弟》
作者：杜甫
戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这里的“露从今夜白，月是故乡明。”是在叙述，也是在感叹。这诗呢，以景语起句，在第二联点题。因为题目是月夜忆舍弟，第一联只是在铺垫，第二联点题，并引出“有弟皆分散，无家问死生。”这个抒情语。
讲师：柳三：
我们再来看首例子:
《留别王维》
作者：孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
这里要讲下"欲寻芳草去"。“芳草”一词，来自《离骚》，王逸认为用以比喻忠贞，而孟浩然则用以代表自己归隐的理想。“欲寻芳草去”，表明他又考虑归隐了。“惜与故人违”，表明了他同王维友情的深厚。一个“欲”字，一个“惜”字，充分地显示出作者思想上的矛盾与斗争，从这个思想活动里，却深刻地反映出作者的惜别之情。这里再次说一点：第二联无论是在写景，还是在叙事，那么都不是简单的写景和叙事，最好要做到景、事中要藏着感情。最忌讳的是，写景和抒情分离，叙事和抒情不相关，二者一分离，那么这诗就写的失败了。
我们再来看个例子
答李儋
唐  杜甫　　
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
这诗也有说是韦应物的作品。至于作品归属权的问题，我们不做讨论。我们来看下这诗。
这诗是寄赠好友的，所以从叙别开头。首联即谓去年春天在长安分别以来，已经一年。以花里逢别起，即景勾起往事，有欣然回忆的意味；而以花开一年比衬，则不仅显出时光迅速，更流露出别后境况萧索的感慨。颔联写自己的烦恼苦闷。“世事茫茫”是指国家的前途，也包含个人的前途。当时长安尚为朱泚盘踞，皇帝逃难在奉先，消息不通，情况不明。这种形势下，他只得感慨自己无法料想国家及个人的前途，觉得茫茫一片。他作为朝廷任命的一个地方行政官员，到任一年了，眼前又是美好的春天，但他只有忧愁苦闷，感到百无聊赖，一筹莫展，无所作为，黯然无光。
颈联具体写自己的思想矛盾。正因为他有志而无奈，所以多病更促使他想辞官归隐；但因为他忠于职守，看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以他不能一走了事。这样进退两难的矛盾苦闷处境下，诗人十分需要友情的慰勉。尾联便以感激李儋的问候和亟盼他来访作结。
我们在看这些例子的时候，不仅仅要关注承转联的写法，还要关注起结是如何写的。并且句与句之间的衔接和过度。
小结下：颔联不管是在写景还是在叙事，颈联抒情的这种方式；要注意，颔联的写景和叙事要含情，或者是为抒情而铺垫，二者不能做到分离。
讲师：柳三(414125121)  20:42:29
@A06：无心 那么我们刚才讲了，颔联是在写景或者叙事，颈联抒情。能不能到过来呢？即是颔联抒情或者叙事，颈联写景呢？
大家觉的呢
@A01：一苇杭 是否可以呢？
A02:老猫
可以
讲师：柳三：
@A12：雨说无声 无声姐以为呢
A06：无心
当然可以
讲师：柳三：
是的，猫兄说的对
A13：淡烟疏雨
也能。
讲师：柳三：
下面我们重点来讲解 3、承联叙事或抒情，转联写景
这种方式和前面两种正好相反。大家要多体会在颈联在写景的时候的作用
我们通过例子来讲解律诗颈联写景的作用有哪些
讲师：柳三(414125121)  20:45:28
例一杜甫的曲江二首其一
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。
前面四句是说“一片春花飞落，春随花落而渐去。风吹落花万点，煞是愁人。且看飞花随风飘去，不要因感伤太多而厌酒。”“只一落花，连写三句，极反复层折之妙。接入第四句，魂消欲绝。”这是颇有见地的。然而作者没有说明要如此“反复层折”地写落花，以致魂消欲绝的原因，究竟是仅仅叹春光易逝，还是有慨于难于直陈的人事问题。
然后作者再第三联，突然写了一组景物——江边的明堂上有翡翠筑巢。芙蓉苑边，有石麒麟卧在墓道旁。这一联，不仅仅是叙述凄凉的景象。
这联起到的作用有三点。这个大家要注意下。一般律律诗第二联抒情或者叙事，第三联再写景。有三种作用
第一：把前面的抒情，用景物具体形象化。这个就是点染的一种使用手法
第二：有所指代或者寓意，为结尾抒发的主题情感，做一个铺垫
第三：由于前面过多的叙事，中间写景的话，可以使诗韵味更足，意境更足
杜甫的这首显然是，有所指代并为结尾做一个铺垫。
江上小堂巢翡翠，是指快乐自由的豪放之士。苑边高冢卧麒麟，则是指人生易老，都会走向衰亡的，哪怕是高高在上的王公贵族也不可避免。由苑边高冢即足以见得。结合此联总体，就是说人生苦短，而面对这些则需像翡翠一样好好快乐一番，即说了前边愁思在徘徊于不徘徊之间的纠结情绪，又为下文做了很好的铺垫。“细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？”
这两句意思是：在这个世界快乐是一个人毕生所追求的，那为什么不去痛快的了一次呢。
我们接着看曲江第二首
其二
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。这一对仗是借对的典型例子，我们讲过的。这是前面两联是在叙事。酒债多有，故至典衣；七十者稀，故须尽醉。
第三联是是缘情写景，其实就是把前面叙事中蕴含的情感，用景物描写给释放出来了。然后引出结联。蝴蝶在花丛中穿行，时隐时现。蜻蜓缓缓飞动，时而点着水面。我要对春光说，请与蝴蝶、蜻蜓一同流转。须得片刻欣赏，莫误时机。
诗人正是满怀惜春之情观赏江头景物的。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这是无比恬静、无比自由、无比美好的境界。可是这样恬静、这样自由、这样美好的境界，存在不了多久了。于是诗人“且尽芳樽恋物华”，写出了这样的结句：
“传语风光共流转，暂时相赏莫相违。”
以上两首呢，第三联都是在写景。第二联在叙事。我们接着看杜甫的另一首诗
九日蓝田会饮
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
这首章法和前面两首一样，第三联写景，其实是一种移情的手法。将作者的情感，移到景物的描写上。
“蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。”按照一般写法，颈联多半是顺承前二联而下，那此诗就仍应写叹老悲秋。诗人却不同凡响，猛然推开一层，笔势陡起，以壮语唤起一篇精神。这两句描山绘水，气象峥嵘。蓝水远来，千涧奔泻，玉山高耸，两峰并峙。山高水险，令诗人只能仰视，让他感到振奋。用“蓝水”、“玉山”相对，色泽淡雅；用“远”、“高”拉出开阔的空间；用“落”、“寒”稍事点染，既标出深秋的时令，又令读者有高危萧瑟之感。诗句豪壮中带几分悲凉，雄杰挺峻，笔力拔山。
这个就是第三联写景运用的第四种手法，就是移情。将作者要抒发的情感，用景物表达出来。让读者从景物的描写中，感受到作者要抒发的情感。
“明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。”当他抬头仰望秋山秋水，如此壮观，低头再一想，山水无恙，人事难料，他自己已这样衰老，不能生活得长久。所以他趁着几分醉意，手把着茱萸仔细端详：“茱萸呀茱萸，明年此际，还有几人健在，佩带着你再来聚会呢？”
上句一个问句，表现出诗人沉重的心情和深广的忧伤，含有无限悲天悯人之意。下句用一“醉”字，妙绝。若用“手把”，则嫌笨拙，而“醉”字却将全篇精神收拢，鲜明地刻画出诗人此时的情态：虽已醉眼蒙眬，却仍盯住手中茱萸细看，不置一言，却胜过万语千言。
前面一气呵成，情感抒发如滔滔江水一样，那么结尾的时候要学会收拢情感，不然的话，诗的节奏上就太直了，结尾无论怎么写也处理不好。适当的收拢停顿，会更有效的抒发情感。
我们来看下白居易的成名作——当时以这一首诗，博得了“长安米贵居大不易”。这个是顾况看到年仅16岁的白居易的一篇作品后给与的评价。
赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这里要说下，不这个字，只有在当做韵字的情况下，才能做平声用，其他时候都必须是仄声。第二野火烧不尽，春风吹又生。
不字拗了，本来该用平声的，所以对句第三字用一个平声字补救了下，中仄中仄仄，对句是平平平仄平，这个是拗救的例子。
这首诗前面是在描写草，第二联的描写承接的是一岁一枯容，远芳侵古道，晴翠接荒城。这一联是写一个大景，一个关于草的全景。
王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情。古人使用以草喻离别，源自《楚辞》。
李后主有首词离恨恰如春草，更行更远还生，王维有首绝句，说春草明年绿，王孙归不归。这些都是用草表达离别之情。白居易的律诗在第三联写景主要起到的作用是有所寓意，为结尾抒发主题情感，做一个铺垫。
我们来看一首温庭筠的怀古诗。
过陈琳墓
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我，霸才无主独怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
怀古之作呢，多是以古喻今，以古讽今，或者是根据古之事情，抒发感叹。再或者就是凭吊古人，抒发自己的身世遭遇之感。这些都是怀古作品的常见写法。我们以后会和大家详细交流咏物的作品如何写，怀古的作品如何写的。
陈琳是汉末著名的建安七子之一，擅长章表书记。初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后避难冀州，袁绍让他典文章，曾为绍起草讨伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗就是凭吊陈琳墓有感而作。
“曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。”开头两句用充满仰慕、感慨的笔调领起全篇，说过去曾在史书上拜读过陈琳的文章，今天在飘流蓬转的生活中又正好经过陈琳的坟墓。
“词客有灵应识我，霸才无主始怜君。”颔联紧承次句，“君”、“我”对举夹写，是全篇托寓的重笔。词客，指以文章名世的陈琳；识，这里含有真正了解、相知的意思。上句是说，陈琳灵魂有知，想必会真正了解“我”这个飘蓬才士吧。这里蕴含的感情颇为复杂。其中既有对自己才能的自负自信，又暗含才人惺惺相惜、异代同心的意思。
“石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。”腹联分承三、四句，从“墓”字生意。上句是墓前即景，下句是墓前遥想。年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，更显出古坟的荒凉寥落。这是寄托自己对前贤的追思缅怀，也暗示当代的不重才士，任凭一代才人的坟墓芜没荒废。
由于缅怀陈琳，便进而联想到重用陈琳的曹操，想象到远在邺都的铜雀台，想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云了。这不仅是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个重才的时代的追恋。“铜雀荒凉”，正象征着一个重才的时代的消逝。而诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满，也就在不言中了。
“莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。”文章无用，霸才无主，只能弃文就武，持剑从军，这已经使人不胜感慨；而时代不同，今日从军，又焉知不是无所遇合，再历飘蓬。想到这里，怎能不临风惆怅，黯然神伤呢？这一结，将诗人那种因“霸才无主”引起的生不逢时之感，更进一步地表现出来了。
温庭筠的律诗第二联是在抒情，第三联写景，起到的作用是把前面的抒情，用景物具化。
我们来看下李商隐的诗
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这个是千古流传的抒情名句。第二联在抒情，第三联落笔在一个特写镜头上。
从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。上句是写出了年轻女子"晓妆对镜，抚鬓自伤"的形象，从中暗示出女方的思念和忧愁。“云鬓改”，是说自己因为痛苦的折磨，夜晚辗转不能成眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴。这个是晓镜但愁云鬓改。
下句，“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”字是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。直接写出年轻女子寒夜相思的悲凉情境，深夜沉吟，孤寂无伴，会感觉月光的刺骨清寒。细腻地描写对方的愁苦，可见诗人对女方的体贴入微，也就更加表现出诗人感情的深挚。这个是夜吟应觉月光寒的解释。
那么这个时候我们要讲下，第二联抒情或者叙事，第三联写景的，第五种表现方法，第三联在第二联抒情的基础上，进一步升华了主题情感。利用景物的描写来升华前面抒发的情感。不仅仅是前面情感做一个补充，关键是升华。
《无题》李商隐
来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。
刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。
颔联写远别，上句写远别思念成梦，下句写醒后寄书。颈联写往昔爱情生活成了幻梦，上句写褥衾可见，下句写香帐可闻。
这个第三联写景呢，其实就是抒情。用景物抒情。利用真实可感的事物，来抒发主题情感。这个是点染的又一种使用的例子。
我们来再看三首：一首是杜荀鹤，一首是张九龄，还有一首是苏轼的律诗。
春宫怨
早被婵娟误，欲妆临镜慵。
承恩不在貌，教妾若为容。
风暖鸟声碎，日高花影重。
年年越溪女，相忆采芙蓉。
第二联是感叹，抒发感叹也是一种抒情。第二联抒情了，第三联突然笔风一转，描写了一个景物画面。前两句是发端。“婵娟”，是说容貌美好。
宫女之被选入宫，就因为长得好看，入宫以后，伴着她的却只是孤苦寂寞，因而拈出一个“误”字，慨叹“今日在长门，从来不如丑。三、四句用的是流水对，上下句文意相续，如流水直泻，一气贯注，进一步写出了欲妆又罢的思想活动。“若为容”是“怎样打扮”的意思，这里实际上是说打扮没有用。
五、六句忽然荡开，诗笔从镜前宫女一下子转到室外春景：春风骀荡，鸟声轻碎，丽日高照，花影层叠。这两句写景，似乎与前面描写宫女的笔墨不相连属，事实上，仍然是围绕着宫女的所感（“风暖”）、所闻（“鸟声”）与所见（“花影”）来写的。在欲妆又罢的一刻，透过帘栊，暖风送来了动听的鸟声，游目窗外，见到了“日高花影重”的景象。临镜的宫女怨苦之极，无意中又发现了自然界的春天，更唤起了她心中无春的寂寞空虚之感。
景中之情与前面所抒写的感情是一脉相承的。这个写景也是在对前面的抒情，进行一个补充和升华，用的是反衬的手法。
我们来看张九龄的诗。
《望月怀远》
作者：张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
这首第三联和刚才的李商隐的晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒有异曲同工之妙。大家可以对比下。
我们来看下最后一首。
《和子由渑池怀旧》（苏轼）
人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖君知否？路长人困蹇驴嘶。
雪泥鸿爪的典故就出自这里。这时候的写景，其实就是收拢情思的作用。前面抒发了很强烈的主观情感，那么下面的写景就要从抒情拉回到现实里来。这个是第三联写景的第六种作用。
前面四句是由于苏轼看到了雪泥上的鸿爪痕迹，产生了感叹。如果全诗都在抒发这样的感叹，那诗就形象单薄了。所以这时候描写一个景物把抒发的情感，收拢回来。
顺便说下这律诗的特点。大家看了么，全诗就只有第三联使用了对仗。和崔颢的黄鹤楼，李白的登凤凰台歌，使用技巧是一样的。纪晓岚评价这诗是——前四句单行入律，唐人旧格；而意境恣逸，则东坡之本色。”所谓“唐人旧格”，大致上指崔颢《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。……”作为七律，三、四两句本该对仗，此却一意直下，不作讲求。苏轼的“泥上”二句，也可算是对仗，但其文意承上直说，本身也带有承接关系，所以是“单行入律”。“意境恣逸”的意思，就是不仅字面上飘逸，行文中有气势，而且内涵丰富，耐人寻味，不求工而自工。这正是苏轼的“本色”。
关于律诗颔联叙事或抒情，颈联写景。这时候写景的作用理解上是否有点迷糊呀。
A01：一苇杭
是的。
我是有意的打乱，为了是让大家仔细阅读例诗，自行先感悟一番
我们再来总结一下
律诗颔联叙事或者抒情，颈联写景，这时候的写景的作用有以下六点：
第一：把前面的抒情，用景物具体形象化。这个就是点染的一种使用手法
第二：有所指代或者寓意，为结尾抒发的主题情感，做一个铺垫
第三：由于前面过多的叙事，中间写景的话，可以使诗韵味更足，意境更足。
第四：移情。将作者要抒发的情感，用景物表达出来。让读者从景物的描写中，感受到作者要抒发的情感
第五：第三联在第二联抒情的基础上，进一步升华了主题情感。可用正面描写也可以用反衬的手法。这首，第三的联的写景要描写出真实可感的效果。
第六：收拢情思的作用。前面抒发了很强烈的主观情感，那么下面的写景就要从抒情拉回到现实里来，使全篇真实可感。
4、层层递进的章法结构
我们知道诗句根绝内容可以分为写景、抒情、叙事、议论或感叹这四类。当律诗的承转联都是描写同一类的情况下，我们称这种章法为层层递进。
我们来看个例子
再次解释一下：所谓层层递进，就是说律诗至少中间的承转联描写的内容是一致的。例如，承转联都在叙事，或者都在抒情，或者都在写景，又或者都是议论。
我们来看几个例子
元稹的遣悲怀三首
《遣悲怀•其一》
作者：元稹
谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
我们来看下中间两联“顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。　野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。”
承转联都是在叙述着过去的种种，生活中的一些细节描写，看似承转联属于是并列关系，但不是。承转联处于一种递进的关系。这种递进的关系一般是最感人的都放在后面，也可以这样理解，就情感抒发来说，转联比承联抒发的更到位，转联不仅仅是承接承联，而且还要把承联要表达的内容，进行一个补充和升华。这点和我们以前讲过的绝句的章法里的转句不转继续承接起句，补充承句之不足。和这个章法是有本质区别的。
我们来看这首例子，承转联都是在写景
承转联都是在写景，那么这个时候有两个特点：
第一，承转联写景，写出的是一副完整的画面，那么这个时候我们要注意写景的顺序，景物的描写要按照一定的次序进行，并且，承转联要写出一副完整的画面
第二、承转联写的是一组画面，这一组画面都是为体现同一个主题而服务的，还有就是，后一组画面在抒情上，要比第一组画面要更进一步。
送崔融
唐 杜审言
君王行出将，书记远从征。
祖帐连河阙，军麾动洛城。　
旌旗朝朔气，笳吹夜边声。
坐觉烟尘少，秋风古北平。
也是这样的手法。承转联都是在描写，但是转联比承联描写的更具体，这首这个时候的描写所按照的顺序，一般是总到分，由整体到局部。或者由局部到整体。切忌杂乱无章的描写。
我们再来看一个例子
题义公禅房
唐 孟浩然　　
义公习禅寂，结宇依空林。
户外一峰秀，阶前众壑深。　
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，方知不染心。
承联写的是“门外是一座秀丽挺拔的山峰，台阶前有众多深深的沟壑”
转联写的是“雨过天晴，夕阳斜照，树木的翠影映在禅院之中。”承转联写的是一组画面，这一组画面都是为体现同一个主题而服务的。还有就是，后一组画面在抒情上，要比第一组画面要更进一步才对。这也说明诗中 的写景绝对不是单一存在的。至少要做到情景交融哦
伤昔 韦庄
昔年曾作五陵游，午夜清歌月满楼。
银烛树前长似昼，露桃花下不知秋。
西园公子名无忌，南国佳人字莫愁。
今日乱离俱是梦，夕阳惟见水东流。
这也是一组画面，承联是总写，转联是描写的局部
遣悲怀•其二》
作者：元稹
昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
承转联都在叙事，叙述着过去或者现在的种种，而这种叙事不是简单的叙事，而是一种间接地抒情。但是要注意的是，在抒情的时候一定是颈联的情感高于颔联的情感，否则就是写失败了
再来看一首我的旧作
七律 感怀
昔曾仗剑五陵游，岁岁飘零志未酬。
万里河山行铁索，一江烟雨荡孤舟。
人情聚散风中絮，世事浮沉水上鸥。
白发清囊须纵酒，豪情犹待再从头。
这首律诗的承转联都是用比兴的手法来抒情的，承是说人生之路的崎岖---说的是举步维艰，
转联是说人情冷暖，世事的无常。承转都是从起联而来
这首感怀作品，承转主要承接起联的志未酬
元稹的遣悲怀第一首，承转联，主要是承接起联的“百事乖。”
第二首，主要承转联主要是接着“今朝都到眼前来。”而继续描写的

这里大家要记住：
层层递进的章法结构的特点
第一：承转联描写的内容是一致的，转联要比承联再进一步
第二：承转联是承接起联而来的
第三：承转联都是在写景，有两个特点
1、承转联写景，写出的是一副完整的画面，那么这个时候我们要注意写景的顺序，景物的描写要按照一定的次序进行，并且承转联要写出一副完整的画面
2、承转联写的是一组画面，这一组画面都是为体现同一个主题而服务的，还有就是，后一组画面在抒情上，要比第一组画面要更进一步
以上就是承转联的第四种方式，层层递进。
我们最近学习的律诗章法结构，其实就是律诗承转联的写法。那么我们来总结一下承转联的写法有
1、承联 写景或叙事，转联抒情。
这时候要注意承联的情和事要和转联的情有关联的。
2、承联抒情或者叙事，转联写景。
这时候要注意，转联写景所起到的六种作用
3、层层递进
层层递进要注意 ，转联要比承联更为具体，
按照我们我们所讲的律诗的节奏来说，前两种方式是承联放宽，转联突起；层层递进呢则是一浪高过一浪
今天的课内容多了些。需要大家课后再次阅读讲义，再次领悟。
留作业：1、课后再次阅读今晚的讲义  2、律诗一首，限韵一先。题材自选，最好不要再写疫情了哦

奉旨填词柳三

冰岛辛苦哈

田寶

冰岛妹妹辛苦了