三期填词班第五讲 词

寒烟翠

                                                  主讲：院长柳三老师


词，是中国古代诗歌的一种。它始于南梁代，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰，故俗称宋词。词在形式上的特点是“调有定格，句有阕。”
        词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。一首词有的只分一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。分片是由于乐谱的规定，是因为音乐已经唱完了一遍。片与片之间的关系，在音乐上是暂时休止而非全曲终了。一首词分成数片，就是由几段音乐合成完整的一曲。
        所以词分单片的词，双片的词，还有三片的词以及四篇的词，根据词的字数来分，分为：
        小令，中调和长调三种，58字以内为小令，59到90字为中调，长调91字以上，最长的词达240字。要学会看词谱，熟悉词谱。
还是要先给大家简单的讲下词韵的问题。我们都知道写诗多用平水诗韵，那么填词用什么，大家都知道是词林正韵。有谁知道，平水韵和词林正韵之间的关系？    词韵是合并了平水韵邻近的韵部而成的韵书。平：一东、二冬、叁江、四支、四支、五微、六鱼、七虞、七虞、八齐、九佳   那么词韵中，一东和二冬合并成了一个韵部。
这个，不多介绍了。大家课后对比下两个韵书会发现的。例如平声：四支五微八齐十灰[半]通用。又如平声：九佳(半)十灰(半)通用。半什么意思？半是指其中的一般是通用的字平声：十一真十二文十三元(半)通用。十三元，一半的韵字和真文韵可以压韵。仄声：上声九蟹十贿(半)  去声九泰(半)十卦(半)十一队(半)通用。
这个大家细看下韵书，就会明白的。下面我们来说下如何看懂词谱
2、忆江南
平⊙仄（句）
⊙仄仄平平（韵）
⊙仄⊙平平仄仄（句）
⊙平⊙仄仄平平（韵）
⊙仄仄平平（韵）    这个大家都可以看懂，圆圈里的字是可平可仄的，韵表示要压韵的句字、句子。忆秦娥
平⊙仄（韵）
⊙平⊙仄平平仄（韵）
平平仄（叠上句后三字）
⊙平⊙仄（句）
仄平平仄（韵）⊙平⊙仄平平仄（韵）
⊙平⊙仄平平仄（韵）
平平仄（叠上句后三字）
⊙平⊙仄（句）
仄平平仄（韵）
叠是重复的意思，词谱里规定这句重复上句的后三字。
西江月
⊙仄⊙平⊙仄（句）
⊙平⊙仄平平（平韵）
⊙平⊙仄仄平平（叶平）
⊙仄⊙平⊙仄（协仄）⊙仄⊙平⊙仄（句）
⊙平⊙仄平平（平韵）
⊙平⊙仄仄平平（叶平）
⊙仄⊙平⊙仄（协仄）叶平就是说，这里的平韵要和第一韵字的韵部一致。例如，第一句是东字，那么后面的平声韵字必须是一东二冬韵里的。协仄是说，这个仄声必须是和平声韵字在一个大韵部里，例如，我们来看下词韵第一部第一部平声：一东二冬通用
仄声：上声一董二肿 去声一送二宋通用。    如果词谱规定是压平声韵，我们选择了第一部的韵字，那么只能是平声：一东二冬通用。选择了仄声韵的话，只能是上声一董二肿 去声一送二宋通用的韵字。西江月
    袖里盈风细细，杯中月影朦朦。芳心寂寂与谁同？篱畔菊香暗笼。      落寞难听心语，流离堪诉西风。当时无计锁青骢。目转秋波轻送。    大家看下这个例词：大家看下，第一个韵字是哪个？后面叶平的是哪个韵字，还要看下协韵的是哪个？袖里盈风细细---句
杯中月影朦朦----韵
芳心寂寂与谁同---叶平韵
篱畔菊香暗笼。---协仄韵
落寞难听心语----句流离堪诉西风----叶平韵
当时无计锁青骢--叶平韵
目转秋波轻送----协仄韵虞美人
⊙平⊙仄平平仄（仄韵）
⊙仄平平仄（叶仄）
⊙平⊙仄仄平平（换平韵）
⊙仄⊙平平仄仄平平（叶平）⊙平⊙仄平平仄（换仄韵）
⊙仄平平仄（叶仄）
⊙平⊙仄仄平平（再换平韵）
⊙仄⊙平平仄仄平平（叶平）
    不难，我来给解释下，我找个例子来。虞美人〔南唐〕李煜
春花秋月何时了--压仄韵
往事知多少-----叶仄
小楼昨夜又东风--换平
故国不堪回首月明中------叶平
雕栏玉砌应犹在----换仄
只是朱颜改------叶仄
问君能有几多愁----再换平
恰似一江春水向东流------叶平了解词的句式
我记的词牌有一千多个，而每个词牌总有许多变体，例如《临江仙》十一体，《满庭芳》五体，《风入松》四体，那么有人会问，我们要学习填词，那要学到什么时候，这么多词牌，这么多变体，该如何去学？
我是这样理解的，我们把词的句子拆散了来看，也就那么几个常用的句式，最常见的是五字句和七字句，而这又有很多是符合律句要求的，所以，我们现在第一个讨论的主题就是《词的句式》
词的特点之一就是全部用律句或基本上用律句。最明显的律句是 七言律句和五言律句。有些词，一读就知道这是从七绝或七律脱胎出来的。
例如：
《浣溪沙》四十二字，就是六个律句组成的，很像一首不粘的七律，减去第三、第七两句。这词的后阕开头用对仗，就像律诗颈联用对仗一样。
《菩萨蛮》前后阕末句本来用拗句（仄平平仄平）， 但是后代词人中许多人都用了律句，以至于万树《词律》不能不在第三字 注云"可仄"。如果前后阕末句都用了律句，那么，整首《菩萨蛮》 都是七言律句和五言律句组成的了。
不过要注意一点：词句常常是不粘不对的。像《菩萨蛮》开头两句虽然都是律句，但它们的平仄不是对立的。不但五字句、七字句多数是律句，连三字句、四字句、六字句、 八字句、九字句、十一字句等，也多数是律句。现在分别加以叙述。
词的句式，应该是以前讲义应该讲的内容，但是我们翻阅我们班原来的讲义，没看到这一节。所以今天补充下
三字句：       
三字句是用七言律句或五言律句的三字尾。即：平平仄，平仄仄，仄平平，仄仄平。平平仄如"须晴日"，平仄仄如 "俱往矣"，仄平平如"照无眠"。两个三字律句用在一起如"青箬笠，绿蓑衣"。
《鹧鸪天》的过片两个三字句，《阮郎归》，过片两个三字句也是如此。当然，也有三个字都为仄声的，90字以内的常见词牌很少有三个句为三平声的，例如《长相思》的开头两个三字句，可以用三个平声，但是极少有使用的。
四字句：
四字句是用七言律句的上四字。即：平平仄仄，仄仄平平。平平仄仄如"天高云淡"，仄仄平平如"怒发冲冠"。两个四字律句用在一起如"唐宗宋祖，稍逊风骚"。如果先平脚，后仄脚， 则如"乱石穿空，惊涛拍岸"。
在长调中出现不符合律句要求，或者一些不常用的词牌中也会出现。这个就说明，大部分的词牌符合律句的要求，
五七律句，和律诗一样，这里不做讲解。
六字句：
六字句是四字句的扩展，我们把平起变为仄起，仄起变为平起，就扩展成为六字句。即：平平仄仄变成仄仄平平仄仄；仄仄平平变成平平仄仄平平。仄仄平平仄仄如"我欲乘风归去"；平平仄仄平平如"红旗漫卷西风"。两个六字律句用在一起如“今日长缨在手，何时缚住苍龙。”
还有很多，如《临江仙》的第二句，又如，小晏《临江仙》的上下片前两句：
记得小萍初见，两重心字罗衣
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
六字句最好记的方式，应该是七字句去掉第五字。这个大家知道下就可以。
八字句：
八字句往往是上三下五。如果第三字用仄声，则第五字往往用平声；如果第三字用平声，则第五字往往用仄声。下五字一般都用律句。第三字用仄声的如"引无数英雄竞折腰"。第三字用平声的如"莫等闲白了少年头"。
九字句：
九字句往往是上三下六，或上六下三，或上四下五。 一般都用两个律句组合而成，至少下六字或下五字是律句。如"浪淘尽，千古风流人物"。
又如 “恰似一江春水，向东流”
十一字句：
十一字句往往是上四下七，或上六下五。下五字往往是律句。如"不应有恨、何事偏向别时圆"。又如"不知天上宫阙、今夕是何年。"
词中还有二字句、一字句、一字豆 现在再分别加以叙述。
二字句：
二字句一般是平仄（第一字平声，第二字仄声）， 而且往往是迭句。如"山下，山下"。又如王建《调笑令》，"团扇， 团扇。……弦管，弦管"。个别词牌也用平平，如辛弃疾《南乡子》："千古兴亡多少事，悠悠！……天下英雄谁敌手？曹刘。"又如《满庭芳》过片的两字句，也是用平平。
一字句：
一字句很少见。只有十六字令的第一句是一字句。
一字豆：
一字豆是词的特点之一。懂得一字豆，才不至于误解词句的平仄。有些五字句，实际上是上一下四。例如"望长城内外"， 望字是一字豆，"长城内外"是四字律句。这样，"长城内外，惟余莽莽"和"大河上下，顿失滔滔"就成为整齐的对仗。这个多是用来做词中的领字的，一般为仄声，而仄声中多为去声。
例如：《 八声甘州》和《行香子》，这两词牌中就有不少领字。《行香子》  笑一时痴，一时傻，一时贪。“笑”就是一字豆，也就是领字。
词里还有一种情况是半句，例如风入松里，或者是南楼令里，里面的七字句，实际上是上三下四的时候，
例如，风入松
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。
一丝柳，一寸柔情，这个时候就是刚说的情况
再例如 南楼令
唐多令 咏柳 林黛玉
粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团、逐队成球。。。。。
这里的一团团，逐对成球，就是刚说的情况
不晓得从哪天哪个学院开始，管这样的情况叫做三字逗，
感觉这样的叫法不合适
我们从一字句，讲到了十一字句。
突然想问大家一个问题，
我们了解了这些句式，还有必要去学习长联的格律么？
长联的联律也是由这些律句组成的。
联律源自诗律，虽然很多写联的人，不承认这点。但是他确实是这么回事。三、小令的写作方法
小令和中调填词的手法多用比兴手法，通过象征性的意象群来烘托、传达抒情主人公的情思意绪。由于小令和中调，受字数的限制无法长篇叙述，所以我们多这样讲，“小令中调主要是以情韵取胜” 长调，则多用铺叙的手法。
        今天我们开始学习小令和中调的比兴手法
        什么叫比兴手法？大家还记的么，我们讲过古典诗歌 赋比兴三种写作技法，比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也，通俗的讲，比就是通过形象贴切的比喻把词的无形的主题情感，具体化形象化；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，我们来看几首例诗：
        张志和《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
        这首词是单片词，也是小令，这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画，这里没有使用比兴手法，用的是赋的手法来描写的。
举这首词为例子，是要说明，小令中调不管用哪种手法来填词，都要做到一点，“以情韵取胜”。
首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
       次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
      三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
我们再来看一首：
         忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
         这个也是单片的词，同样也是小令，词的赏析不发了，因为这些都是大家比较熟悉的词。我们来讲下，小令和中调的词，要体现情韵，主要从以下四个方面来体现：
1、线索，2，情景，3，中心句，4.过片（双片的词）
以白居易的词为例子：
江南好，那么好在哪，通过一个对仗句来体现。所以说，好是线索，贯穿全词的线索，情景呢，我们都知道诗言情，情不能达，则寄于景物，情景交融才有境界。也就是说，我们要表达的主题情感，通常要通过具体形象的景物来体现出来。中心句，是说这词的关键句，也就是说词中最吸引人的部分，好比是小说电影里的高潮部分，过片我们在以后的中调词里在介绍。
我们再来看下白居易忆江南的其他两首：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
        那么这个词的线索是什么？全词都是从一个“忆”字写来，所以这个是词的线索。中心句呢？“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”情景，就不用讲了。忆江南（其三）
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？白居易《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？梦江南皇甫松    兰烬落，屏上暗红蕉。 　　  闲梦江南梅熟日，  夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。
这两首江南好，后世人说两首作品功力悉敌。我们来看下后一首的译文：
      作品译文：更深烛尽，烛光暗淡，画屏上的美人蕉模糊不辨。我昏昏欲睡，终于进入了梦乡，梦中是我久别的江南，正是青梅熟时，江南雨季，我独自在一艘船上，手握竹笛，和着船外那萧萧的夜雨尽情的吹奏，时而听见桥上驿亭边人语，操着那久违的乡音，诉说着难忘的故事。
这一首用我们讲义里的 线索，情景，中心句来分析的话，首先线索是隐藏起来的，和白居易的哪首不同。
这个大家自己来体会，我们来看下李清照的一首：如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这个词牌，还可以通过词里的句子来找出明显的线索，有的词线索不明显，例如：《如梦令》李清照2  
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否? 应是绿肥红瘦。
        这个线索是说，填这首词所围绕的中心，而这个中心未必都要体现在词里，所以我们要知道我们到底要表达的中心是什么。词里所有的句子都必须围绕这个中心进行表达，不能偏离这个中心。
        我们来看下古代一首关于爱情的词，这是一首描写古代女子对爱情的无限憧憬和对爱情的殉身精神，给读者一种深沉的感动和丰美的联想。
春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少？足风流。 妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞！
        这首词的线索也是没体现在词里，我们知道了要表达的中心，也就是我们说的线索。然后还要学会通过形象的景物描写，把要表达主题情感具体化形象化。这个要在情景上下功夫，还要在中心句上下功夫。
        我们开头举的那个例子，中心句是结尾句，通过细节描写来凸显情韵。所以，我们今天的课主要是讲下写好小令的三个关键点：线索，情景还有中心句。布置作业： 潇湘神，清明为题。用【词林正韵】，不限制韵部。要求：作业先由2楼评论1楼的，1楼的评最后一位的。潇湘神 词谱
刘禹锡《潇湘神·湘水流》
〖平仄平（韵），平仄平（韵）〗。
湘水流， 湘水流，
仄平中仄仄平平（韵）。
九疑云物至今愁。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平（韵）。
君问二妃何处所？零陵香草露中秋。
词谱解释：
平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。逗号“，”和句号“。”：表示句；顿号“、”：表示逗。粗体字：表示平声或仄声韵脚字，或可押可不押的韵脚。下划线：领格字。『』：例作对偶；〖〗：例作叠韵）

月夜如诗

辛苦了班长