玲珑阁二期一丛花讲评

荷月枫影

上节课，我们讲了咏物诗词的写法

其实咏物和咏史类似的

咏物可以只咏物体表面，可以借用抒情

咏史，也可以简单的 述史，像三国演义的卷后的一首诗，就是简单的 叙述了三国的开端一直到三国归一家

这个和咏物 的咏物体表面一个意思

咏史还可以发表个人的意见，

咏古讽今

这个和我们的咏物诗词里的借物抒情类似的

此外还有咏人和咏事

咏人和咏事其实是一回事，差别是在于咏人的作品，这人的事迹就变成了陪衬

咏事的作品，这事里的一些人就会变成了陪衬。

这里问大漠一个问题

咏楼和登楼的作品，你咋看呢

这里也是主体的问题

咏楼的作品重点在于咏这个楼，

登楼的作品，其实重点是在登

我们来看我们上节课留的练笔

练笔 作业:咏生活中的一种物品，可以是花，这个不限。写首咏物词，不限韵  一丛花 词牌

先来看咱们班长的

一丛花   芦花
文/荷月枫影
炎炎历尽出垂缨，千缕向秋呈。霜侵露染如云色，厌蜂蝶、且阻香生。弄晴御风，临波照影，悠暇过沙汀。
焉能处处舞轻盈，料是不多情。脱了俗世诸多累，更学会、放下曾经。漂泊如何，浮沉怎样，落地启新程。

芦花是什么呀，大漠

植物芦苇的花

一般是开在夏末秋初的

我记得当年我们一行五人到了杭州的西溪湿地，我大姐是港人，她没见过芦花

于是就摘了少许，

最后搞的一群保安无语了，说这虽然是芦花，但是几乎没人摘的

最后说了句，你要拿走就赶快拿走吧

坚韧、自尊且自卑的爱，这种勇敢、顽强、坚定不屈

一丛花   芦花
文/荷月枫影
炎炎历尽出垂缨，千缕向秋呈。霜侵露染如云色，厌蜂蝶、且阻香生。弄晴御风，临波照影，悠暇过沙汀。
焉能处处舞轻盈，料是不多情。脱了俗世诸多累，更学会、放下曾经。漂泊如何，浮沉怎样，落地启新程。

上片不错，

咏物词的要点是要和咏的物体，不离不弃

上片的描写，把芦花的一个形象写到位了

但

同时也有不足

炎炎历尽出垂缨，千缕向秋呈。霜侵露染如云色，厌蜂蝶、且阻香生。弄晴御风，临波照影，悠暇过沙汀。

填词的章法里，上景下情是最为常见的章法之一

那么上写景，其实是为了下阙抒情而做的铺垫

通过上阙的描写，没有看出这点来

这个是失误处哦

焉能处处舞轻盈，料是不多情。脱了俗世诸多累，更学会、放下曾经。漂泊如何，浮沉怎样，落地启新程。

下片主要是写芦花的零落

尤其是在 脱了俗世诸多累，更学会、放下曾经。漂泊如何，浮沉怎样，落地启新程。

这些句子表达的很好

这样来看

上阙就写的随手了

应该是重点渲染芦花飞去的场景

而不是只在结句一笔带过

是否如此哦

上阙的描写，应该是为下阙咏的情怀做铺垫的哦

这样上下片结合一起才会是一首好词哦

上写景，要注意这个，景物不能没有主体，这词的主体就是咏飘落的芦花

上阙一大堆的句子，只是写芦花的，但不是飘落的芦花

这样就对下阙的抒情削弱了哦

上下有机成一体，这样才是天赐的 关键哦

上写景，已经为下抒情做了十足的铺垫，这样才会情景呼应，情景相生

我们看下一首

一从花·春逝
文/残荷
春情不改度流年，花馥满城妍。桃梨翠柳黄昏路，趣愔愔、诗意潺潺。旧事难平，清风不返，花雨渐栏杆。
牡丹姹紫醉谁迁，此志向青山。夕阳春计何消减，景难忘、痴愿长闲。远处莺啼，少儿鸢小，谈笑道心酸。

这诗残荷兄的作品

句子有点不顺

例如

旧事难平，清风不返，花雨渐栏杆。这里的清风不返，不是很理解，按照题目和句意来看，应该是青春不返、

花雨渐栏杆。渐栏杆，这句费解

具体应该是花雨落栏杆，或者是湿栏杆

牡丹姹紫醉谁迁，此志向青山。这句更不对了，牡丹不是在山中的花草，它也不会志青山的。因为牡丹是富贵的象征，青山远庙堂哦，所以这个不通哦

夕阳春计何消减，景难忘、痴愿长闲。这里也没看懂

何消减，应该是何曾减才对


牡丹绽放的时候，还不是暮春

远处莺啼，少儿鸢小，谈笑道心酸。这里心酸出现的不明了

题目是春逝，应该是借春天的逝去来感叹岁月的流逝才对

这就需要我们在写这样题材的时候，选材也很重要

可以写落花，以花期的短暂来写

抓住一点来咏叹

而牡丹不适合来写春逝的哦

选材错误了

上阙所写过于凌乱

建议抓住一个场景来写

我们来看下一首

大漠的作品
一丛花  梨花
大漠孤烟
娉婷枝上缟衣人，清骨不沾尘。东风有约疏篱外，探碧空、浮若行云。粉黛不施，天然绝色，心性澹难群。
春将过半与谁嗔。微雨正黄昏。欲留仙子空无计。任由它、落雪缤纷。仙姿此去，素颜未改，香气上罗裙。


娉婷枝上缟衣人，清骨不沾尘。东风有约疏篱外，探碧空、浮若行云。粉黛不施，天然绝色，心性澹难群。

梨花，怎么会有约在疏篱外，探碧空的句子呢

莫非这梨花也有满园春色关不住的想法么

下阙也是在写梨花，其实是上阙的继续描写，微雨后 的梨花

没看出来，你咏的是什么样的情感

有凑写的嫌疑哦

题目是写梨花，从词里可以看出来，你或许就没看过梨花

对梨花的描写，就知道用缟衣，仙姿落雪缤纷。这样的词汇

如果题目是梨花，是不是桃花也可以呢

杏花也可以呢

你说是不是压

其实咏物，不管你咏物体表面，但要做到曲尽其妙。或者是借物抒情

都要做到，这是文学作品，首先它的美感，艺术性要体现出来

不然只是格律满足了词牌的要求。这样写来，是无法进步的哦

我们第一课的时候，就讲了诗词作品其实就是在作品的情感的

只有这样，才不会有作品重复

作品有三不重复

第一不和古人重复，第二不和自己重复

第三，不与世人重复

只有做到的这三不重复，才会是好的作品

我们来看下一首作品

一丛花 桃花
文/今夕何夕

芳菲一树逸篱边，无语自华鲜。夭夭粉白红深浅，更见著、诗卷云笺。几多墨客，桃花一借，名跡久流传。
春风人面共当年，寻梦不成圆。缤纷瑞草仙源外，犹使得、渔伯流连。香君烈女，封名诗扇。 俱是此花缘。

今夕何夕的作品

从崔护的人面桃花，写到了桃花扇

崔护的桃花，其实是写那种如初恋的情感一样

桃花扇是孔尚任写的故事

他写的是一种悲欢离合的故事，

这两不和再一起的

不可以在一起的

其实，这是今夕何夕构思的错误，抓中一个来写

用崔户故事里的桃花来写出那种初恋的感觉

就是成功哦

看来大家对咏物词，均没有领会哈

不要紧，我们下词会根据具体的失误要写，

今天的讲评就到这里，下周见