常用的修辞手法

寒烟翠

1．比喻：
比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）         
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说。
2．比拟：
把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)        
②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
3．夸张：
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:?
①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
②太阳刚一出来,地上已经像下了火。(扩大夸张)
③芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 如: ① 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
5．设问：
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。如: ①这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。（设问是自问自答的。）
6．反问
是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如: ①难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?
7．引用：
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
8.反语：
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
9. 对比：
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞手法。如:
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。
10. 借代：
不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:
①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)   
②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
11. 对偶：
用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
①    满招损,谦受益。                       
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
12.反复：
根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
【知识拓展】
1、古体诗中的修辞手法
（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（设问 比喻）
（2）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（夸张 比喻）
（3）两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）
（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（拟人）
（5）忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。（比喻）

（6）白发三千丈,缘愁似个长。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。（夸张）（7）羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。（拟人）
（8）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?（ 反问）
2、修辞手法成语:
　　(1)含夸张的成语:一步登天、一言九鼎、千钧一发、八面威风、 瞬息万变、惊天动地、胆大包天。
　　(2)含比喻的成语:
　　骨瘦如柴、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、骄阳似火、 繁花似锦、光阴似箭、口若悬河、门庭若市、情同手足。