华夏一青三期第十二讲讲义点评作业五律《夏雨》

寒烟翠

                                             主评：院长柳三华夏一青三期律诗班第十二讲义
点评【夏雨】作业
大家好！不好意思，来晚了，让我静下，马上开始我们的作业点评，我们上次留的作业是以夏雨为题目，写律诗一首，我们今天就点评这个。

夏雨  文/晴儿
风雷起柳外，急雨落平湖。
迢递垂帘幕，参差跳玉珠。
石桥来处隐，绣伞觅时无。
犹恐艳阳误，飞虹架近途。

大家先看下这首，晴儿这首，前四句写的不错，扣题很紧。

风雷起柳外，急雨落平湖。
迢递垂帘幕，参差跳玉珠。

这些都是夏雨的景象，但是，石桥来处隐，绣伞觅时无。这一联，局部描写，感觉有误。误在对句上，

夏雨的时候，石桥看不清晰了，但是这个绣伞呀，这句表达的有误，

犹恐艳阳误，飞虹架近途。最后一联，构思很巧。但是表达有误。误在表达不清，彩虹和近途之间的形象，体现的什么呢。正好晴儿也在，解释下哦。
J25晴儿：想象雨后天晴驾彩虹桥好通过

是这个意思，但是表达上有误。没把你要表达的意思表达清楚，
J25晴儿：想描写约会的场景 一场雷阵雨耽误了
恩，有些时候呢，要表达的东西很多，但是无需直接说出哦。犹恐艳阳误？飞虹架近？途。
J25晴儿：哦，这样表达好

误字不好，近字也不好，所以，这时候，结尾是关键了。所以说，诗不在于起，在于结，今天喝了点酒，脑子迟钝了，结句，你自己想哦。
J25晴儿：好的，老师 我再想想 这个结

夏日暴雨  文\雪峰
万里晴方好，愁云忽涌东。
风狂摧碧树，雷怒劈长空。
谁是伤心客，天公泪作洪。
飞流庐瀑落，九曲洒寒宫。

雪峰的这首，整体不错。把下雨前下雨中的情景表现的很好。但是也在结句上有问题，

飞流庐瀑落，九曲洒寒宫。你看哈，第一转联，突然写到了伤心客，那么结上要和这个有关系。但是我觉的呀，写夏天的雨，无需和伤心啥的扯上关系，就直接描写场景也可以的哦。

第二呢，就算是第三联直接描写下雨的场景。

九曲洒寒宫。九曲和寒宫没关系
D27雪峰心寒：想想表达，雨像黄河从广寒宫飞洒而下

寒宫一般是说天上的月宫，广寒之宫，九曲一般是说黄河，黄河之水不是来自广寒宫哦，这个不够形象，要改的不仅仅是第四联，还有转联，构思上没放开，写诗呢，未必非得扯上愁情，诗未必每一首都有它的寓意，就直接描写也可以哦，那就把心情溶进去。
D27雪峰心寒：没能表现出来那种感觉是的，关键在于第三联的转上，没转好，考虑下如何写好转联，是的，转联必须对仗的哦。静云作业:《雷雨》一
一霎风横夜，光撩黑幕窥。
喧声惊树草，霹雳窜楼台。
雨泼窗前骤，愁烦枕上支。
可怜危叶顶，惊羽梦应迟。静云的这首太涩了，说白了，没看懂，这个就是我们常说的凑写，要不得的哦。《雷雨》二
三更谁怒起，此客甚癫倡。
猛撼风摧树，横鞭雨打墙。
声嘶多阵吼，目电几回张。
泼泪翻城去，吟虫叹息长。这首呢，比刚才的好点，但是很多的语句不够形象，例如，横鞭，目电，泼泪，这些词汇，形象性不够，说明想象力不够，写诗呢，说白了把平常的事写好，就要发挥想象力，所以说，想象力弱，诗词整体的形象就弱。夏日雨
一夜暴风频，晨惊左右邻。
石苔铺柳叶，沙路接河滨。
巢外徘徊燕，田间劳作民。
俱言夏日雨，不独荡埃尘。这个是南山老师的作品，我感觉可能是最近的炼笔多了，大家思维上没放开，为什么呢。
一夜暴风频，晨惊左右邻。这个是起联，那么承联应该承接什么呢，应该承接惊，为什么会晨惊左右邻呢，承联应该继续叙述，转联也不对，承联继续承接，那么转联该如何写呢，第一继续承接，第二转入抒情，这个是我们讲过的章法，结句应该是这诗的关键，不管是转联继续描写还是转入抒情，那么结句是这诗的关键，我们再次说下，诗不怕头起不好，但是就怕尾收不好，所以结尾无论是诗还是词，都是新手要掌握的地方。五律.夏雨—H组梧桐雨
楼角忽云低，风狂水雾迷。
玉枝频落叶，朱雀自成溪。
气象三时变，人生四序醍。
遥岑烟断处，看取一虹霓。前三句还成，但是第四句朱雀自成溪，啥意思，转句也不对，气象三时变，还好理解，但是人生四序一句不好理解。班长：寒烟翠：她们家的街，朱雀街那要好理解的话，要写成朱雀水成溪，遥岑烟断处，看取一虹霓。结句不错，关键是第三联没写好
K01:青花：老师，这个醍字怎么读？意思是什么？。提，念这个音，这个字估计是凑韵，在这诗句中，只是凑韵，没任何意思。
班长：寒烟翠：醍壶灌顶我们看下一首  菊影     夏雨
        久盼无踪影，忽如今日来。
        粼粼飞密霰，霎霎湿窗台。
        高树纤尘失，小楼清气回。
        欲诗情与景，自恨胸少才。菊影的这首诗，没多大问题，比较工稳，缺少靓点，也就是说，这诗呢，这样写没错，只是没写出靓点，靓点在哪呢，就在结句上，好比是一场电影，没高潮情节。欲诗情与景，自恨胸少才。这样写没错，只是诗整体没出彩，如果是初学呢，有情可原。但是如果是提高班呢，就有问题。我们还不算是提高班，所以只是给菊影提个意见，以后考虑如何在关键句上下工夫。雨
湖畔低云暗，风来雨未来。
龙王挥令箭，电母鼓霆雷。
红伞穿珠线，青盘做玉台。
天公雕沤钵，拂袖洗尘埃 龙王挥令箭，电母鼓霆雷。
红伞穿珠线，青盘做玉台。这些句子呢，所思所想过于浅薄了，如果有一定的故事情节，在章回体小说中出现这样的诗句，那么没错的，但是文人写诗，一般很少这样写，很简单呢，我们从21世纪的眼光来看，知道明清有章回体小说，那么明清之前呢。
J27残月居士：好像有话本
K01:青花：@C组长菊影   菊影    粼粼飞密霰，这句最后的那个字怎么读呀，什么意思呀。这个是历史局限性的原因，并不是说明清前文人不这样构思，只是文人构思上不会这样构思，这个字念散，XIAN第四声
班长：寒烟翠：去声十七
K01:青花：写诗为何用这多生辟字呀
J27残月居士：这个字不算生僻吧
班长：寒烟翠：注意课堂纪律
奉旨填词柳三：我们讲过写诗尽量少用僻字，但是这个字不算，只是意思上有难理解的地方。 A--23   第11讲作业：
五律.  夏雨
云黑压枝低，烟汀远树迷。      
天弓频挽处，雨箭竞飞堤。
风急摇荷盏，珠圆落玉溪。
霁霞明秀色，盈水涨池齐。云黑压枝低，烟汀远树迷 。起联描写的不错，把下雨前的场景写了出来，然后第二联 天弓频挽处，雨箭竞飞堤。 这里写的是一阵急雨，符合夏天的雨的特点，说明作者扑捉到了这个，我们见过二三联都可以是在写景，但是写景呢，要符合一个顺序，要整体到局部，或者是远到近，风急摇荷盏，珠圆落玉溪。这个写的不错，说明作者呢，已经掌握了我们以往讲义中的要点，霁霞明秀色，盈水涨池齐 。
这个是在描写雨后的场景，这诗问题就在这里，在结句上。我们讲过，前面是在描写，那么结句是一个拓宽思维的体现。或者是放飞思维，大家还记的杜甫的那首春夜喜雨。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
我们来看下，前人是如何结句的晓看红湿处，花重锦官城。这个是一个虚笔，是展开的联想，待到天明，看那细雨滋润的红花，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城，所以我们要注意，在律诗的结句上该如何去描写？
这首整体上不错，就是结句没写好。但是这个不怪他，我们还没有讲过如何结句。《梅雨》    花落作业
山山梅子熟，雨雾笼江南。
线密成帘幕，珠轻跳玉潭。
新荷才悄洗，早客已幽探。
一幅朦胧画，闲吟兴正酣。花落的这首，采用的章法和刚才那首雷同。结句呢，处理的也不错，但是也有不足，不足就是在于，二三联和整体的搭配有些问题，就诗内容上来看，最后一联，总结前面，那么就是说，前面至少要描绘出这一幅朦胧画的没敢
美感。
第一联，写梅子熟的时候，江南正笼罩着烟雨，
第二联描写的是雨落的情景，第三联写的是雨后的情景，那么这个第二联在描写雨落的情景， 我感觉多余了，因为第一联就体现出了烟雨江南的总景，我觉的第二联应该是在描写一个局部景色，就可以，无需去对雨落做一个阐述，这个是构思的问题，构思的时候估计没考虑这么全面。我们讲过初学的时候要掌握三点，其中有一点就是确定下来使用的合理的章法。既然是前面是分写，最后一联总写，这个章法是我们讲过的分总法，分总法的关键点，就是前面三联要描绘出一个完整的画面，要体现出画面的美感。《夏雨》
天转灵旗黑，夜阑雨势来。
惊风摇乱叶，急脚浣尘埃。
雷怒千鞭响，云行爽气回。
坐怜潮水碧，朗月上花台。这首，起句用天转灵旗黑，这个不妥，现代人写古典诗，最好不用这样的描绘，灵旗，这类词汇少用，尽量不用，这个和昨天我们点评的一个作品犯的是同一个错误。龙王挥令箭，电母鼓霆雷。
红伞穿珠线，青盘做玉台。这类写法，多运用在章回体小说里，是诗词的语言，但是要少用。章回体小说里的很多这样的作品，我们在绝句班毕业的时候，还让大家写过定场诗。就是想让大家了解下，章回体里的诗词。我们以后会重点介绍文人的诗词和章回体小说里的诗词的区别。惊风摇乱叶，
急脚浣尘埃。急脚一词，在这里生硬了。
雷怒千鞭响，这个更要不得，整体看下来这诗没有主题情感在里面，写诗要先确定下来，我们要写的是什么，要表达的是什么，这是我们要求的，要先确定主题情感。《雨》 K14冷雨无情
隆隆惊晚树，黑飓卷天齐。
霹雳桥头落，倾盆泻柳堤。
客家归入店，绿蚁煮红泥。
急待晴方好，闻听两岸鹂。隆隆惊晚树，黑飓卷天齐。
霹雳桥头落，倾盆泻柳堤。这两联说实话，虽然是在描写下雨的情景，但是过于写实了，想象力，表现力太弱了。客家归入店，绿蚁煮红泥。这个呢，用的稍微突兀了些。急待晴方好，闻听两岸鹂。这个结的给我的感觉是急了些，急待晴方好，这个用的不对，给我的感觉是和待到重阳日，还来就菊花一样，但是没有做到结的自然，所以说要考虑下，前面三联如何描绘夏天的雨景，然后结尾，写出雨后可以去听闻两岸的黄鹂的啼叫，要把这愉快的心情写进去，其实大家写的在初学中已经不错，是我对大家的要求严格了些。五律  夏雨独醉
蝉消思不静，不觉淅声频。
帷帐团丝秀，兰亭笔底贫。
清风知梦短，细雨落愁新。
往昔幽兰趣，今朝远念临。这作品给我的感觉是没写完，并且诗中没有体现出 夏雨独醉的情绪，
是愁绪，还是其他。帷帐团丝秀，兰亭笔底贫。团丝秀，是表达的什么呢，后面的清风一句也欠缺直接，所以说要先确定下来主题情感，然后考虑我们用哪种章法来写，也就是如何构思暮雨晚来急，携风带暑凉。
临池催菡萏，略岸乱槐杨。
簌簌湿离绪，凄凄酬断肠。
浓云倏尔霁，匹练贯斜阳。临池催菡萏，略岸乱槐杨。催和乱字使用的不贴切，句子要写的好，首先要考虑句中的动词和形容词该如何运用。浓云倏尔霁，匹练贯斜阳。这个和首联的暮雨不协哦
C组长菊影：菡萏是一种植物  槐杨是两种老师这样对仗行吗。既然是暮雨，雨后用匹练贯斜阳不贴切哦，算宽对哦，菊影。五律*《夏雨》
——写于2014年7月2日冀东大雨
文/彼岸&细雨
云暗惊雷响，长天破雨笼。
斜丝倾密织，绿野叹疏融。
沟壑泥流滚，田园水涌匆。
禾苗犹窃喜，油贵乐农翁。可以提问哈，我们来看细雨的这首。云暗惊雷响，长天破雨笼。破雨笼？这个破字用的不妥哦。斜丝倾密织，绿野叹疏融。倾字，用的也不妥。没看出是什么意思，在这里。禾苗犹窃喜，油贵乐农翁。这个用的就更不对了。人云春雨贵如油，夏雨没有这样的比喻哦
K14-冷雨无情：不是说题字不入诗么?没这个说法哦，可入可不入。《五律•夏雨》   文/盲月
骄阳炙楚湘，农妇采莲忙；
电闪愁云聚，雷鸣唳雨狂。
絮花堆柳岸，溪水涨池塘；
霁色山湖秀，轻舟踏霓裳。这首诗写的雨前，雨中，雨后，我觉的最好别这样选材。我们讲过诗法，最常用的是以小见大，我觉就雨中，最一个详细的描绘都比把雨前，雨中，雨后都写进去好。因为古典诗词受篇幅的限制哦。夏雨/紫色荷花
急雨临堤岸，如珠乱入舟，
柳摇低首笑，荷点俏颜羞，
久旱逢君至，荒田待水流，
几番尘洗尽，送爽路人稠。这个低首笑，不形象，荷点，一词用的费解，第三联没对仗。
几番尘洗尽，送爽路人稠。结也不明了，我觉的这诗问题在于，写前没有考虑好，到底要描写什么。代交K01青花作业
雨-五律
阵风携阵雨，峰翠入云笼。
柳钓千丝碧，荷研万朵红。
馨香波共艳，好景梦应同。
谁弄怡人曲？安然似越中。青花的这首也是这个问题，没考虑如何构思，既然以夏天的雨为题目，那么我们要表达什么呢，要写什么呢，考虑这个，青花是后加入的学员把，是哈，不急，先补习下讲义，如果跟的上，我们就继续一同学习，如果跟不上呀，等新班开了，我们在新班里从头学起。
J29飞鸿踏雪：最好不要打断老师评点，因为老师的时间很宝贵，同学们也希望看到老师评点自己的作品。夏雨
骤雨来时久，心生绪不宁。
长街旋浅浪，小阁挂幽屏。
逝水怅天际，流光过院庭。
天涯谁解意，遥梦寄卿卿。这首是描写夏雨时候的一些莫名的情绪，不过有几个地方，没懂。
第一，小阁挂幽屏，这个幽屏是指什么
第二 逝水和流光是说什么
J28微雨落花：雨幕
k组长差很远：雨帘么从写雨景过度到了抒情，这个过度不自然，两联之间没衔接上，关键是在第二联，没有体现出来这个无名的思绪。J28微雨落花：是雨久而阻隔了联系
k组长差很远：体现莫名的伤感了
比如，因为下雨下的时间长了，那么第二联体现出懒看长街的雨，或者是静静的看着雨帘，发呆一样的形像写进诗句里，那么好引出第三联的抒情哦。
k组长差很远：旋说明静静的注视
恩，我们要学会如何通过写景转入抒情，两联之间的衔接如何处理
一般是景中藏情，结句不错，我们看下一首五律/夏雨
酷热二三日,霹雷震耳前。
风摇树叶急,雨落菜园填。
枝上石榴笑,池中菡萏翩。
喜将诗句赋,酬谢雨神仙。
听雨的作品，整体脉络，章法，起结都把握的不错，但是个别地方不妥，菜园填，填字使用的有凑韵的嫌疑，第三，感谢雨神仙，这句最好别入诗词中哦。蝉噪于深树，人闲寂寞中。
愁云将有泪，酷暑却无风。
初落还凄婉，疾驰已壮雄。
雨来情也皱，幕落失梧桐。飞鸿的这首不错，已壮雄。稍微拗口了些五律  阵雨
晕日热波扬，蒙纱视物茫。
云腾疾风至，雨涌浊流狂。
霹雳龙舌卷，滂沱天线长。
斜阳夕照下，散步纳清凉。云腾疾风至，这个是特殊拗句，我们讲过的。不过这个描写不形象，云腾和风至关系不大吧。霹雳龙舌卷，滂沱天线长。
出句第四字拗了，对句第三字补用一平声救了出句，这个我们讲过的拗救方式。 在描写夏雨的场景中，没有突出一个局部特写，是这首诗最大的问题，二三联都在写景呢，我们讲过要有一个顺序。夏雨
鸟乱蝉音促，重云压境低
闪明吞物变，雷震伴风嘶
出野愁相送，寻村路欲迷
一时鸣雨过，潦水满塘溪闪明吞物变，雷震伴风嘶
出野愁相送，寻村路欲迷  这两联的描写虽然有问题，但是确实做到了一定的章法。这个作者呢，是新来我们班的，班长要抽空给新来的学员，补充学习下我们的讲义。
E29清韵人生：是的老师五律 夏雨  文/月夜如诗
乌云笼四野，碧草乱腰身。
闪电描苍宇，惊雷震路人。
珠帘飞落地，宏柱洗空尘。
流水齐欢唱，农夫倍感亲。这个也是新来的学员吧，从作品中，可以看出来有学过，但是没在咱班学过呀，不过没事，讲义都在论坛里，我们的讲义是公开的，可以随意阅读，可以看下，有不明白的呢，我们班里有辅导老师。南山客老师。 可以问下他，我们也会不定期的复习。
我们继续炼笔，下一期炼笔，我们练习七律，限韵五歌。题目不限制。

田寶

班班辛苦了

田寶

谢谢柳三老师

寒烟翠

田寶 发表于 2014-7-15 00:00
班班辛苦了

副院辛苦了