鉴赏诗歌的语言（转载自川峪的博客）

红掌

鉴赏诗歌的语言
语言是思想感情的载体。要读懂诗歌，离不开对待歌语言的鉴赏。诗歌的语言，讲究字句的锤炼，讲究炼字，讲究押韵、平仄和节奏，讲究抑扬顿挫，回环蕴藉；形象性、抒情性、含蓄性、精确性，凝练又有乐感，是诗歌语言的突出特点。
从内容角度看诗歌的语言有意象语言（诸如松、竹、梅、菊花之类）、情感语言（如“悲”、“孤”、“恨”等词语）、象征语言（某些说理诗的语言，如《泾溪》中的语言：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”）、特定称谓语言（如“秋水”指眼睛，“鸿雁””指书信等）等。
从词性角度看，则有名词、动词、形容词、副词、数量词等。
鉴赏诗歌的语言，就要看诗中哪些字词、哪个句子用得准确生动，哪些词语传达出了丰富的情感，哪些句子有着丰厚的意蕴。也即常说的“诗眼”、“诗骨”。
鉴赏诗歌，要特别重视推敲诗中的动词，因为一个好的动词能够拨活整个诗句，在鉴赏诗歌时，需要特别重视，特别是具有“多重含义”的动词。如“风暖鸟声碎，日高花影重”（杜荀鹤《春宫怨》），一个“碎”字，一个“重”字把诗中女主人公的无聊情绪，非常生动地传达了出来。试想想，鸟声细碎而多，花影交映重叠，能体会得如此细致人微，不是闲得无聊的人，怎能体味得到呢?其次早注意形容词的赏析。如白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”其中，“红”、“火”、“绿”、“蓝”等词绚丽多彩，把江南美景写得色彩鲜亮动人，让人过目不忘。再其次是注意辨析副词、数量词的用法。比如“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极。”（周邦彦《咏蔷薇》）词中的“似”字，便显出无限情韵。再如李商隐的《锦瑟》，开篇就是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，“五十弦”、“一弦”、“一柱”这些数量词，由于诗人用得好，便有了一种朦胧之美与多义之美。又如“前村深雪里，昨夜一枝开”，诗中的“一”与诗题的“早”字丝丝入扣，是数字用得妙极的典范。
鉴赏诗歌，还应注意诗歌的语言风格。
以下词语可以借来评价诗歌的语言风格：清新明快，自然质朴；平淡工丽，直率奔放；含蓄委婉，清静幽深；雄伟奇特，慷慨悲壮；洗练质朴，沉郁遒劲；绮丽秀美，含蓄隽永；凝练简洁，艳丽多彩；简洁巧妙，入木三分；语言凝练，生动传神；字字是泪，声声哀叹，感人至深；自然宏丽，饶有风骨；音节和谐流畅，语极工整；属对工切，声韵和谐；朴实无华，淡雅含蓄；通俗生动，平易炽热；炼字精巧，神奇矫健；语言清淡，颇有情韵；自然明丽，悠扬轻快，行云流水；低回婉转，沉郁深微；娓娓而谈，庄谐杂出；清而不淡，秀而不媚，柔和隽永，色调和谐等等。
鉴赏诗歌的语言，还要注意诗中词语的结构特点。
有一些在诗句结构上起着特殊作用的词，常会有着特殊的表达效果，鉴赏时不可不推敲。
（1）叠字叠词叠句：用得好，可以使描写更加生动形象，思想感情表达得更为绵密曲折，音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。如，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”（《小雅·采薇》），其中的“依依”和“霏霏”虽只是相叠的两个字，却可以“以少总多”，不但把客观景物凸现在读者面前，而且让我们看到了人物的剧烈的思想活动。李清照《声声慢》中的名句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，也生动地传达了抒情主人公内心的万分愁苦之情，令人叹惋。再如马致远的《汉宫秋》：“他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁；他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，月生凉；月生凉，注寒蛩，注寒蛩，绿纱窗；绿纱窗，不思量。”曲中的叠句，既写出了汉元帝送王昭君远去后回宫时一步三顾的情态，又表现了他那肝肠寸断、凄怆欲绝的心情。
（2）字句锤炼：古人做诗讲究句锻字炼，“百炼为字，千炼成句”，在用字上作推敲功夫。诗歌语言的精练、鲜明、生动，首先是诗人对生活经过认真加工、提炼，把内容作了高度集中、概括的表现，因而使得”辞约而内容丰富，语少而余味无穷”。精练产生于对生活的高度概括力，离开生活的基础，离开对于生活的深刻的体验，字句的锤炼就会蜕化为单纯的文字的雕琢。另一方面，诗人要把对生活的深刻感受和丰富的思想内容，用诗的语言准确的表现出来，又是很不容易的。因为，在创作构成中，“文”和“意”之间往往有一段距离，精粹的诗歌作品，必须经过反复加工，经过语言的切磋琢磨，才能产生，在这一方面，我国古代的诗歌创作，是积累了丰富的经验的。元代杨载的《诗法家数》云：“诗要炼字，字者眼也。如老杜诗：‘飞星过白水，落月动檐虚。’炼中间一字。‘地坼江帆隐，天清木叶闻。’炼末后一字。‘红入桃花嫩，青归柳叶新。’炼第二字。非炼‘归’、‘ 入’字，则是儿童诗。”诗有名句，使全篇增色；句有字眼，使全句皆活。好的用字，应该具有如下特点：一是新奇而自然。孟浩然诗有“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”。其中，“淡”、“ 滴”两字，轻灵自然，别有会心。二是含蓄而凝练。杜甫的《蜀相》颔联：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”用“自”、“ 空”两字写出了英雄身后的冷落、萧条，是善用虚词的例子。三是准确而形象。王湾的“风正一帆悬”中的“悬”字，韦应物的名句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”中的“急”字、“横”字，林逋的名句“疏影横斜水清浅”中的“斜”宇，都是描景写物的神来之笔。从大的方面说，古代诗歌的字句锤炼无外乎从实词、虚词两个方面人手。而实词的锤炼又多在动词、形容词上下功夫。例如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江南岸”的“绿”字，都是非常生动的例句。虚词的锤炼一般可在数词、副词、介词着力。阅读鉴赏古代诗歌，要注意诗人锤炼诗句的地方。诗歌中锤炼字句有一定的规律。平时要留心这方面的知识，并注意积累。
一般来说。炼字，其所处的位置，五言诗为第三字、七言诗常是第五字。如：渡头余落日，墟里上孤烟。（王维）　月下飞天镜，云生结海楼。（李白）　锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（杜甫）　此外，处于其它位置的字眼也有。如：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——用力在第二字。（孟浩然）大漠孤烟直，长河落日圆。——用力在第五字。（王维）林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。——用力在第三、第五字。（杜甫）。涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。——用力在第四字。（白居易）
（3）倒装句：
一般是为了押韵、调平仄，但也有表示强调的意味。
如：楚塞三湘外，荆门九派通。（王维《汉江临泛》）（原意为：三湘接楚塞，九派通荆门。）清人洪亮吉说：“诗家例用倒句法，方觉奇峭生动。”
（4）对偶句：
又叫对仗。用一对结构相同或相似、字数相等或基本相等的语句来表达一个内容相对称的意思，这样的修辞手法，叫做对偶。对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵．便于记诵。
（5）省略句：
指诗句省略了某些成分，使句式更为浓缩、精练。
①省略主语：散发乘夕凉，开轩卧闲敞。（孟浩然《怀辛大》）
②省略谓语：古墙犹竹色，虚阁自钟声。（杜甫《腾王亭子》）（按句意应为：古墙犹存竹色，虚阁自送钟声。同例“映阶碧草自（生）春色，隔叶黄鹂空（有）好音”。）
③省略宾语：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（按句意“见”“闻”后应加“汝”“歌”等名词。）
④省略动词，浓缩句式：
鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（按句意应为：闻鸡声出茅店，但见残月一轮，上板桥踏秋霜，留下一行足迹。）
（6）押韵字：
押韵是诗歌特有的艺术手法，就是把同韵母的字有规律地用在诗歌中一些句子的末尾，造成音韵的和谐。韵能加强诗的节奏，形成音乐美。古代诗歌是讲究押韵的。尤其到了唐代，律诗的用韵是要求很严的，往往要求一韵到底。鉴赏诗歌，要注意诗歌押韵的特点。
（7）名词连用：
可使描写更简洁凝练，营造出特定的意境，如“杨柳岸晓风残月”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”等。

水儿