一青三期绝句班第五讲讲义--绝句的章法结构（下）

奉旨填词柳三

上周我们讲了绝句的章法结构，
我们讲了，如果绝句的前两句在写景，后两句分别是在写景，叙事，抒情，议论。这四种章法结构
曾经有朋友问过我，说我们的讲义出自哪里？
其实我们以前讲绝句的章法结构，多是借鉴台湾林正三先生的诗学概要一书
去年我在徐州开办最后一期诗词写作班的时候，改变我们的讲义。借鉴清康熙年间金圣叹先生评唐代才子诗一书中分解律诗的方法，得来的我们诗班的讲义。
经过去年班里的实验，发现这种讲课的方法比较实用，于是就形成了我们二期三期班的讲义
今天我们继续讲解绝句的其他章法
我们知道诗的内容有写景，抒情，叙事议论。根据这个我们把绝句的一二句，叫做绝句的上半部分，三四句叫下半部分。
上部                           下部
写景                           写景
抒情                           抒情
叙事                           叙事
议论                           议论
全屏看，比较直观于是我们得出了，绝句的十六种章法结构
我们讲过了绝句的前两句在写景，后两句分别是在写景，叙事，抒情，议论。这四种章法结构。今天我们接着介绍其他章法结构
5、抒情+写景
上节课我们讲了，绝句上部分写景，下部分抒情。颠倒过来也是可以的。区别是，上写景，下抒情，要从第三句开始转入到抒情。那么上部分抒情，下部分写景。要从第三句开始承接情感，把竟敢（情感）寄托于景物中表达出来。也就是说用景物的描写来渲染抒发的情感我们来看下例诗
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
我市诗坛名宿年近八旬的黄新铭老师，年轻的时候和王力老师书信往来时，曾有一片绝句。《离京南下途中口占》： “布衣蔬食走天涯，处处行吟处处家。 北国风沙南国雨，雪花写罢又桃花。
我记的我在呱呱班讲这个章法的时候，引用过金庸先生的作品，金大侠不精通诗词格律，但是在书剑恩仇录一书中，以陈家洛的口吻也用这种章法写过一种诗。携书弹剑走天涯,瀚海天山处处家。大漠西风飞翠羽,江南八月看桂花这种章法，前人使用频率比较高。一二句抒情，三四句用景物描写来渲染抒发的情感。这样写的诗，韵味比较足。6、抒情+抒情
唐李贺《南园》：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”（若个：谁，那个）；这个全篇都在抒情。使用频率不高，大家了解下就可以。
7、抒情+叙事
明谢榛《怨歌行》：“长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄。君心无定如明月，才绕楼东复转西”。
先抒情后叙事，这个要求通过叙事要温婉含蓄的情感升华。不能简单的句是叙事。
8、抒情+议论
明解缙《赴广西别甥彭雪路》：“多情为我谢彭郎，采石江深似渭阳。相聚六年如梦过，不如昨夜一更长”。
我们再来看首例子
明王儒卿《寄吴郎》：“旧事巫山一梦中，佳期回首竟成空。郎心亦是浮萍草，莫怪杨花易逐风”。
绝句的前两句在抒情，后两句在写景的时候要注意，景物是用来渲染抒发的情感的。后两句在叙事或者是议论，这个时候一般是在升华情感。
我们接着讲其他章法9、叙事+写景
朱淑真【秋夜】：
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。诗的上部分不管是在抒情还是在叙事，甚至是在议论，下部分在写景的时候，这种手法，很值得大家玩味。写景多是在承接上部分，用景物来把情感抒发到位，或者是把提出的观点，进一步阐述明白。这样让我想起了一句话“诗言情，情不能达则寄予景物，情景交融故有境界。

10、叙事+抒情
这种布局方法，多是以事引起的情感抒发。事和情不能分离。否则这诗写的不成功。
这个和前两句写景，后两句抒情，一样，前两句不管是写景还是叙事，只要后两句是抒情，那么这个写的景和叙事，一定不能和抒发的情感分离开来。因为写景或者叙事是在为抒情而铺垫我们来看下例诗：明刘铉《题沈孟渊所藏王叔明竹》：“烟雨苕溪忆旧游，画图遗墨见风流。不知黄鹤飞归后，又是山中几度秋。”
其实这种手法最出名还是李白的那首赠汪伦：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”再看首例子
“山水千重复万重，少年相别老相逢。春风亭下一杯酒，山色不如人意浓”。
我们来说下，不管是因景生情，还是因事生情，这个抒情要注意多使用我们讲过的化虚为实。也就是我们说的诗词写作技法赋比兴之比这个方法此外，我们以后还要讲移情和移觉的方法。
11、叙事+叙事
绝句上部分在写景或者抒情再或者叙事，那么绝句的下部分也就是三四句在叙事的时候，一定要注意，这个叙事不是单纯的叙事而是间接的抒情或者议论。
如唐杜甫《江南逢李龟年》：“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君”这个是在间接抒情。
这种方法比较出名的例诗是 偷得浮生半日闲一诗
登山一诗
终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
我们再来看下明归有光的诗初发白河
胡风刮地起黄沙，三月长安不见花。却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家
12、叙事+议论
这个是因某事产生了议论或者是感叹。
刘克庄 莺 梭
掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声。
洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。
我们在上节课说过，一般来说这个绝句的三四句在议论，表达的是一种理趣或者是意趣。拿这首诗来说，说的是莺穿梭于树枝之间，就好像在织梭，然后接着表达阳春三月繁花似锦，这个要多少工夫才能织成。13、议论+写景
韦庄【金陵图】：
谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满古城。

这个写景，就是在用景物的描写来渲染主题情感。
14、议论+抒情
七绝 偶 感
荣枯聚散有谁知?富贵繁华能几时?
花落皆因昔日好,春残莫怨燕归迟。
这个议论就是先抒发一些感叹，然后再抒发情感。
白居易《后宫词》:“雨露由来一点恩,争能遍布及千门。三千宫女胭脂面,几个春来无泪痕。
前两句是议论，说明皇帝只是一人，怎能把他的宠爱施及宫廷中数千宫女呢？其后两句举出三千宫女虽然是红粉佳人，但一年到头得不到皇帝的宠幸而时时哭泣的事实，来证明他的论点，这就言之有据了。
这个就是议论+叙事。
先提出论点，然后通过叙事来证明论点
这个是第十五种绝句的章法
我们来看下16、 议论+议论
《金缕衣》 作者：杜秋娘：“ 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”这个不解释了，这个诗大家都熟悉
今天就只简单的介绍下绝句的章法结构。
下节课，我们来讲解下诗法。
然后再综合讲解下绝句16种章法。布置作业：七绝  中秋  限韵十三覃

荷香一缕

节日快乐，老师辛苦。

晨雾笼素颜

老师辛苦了