华夏一青呱呱诗词班第五课讲义（录相）

水儿

录相网址：http://www.56.com/u98/v_OTQ4NDUzNDM.html我们班的课和三期同步，这个讲义是由我昨天发的讲义提取出来的。
“情动与中，而行与言；言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故歌咏之；歌咏之不足，不知手之舞之足之蹈之也”
情景虚实
东风袅袅泛崇光 香雾空蒙月转廊 只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆
行尽江南数十程 晓风残月入华清 朝元阁上西风急都入长杨作雨声
5、 抒情+写景 一为迁客去长沙，西望长安不见家。?黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
携书弹剑走黄沙，瀚海天山处处家。大漠西风飞翠羽，江南八月看桂花。
携书弹剑走黄沙，瀚海天山处处家。大漠西风飞翠羽，江南八月看桂花。
“布衣蔬食走天涯，处处行吟处处家。 北国风沙南国雨，雪花写罢又桃花。”
6、 抒情+抒情唐李贺《南园》：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”（若个：谁，那个）；这个全篇都在抒情。使用频率不高，大家了解下就可以，
“长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄。君心无定如明月，才绕楼东复转西”。
先抒情后叙事，这个要求通过叙事要温婉含蓄的情感升华。不能简单的叙事。
“多情为我谢彭郎，采石江深似渭阳。相聚六年如梦过，不如昨夜一更长”。
“旧事巫山一梦中，佳期回首竟成空。郎心亦是浮萍草，莫怪杨花易逐风”。
把结句写好。
结句该如何写。一般来说，结尾或者写景，或者抒情。
言浅。容易理解。
意深。韵味深含西南风典故，
情语结句，言浅意深。
西南风典故，
情语结句，言浅意深。
景语结句。
韦应物《滁州西涧》：?独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。?春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。?
景语是情感的延续和升华
景语结句的好处是结的深远。
9、 叙事+写景 朱淑真【秋夜】：夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
写景多是在承接上部分，用景物来把情感抒发到位，或者是把提出的观点，进一步阐述明白。这样让我想起了一句话“诗言情，情不能达则寄予景物，情景交融故有境界。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
山水千重复万重，少年相别老相逢。春风亭下一杯酒，山色不如人意浓”。?
烟雨苕溪忆旧游，画图遗墨见风流。不知黄鹤飞归后，又是山中几度秋。
不管是因景生情，还是因事生情，这个抒情要注意多使用我们讲过的 化虚为实。把要抒发的情感这个抽象的事物，通过具体的事物形象的表达出来。还要结合我们讲过的移情，移觉手法。
歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
借对。
登山一诗终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
胡风刮地起黄沙，三月长安不见花。却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家
掷柳迁乔太有情，交交时作弄机声。洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。??
莺穿梭于树枝之间，就好像在织梭，然后接着表达阳春三月繁花似锦，这个要多少工夫才能织成。
13、 议论+写景韦庄【金陵图】：谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
这个写景，就是在用景物的描写来抒发主题情感
议论+抒情七绝 偶感荣枯聚散有谁知?富贵繁华能几时? 花落皆因昔日好,春残莫怨燕归迟。?
白居易的《后宫词》：? ? 雨露由来一点恩，争能遍布及千门。? ? 三千宫女胭脂面，几个春来无泪痕？?
前两句是议论，说明皇帝只是一人，怎能把他的宠爱施及宫廷中数千宫女呢？其后两句举出三千宫女虽然是红粉佳人，但一年到头得不到皇帝的宠幸而时时哭泣的事实，来证明他的论点，这就言之有据了
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
写景/叙事+抒情/议论
抒情/议论+写景/叙事
化简为繁---学写诗歌
化繁为简+写作过程
古木阴中系短篷 杖藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风
应嫌屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住一枝红杏出墙来
花影 苏 轼重重叠叠上瑶台 几度呼童扫不开 刚被太阳收拾去却教明月送将来
门外无人问落花 绿阴冉冉遍天涯 林莺啼到无声处青草池塘独听蛙
田家 范成大昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹
积累，多阅读，多分析。
感悟过程。
作业：七绝 限韵。 一东，以月亮为题，

水儿

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千寻

水儿

千寻 发表于 2013-8-5 22:48

千寻这花真漂亮，谢谢

水儿

凭栏听雨 发表于 2013-8-8 10:18
水老师辛苦了

听雨，几天不见，还好吧