三期基础班升级考试试卷

霜晨晓月

                           三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
                             基础一班      I组       霜晨晓月

第一题；名词解释；（30分）
1、替——一句诗中，二、四、六位置上的字按平、仄、平或仄、平、仄这样的交替规律出现就叫替。
   失替——一句诗中，二、四、六位置上的字不按平、仄、平或仄、平、仄这样的交替规律出现就叫失替。
2、对——同一副联中上句和下句之间相同位置的字平仄相反（首句尾字除外），我们把这种情况叫做“对”。
   失对—— 同一副联中上句的二、四、六位置的字平仄和下句相同位置的字平仄没有相反。
3、粘——两幅对联相邻的两句之间相同位置的字平仄相同，主要看二、四、六位置的字和尾字，尾字要平仄相反，我们把这种情况叫做“粘”。         
   失粘——就是两幅对联相邻两句之间相同位置的字（主要看二、四、六位置的字）平仄不相同（尾字除外）。
4；孤平——根据王力先生的定义是：在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况就叫孤平（两个平声字并列的除外）。
5；一三五不论的条件——1、诗句不准出现三平尾。2、诗句不能出现三仄尾。3、诗句不准出现孤平。

第二题；分析题（20分）
    请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分）(老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）。
    古诗；
    横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
    不识庐山真面目，只缘身在此山中。
  （一）分析这首诗的起、承、转、合：
      起句：“横看成岭侧成峰”，从横、侧角度写景物，应属于“点式”的起句。承句：远近高低各不同，从纵的角度去写景物，与起句并列，有承上启下作用，主要是引出立意的内容。转句：“不识庐山真面目”，通过起承两句写景，自然想到“为什么会是这样呢？”即“不识庐山真面目”，为引出立意做了很顺利的铺垫。合句:“只缘身在此山中”，通过议论式的回答既联系了转句，又写出了诗的主题:由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
  （二）属于王国维说的第二种境界，就是花非花，雾非雾，写景而有引申的含义。第三题、对联（20分）
    1、蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==笔飞素纸，描出画意有真情
    2、新月当窗，牵出离情千里远==暖阳对户，引进春意万般浓

第四题、写近体七绝一首（30分）
  题目：《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
    一从出世多娇气，
    白胖宠儿倍爱惜。
    作茧自缚天报应，
    出头就到死亡期。

花月投影

作业交到班级总汇处哈  辛苦转移下