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华夏一青六期基础班地部第七讲作业帖 |
发表于 2016-4-22 18:39
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发表于 2016-4-20 12:24
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起承之间要有粘对的联系,不能孤立分开来写。因为这是律诗中的一部分,山上,水上,十九,谁家,这都是有问题的。
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做完了?也没有标注是哪种承接方式,注意用字的选择,诗话的语言,是诗的语言,口语化的文字,是顺口的文字。
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发表于 2016-4-21 08:19
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发表于 2016-4-21 12:37
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好,认真听课了,再接再励
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发表于 2016-4-21 22:03
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千回万转入河流,
一路轻歌唱春秋。这不是意承,是重复。递进承看不出承接对起句 的深化在哪里,还有注意格律的问题,
古往今来多少事,
恰似春水向东流。
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发表于 2016-4-22 14:19
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发表于 2016-4-22 17:40
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发表于 2016-4-23 22:13
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发表于 2016-4-24 08:15
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写的不错,合格了,景承做的好递进还是需要进一步统一意境。
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发表于 2016-4-24 11:29
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并列承做的不好,没有深化起句的意境,只是单纯的描写了景色,略感单薄。景承有些混乱,还有就是注意诗词语言的运用。
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发表于 2016-4-24 16:46
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并列成犯了合掌的毛病了,点题的题在哪里呢?、悠悠溶碧水,袅袅绕桃林这应该是并列承 ,不是顺序承的写法。
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发表于 2016-4-24 18:37
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发表于 2016-4-24 18:53
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注意格律,意承看不出起承句的意的连贯在哪里,点题承的题是什么呢?
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发表于 2016-4-25 10:56
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发表于 2016-4-30 22:11
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望月云烟阔,回眸小筑寒。华灯频幻灭,江火映波澜。这个递进在哪里呢?怎么看都觉得是四个独立的景象啊,并列承问答承可以 ,安序承看出来进一步的转化空间了。颠倒逆承中一二分句是怎么对起句怎么续写的呢?
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