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华夏一青先锋班2016年第五讲作业 讲师奉旨填词柳三

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发表于 2016-5-13 09:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
我们前面讲的律诗的章法结构主要是针对承转联描写的内容而讲的。我们讲了,承舒缓,转要突起。主要以第二联写景,第三联抒情;第二联叙事第三联抒情,然后又讲了第二联抒情或者叙事,第三联写景。

旅夜书怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?天地一沙鸥。
承联写景,转联抒情。


杜少府之任蜀州 王 勃  
城阙辅三秦 风烟望五津
与君离别意 同是宦游人   
海内存知己 天涯若比邻
无为在歧路 儿女共沾巾
这首诗就是承联在叙事,转联在抒情。


这是咱们上节课讲过的内容

那么今天我们来讲

C、承联抒情或叙事,转联写景

无题
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
承联抒情,转联写景。


这里要说下,转联写景的六种情况

转联写景。
写景起到的作用有六种情况
第一,把前面的抒情,用景物具体形象化。这个就是点染的一种使用手法
第二、有所指代或者寓意,为结尾抒发的主题情感,做一个铺垫
第三,由于前面过多的叙事,中间写景的话,可以使诗韵味更足,意境更足。
第四种手法,就是移情。将作者要抒发的情感,用景物表达出来。让读者从景物的描写中,感受到作者要抒发的情感
第五种表现方法,第三联在第二联抒情的基础上,进一步升华了主题情感。可用正面描写也可以用反衬的手法.这首,第三的联的写景要描写出真实可感的效

第六种就是收拢情思的作用。前面抒发了很强烈的主观情感,那么下面的写景就要从抒情拉回到现实里来,使全篇真实可感。

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