文心阁第十五讲作业讲评（夏组、秋组）

玉瑶

文心阁第十五讲作业讲评（秋组、夏组）
我们今天评夏秋两组
初春
文/墨子砚
块垒山庄几处家，平原红日正西斜。
相随居上炊烟起，不道在中瞑色加。
独恋春声惟远信，遍观云意自无差。
满汀眷爱屏前著，隔岸风情藻丽华。

我们家墨子的作品。
块垒山庄几处家，平原红日正西斜。
相随居上炊烟起，不道在中瞑色加。
这四句写的很失败
块垒，没有用来形容村庄的，
还有从写作的角度来说，起联，和承联，太啰嗦了。只是写了傍晚的村庄。
四句，28字，就表达了这些
独恋春声惟远信，遍观云意自无差。
颈联还有诗味。但是由于前面描写的拖拉，
所以后面的句子，让人读不出美来了
@夏组07：墨子砚 要注意，诗家语的特点，要精炼，要含蓄，诗句中要有突出的形象

五律[初春有感】
文/冬日波光里的荡漾
立春连日暖，野草渐抽萌。
已是东君至，才知鸟语鸣。
渔夫寻久友，田户备今耕。
岁月如梭逝，必当策马行。

冬日波光里的荡漾的诗
必当策马行。仄平仄仄平。典型的孤平
句子遣词也有问题
野草渐抽萌，抽萌，应该用生萌
渔夫寻久友，久友？旧友吧

七律  南湖拾韵
冷月无声
东风约我向湖滨，水面初平一鉴新。
几树梅花争照影，半堤杨柳欲垂纶。
莺声啼醉踏青客，芳气招来拾韵人。
谁驾兰舟牵夕照，碧波潋滟净无尘。

冷月的这诗不错，但是结句不好。
谁驾兰舟牵夕照，碧波潋滟净无尘。
按照语感来说，这句应该是谁驾兰舟夕照里，碧波潋滟净无尘

整首诗缺少主体情感。

初春送别
文／静沐暖阳
春雨蒙蒙阳气转，冰河解冻奏新章。
白鹅无虑轻疏羽，紫燕归来寻旧梁。
欲别家山三度改，践行亲友五更忙。
稚儿泪洒娘衣袖，缓缓车流天际苍。


静沐暖阳的作品
诗里的写景不是单纯的写景哦。要为全篇的抒情做铺垫的。或者是要景里藏情
春雨蒙蒙阳气转，冰河解冻奏新章。
白鹅无虑轻疏羽，紫燕归来寻旧梁。这里看到了春天来了，但是和送别没啥关系
欲别家山三度改，践行亲友五更忙。
稚儿泪洒娘衣袖，缓缓车流天际苍。

这四句是写送别的。感觉这四句更像一首诗
三度改没看懂什么意思呀

春咏
静沐暧阳
柳岸桃溪三月中，轻烟细雨绿濛濛。
鱼游碧水春波暖，燕语雕梁社日融。
万壑千岩云气白，孤帆落照夕阳红。
扁舟载取江湖兴，长啸沧浪一钓翁。

这首不错。但是用词不是很到位
鱼游碧水春波暖，燕语雕梁社日融
日渐融多好

万壑千岩云气白，孤帆落照夕阳红。这一联很好，但是放诗里感觉突兀了
桃溪不可能看到的
所以这里的桃溪应该是桃蹊
暖阳啊，这两首律诗不见功夫。如果是初学还算过关。

文心阁诗班第一讲作业
夏11_清风雨
五律.早春
和煦报春讯，东风染翠枝。
小桥桃李色，幽径草青时。
弦月窗前映，云霞屋外奇。
山城飘簿雾，唯有燕飞姿。

早春不是这景。早春的时候，树枝刚萌生绿意，草色不会青的。也没有云霞之奇景
诗写的是什么？不是写的想象，而是写的情感，真实的情感。

春
文/暖阳

春风送暖桃花笑，大地充融紫燕跹，
日照塘陂环碧水，雨敲凤刹润桑田，
你曾雅赋冰梅雪，我亦高歌绿柳烟，
一纸丹青描秀色，半笺素卷韵河川。


初春
——平凡
寒气渐收淑气萌，山川朗朗晓烟轻。
一堤睡柳随风醒，几处芦芽破土生。
雀鸟高枝争暖日，儿童野地赛风筝。
村头最是迷人眼，点点黄花春正迎。


平凡的作品

可以看出平凡以前确实没接触过律诗写作
寒气渐收淑气萌，山川朗朗晓烟轻。起联不错

一堤睡柳随风醒，几处芦芽破土生。
睡柳，很少有人说是睡柳的，建议还是用垂柳吧，不要用随风，而用因风醒。
雀鸟高枝争暖日，儿童野地赛风筝。这是阳春的景，不是初春的景哦
村头最是迷人眼，点点黄花春正迎。
结句的时候，黄花不对，一般诗词里的黄花，不是指初春的。用红花多好。

春回大地
一一/一棵树


春和光媚眼，万物突然苏。
花信馨盈鼻，新芽绿绕都。
水流冰释后，气暖雪融无。
堪待怡情处，只需看碧芜。

一棵树的作品
万物突然苏。突然用的不雅，建议用悄然

其他没什么了。节奏不错，语感俱佳。

文/今夕何夕

社燕识途归北疆，花枝舒展嫩芽芳。
新雷声里听春语，绿野丛中闻草香。
喜见韶华兴万物，忘怀老境漫头霜。
一年筹计于今始，莫以蹉跎负景光。

今夕何夕的作品。完全按照讲义要求写的。
结句修改下
一年筹计于今始，莫以蹉跎负景光
一年筹计从今始，莫再蹉跎负景光

这样就更好了

七律-早春润雪
文/洪七公

雪落春声雨做花，比肩伞盖接西霞。
绒袍裹体裙依摆，入地冰心到老家。
唤醒句芒迎逸客，青禾饮露布桑麻。
衔泥筑垒应时好，子述千文绿嫩芽。

感觉这不是写雪的
感觉有点像写峨眉飘雪的
花茶的 一种。感觉是写这茶的


七律/早春
秋组-秋之心语
料峭轻寒二月初，得闲之际过庭除。
巷旁残雪犹能见，柳岸新眉未肯舒。
去岁悄辞双燕影，何时复返故人居？
惟期来日东君返，直令江南亦不如。


写律诗的关键点，我们讲过

第一，有明确的主题情感，第二采用合理的章法，第三要写好诗里的颔联和颈联，尤其是颈联。
这里再给大家介绍一个名词：四平头
律诗写作上的一个小禁忌，
律诗中间两联，每句第二字，如果都用名词 的话，就叫四平头

四平头不是像格律上的禁忌一样，
它属于可避不可避的

巷---旁----残雪犹能见，柳---岸---新眉未肯舒。
去---岁---悄辞双燕影，何----时---复返故人居？

这样写没什么，但是会让诗的语感和表达的情感流动，无法交融在一起
但是如果这诗情感和语感完美的交融一起，那么四平头的禁忌都不存在了

律诗早期的时候，大部分的作品，都有四平头的现象。因为那时候，律诗在慢慢的律化，慢慢的成熟起来。像早期的文章四友，
我们都知道初唐四杰
估计很少有人知道文章四友吧

文章四友是：崔融、李峤、苏味道、杜审言。四人的作品风格较接近，内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设作出了积极的贡献

他们对律诗成熟，起到了推动的作用。尤其是五七律。

这个我们有机会再讲下他们的，杜审言是杜甫的爷爷哈。


七律/早春
秋组-秋之心语
料峭轻寒二月初，得闲之际过庭除。
巷旁残雪犹能见，柳岸新眉未肯舒。
去岁悄辞双燕影，何时复返故人居？
惟期来日东君返，直令江南亦不如

诗表达的句子不错，但是情感上欠缺。还有为什么会让江南不如呢，也没有写到位

初春
文/月清秋

乍暖还寒万物苏，冰消雪减满平湖。
堤边柳色未开眼，湖畔芦芽绿迹无。
寻得清闲郊外走，犹闻山野暗香纡。
春随节序悠然至，尽赏东君赠画图。

月清秋的作品
堤边柳色未开眼，湖畔芦芽绿迹无。
柳色该为垂柳吧，这样好些，绿迹，改为绿亦

乍暖还寒万物苏，冰消雪减满平湖。
堤边垂柳未开眼，湖畔芦芽绿亦无。

寻得清闲郊外走，犹闻山野暗香纡。
寻得，不如用偶得
偶得清闲郊外走，犹闻山野暗香纡

春随节序悠然至，尽赏东君赠画图。
悠然不如悄然的好，春天总是在悄然中来到的哦

七律;初春
往事如烟
冰雪消融润物苏，遥看陌野绿新无。
破芽垂柳随风舞，戏水天鹅点镜湖。
郊外孩童飞纸雁，身旁玩伴紧相扶。
春来最是迷人处，唤醒千山织锦图。

冰雪消融万物苏，遥看陌野绿新无。
万物苏醒，不是因为冰雪的滋润哦

破芽垂柳随风舞，戏水天鹅点镜湖。
郊外孩童飞纸雁，身旁玩伴紧相扶。
这两联，写的很有画面感

春来最是迷人处，唤醒千山织锦图。这联做结尾不妥

文心阁秋组第十五讲作业
七律:初春有感
文/相遇最美
雨润枝头数点春，和风着笔画均匀。
河边柳线参差碧，眼底杨花来往频。
常向诗书寻逸趣，静依山水作闲人。
平生最爱东篱客，不为浮名累此身。

@秋组09-相遇最美 最美的作品，果然作品如人呀

杨花是什么呢？柳絮呀！

河边柳线参差碧，眼底杨花来往频
你这柳絮来的也太早了吧
初春时候哪里有柳絮呢，暮春有
这里柳眼才开，你哪里就飘絮了哈


最美姐呀，你这是两首绝句拼出来的一首律诗呀
雨润枝头数点春，和风着笔画均匀。
河边柳线参差碧，眼底杨花来往频。这是一首

雨润枝头数点春，和风着笔画均匀。
平生最爱东篱客，不为浮名累此身。
这是一首

说明中间二联没明白是咋回事。
其实很简单
多读下古人的作品，可能大家都听腻了这句。
因为写诗呢，首先是一个积累的过程。这时候要多读
我是说读，不是背呀
读的时候，会慢慢的熟悉诗的语感，而这语感是最关键的
哪怕读过就忘，也没事
最起码，你读的时候，一些东西会慢慢的深入你的脑海的
癸卯孟春初见插瓶年花银柳枝开花有题
小良
倦听东风逐浪声，百无聊赖向归程。
推门乍见金星点，揉目翻欣红蕊倾。
往岁花开皆一色，今春枝发展新菁。
愧余寡陋深闺似，不识娇姿银柳英。

这首不错，小良的诗。看来秋组还有不少隐藏高手呀。

初春江堤行
小良
漫步长堤满眼春，扶疏杨柳映江津。
鹅黄初吐纤纤绿，紫燕频穿奕奕身。
影碎幽风寒未退，光浮淡霭碧无垠。
疫情改火三番后，喜见物华争一新。

小良的这首也不错