二期基础诗词二班第五讲作业汇总

盐如玉

二期二班班长：采菊东篱  第五讲作业
五绝     秋望
梧叶落纷纷，秋风送雁群。
翻飞游子梦，又逐故乡云。
七绝    夜思
西窗竹影乱屏风，灭尽残灯万梦空。
未寄相思明月夜，相思何故入帘栊？

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B组长-暗语
咏月
随星而出比星明，
夜色因添万种情。
可是人间花上梦？
朦胧一看不分明。

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B组10 秃鹰
无题
湖北省教育系统开展“课内比教学，课外访万家”活动，有的学校把其变通为硬指标加给老师，老师们敢怨不敢言。
课堂研教遍省开，万家走访紧跟来。园丁若有分身术，桃李同园亦可栽。

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C组03夜雨听风第五讲作业
游玩露营有感
夜雨听风/文
秋雨欺残月
寒凉借隙瞧
望空难露宿
夜半倍零飘
咏叹
夜雨听风/文
珠帘滴落弄妆容
翘首凭栏望影重
绕指缠丝难写意
春秋眷恋恨词穷

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C组13
入乡随俗
秋荷
秋风吹水谢青装，玉骨深藏度冷塘。
待到来春冰雪化，碧池深处自芬芳。

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C组08   心路漫漫
秋黄
不忍深秋枯草黄
小楼闲步绕围墙
残花一夜随风去
寒梦何时红豆香-----------------------------------------------------------------------------
D组02盐如玉


五绝  咏菊

沧桑深入骨，
落寞化成诗。
月冷霜添梦，
心清只自知。

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D组01：春风储秀
古榕         一树残枝一树风，
寒塘古道夕阳红。
山城几换人和月，
看尽繁华转眼空。

寒鸦古道斜阳瘦，
一树残枝一树风。
看尽人间风水转，
始知世事变无穷。

世事从来多变幻，
繁华富贵转头空。
千颗种子千般命，
一树残枝一树风。
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落尘如烟
唤归
日落青山后,炊烟袅袅升.
唤归声切切,犬吠伴笼灯.
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D组--13蓝冰儿
七绝----冬
空谷苍山飘落叶，寒溪石荡谢秋红。
候鸟迁移知更季，松鼠储粮备草丛。
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E组06
花香凌云
咏菊                     
秋霜肆虐百花残，
菊舞东篱独傲寒.
艳惹清风香小径，
芳迷明月醉南峦。

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E组卿尘轻雨
风雅          
御笔凝芳傲骨藏
锋毫飘逸墨含香
风携月影清斋雅
曲韵茶馨醉满觞

游子吟
天涯独望雨苍茫，一世飘零叹感伤。
短棹乌蓬摇碎影，双辕汗马绝尘杨。
朝思青鸟殷勤客，夜梦孤鸿诉故乡。
紫燕倦飞莺染泪，何时何日不沧桑。
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F组长 墨儿
悲秋
疾风扫叶残，
孤雁啸秋寒。
今日南迁去，
何时复北安？
夕阳红
日暮夕阳斜
湖光喜沐辉
小船丰收载
霞映摇橹归...
      交警
几度春秋为了谁?
家园国土系安危！
不言日晒雨淋苦，
头顶国徽熠锦辉！
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F组06
红叶
冬韵
飞雪舞隆冬
霜寒欺梅红
晶莹凝似玉
天地碧琼宫  赞梅
梅开冰雪天
傲霜绽芳颜
不畏风寒苦
赢得百花赞  劲松
雪压松更直
威武山崖立
霜欺不低头
耐寒志坚毅
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G组 03号  幽兰清香
无题
绵绵愁雨惹人烦，
阵阵凉风刺骨寒。
天若有情知柳意，
何须让水泪涟涟？

无眠   
搜肠刮肚抒胸臆，
奋笔疾书表寸心。
皓月当空难入梦，
依窗瞭望暗思亲。

昨夜群偶感
冷冷清清独自语，
幽幽静静赏诗魂。
忽然众友纷纷至，
品酒吟诗又一轮。
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G组—组长—谕恒 第五讲作业
五绝闲步
桐叶暖灯黄，
叠叠影舞裳。
晚风一地爽，
可扫落秋伤？
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H组01理还乱
作业，绝句（最少一首），不限制题和韵。
落叶
五绝
秋高天转冷，
落叶护根忙，
待到春风再，
化泥入土香。
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H组  蒙面小盗
五绝
嫦娥
仙子坐宫深
万年孑一人
红尘怀旧恨
缘念泪沾襟

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I组
13  草入帘青
五律 昆仑山
巍峨一雪龙，浩气贯长虹。
险壑阴晴变，崇山苍翠同。
池藏千古月，树振万年风。
取道天门处，何人试胆冲？
（不做“绝”，就自“律”一下吧！）

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I组——12淑洁冰心
五绝《红叶》

秋深夜露浓，

明月染苍穹。

凭任西风啸，

枝头不减容。

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I组07
路曼曼
七绝.秋日闲吟
肩挑斜阳荡小舟,
环山四顾满湖幽。
偶来郊外闲心境，
却见孤鸿又送秋。
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I组长  烟雨朦朦
秋月不觉凉，
夜半惹飞霜；
幽梦今宵醉，
撒酒染菊黄。
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翠袖西风

E组06
花香凌云
咏菊                     
秋霜肆虐百花残，
菊舞东篱独傲寒.
艳惹清风香小径，
芳迷明月醉南峦。
起得不错，承得也好，转就不行了，都说菊是隐者，一个“艳”字，一个“惹”字把菊的淡然全写没了，迷字用得也不好。一“惹”一“迷”有惑乱“朝纲”之嫌哈E组卿尘轻雨
风雅         
御笔凝芳傲骨藏
锋毫飘逸墨含香
风携月影清斋雅
曲韵茶馨醉满觞
兰芳松傲，每一种事物有每一种事物的特性，凝芳与傲骨总似不相通，放在一起感觉怪怪的，上文已经说的“凝芳”，下文又用“含香”有重复之嫌；“风携月影清斋雅”一句也似不通，风带花香，难携月影。
游子吟
天涯独望雨苍茫，一世飘零叹感伤。
短棹乌蓬摇碎影，双辕汗马绝尘杨。
朝思青鸟殷勤客，夜梦孤鸿诉故乡。
紫燕倦飞莺染泪，何时何日不沧桑。
“叹”字是一个动词，后面最好接具体的或人或事或物，而“感伤”只是一种心情，“叹感伤”组合在一起，就全是凑韵了。“双辕汗马”是什么？“辕”如果我没记错的话应该是车上的，拉着车的马是没办法绝尘的，全是凑了。整首诗跳跃性太大，虽然能抓住主题，但在遣词造句构架布局上还应修炼。
F组长 墨儿
悲秋
疾风扫叶残，
孤雁啸秋寒。
今日南迁去，
何时复北安？
把题目改成叹雁更贴切。
夕阳红
日暮夕阳斜
湖光喜沐辉
小船丰收载
霞映摇橹归...
这二十个字用一句话就可表达：余辉映照小舟归。五绝的字本来就少，需要用尽可能简炼的语言表达更多的内容。这首几乎全是重复的了：日暮---夕阳   映---沐  辉---霞  船-橹 。呵呵，只是个见
      交警
几度春秋为了谁?
家园国土系安危！
不言日晒雨淋苦，
头顶国徽熠锦辉！
“家园国土系安危”这一句用在交警身上似乎严重了，其它的还不错，表达了对交警辛勤劳动的赞美。

F组06
红叶
冬韵
飞雪舞隆冬
霜寒欺梅红
晶莹凝似玉
天地碧琼宫
“霜寒欺梅红”这一句全是平了，其余的还好。
  赞梅
梅开冰雪天
傲霜绽芳颜
不畏风寒苦
赢得百花赞
这一首既不符合格律，也没有押韵。
  劲松
雪压松更直
威武山崖立
霜欺不低头
耐寒志坚毅
欺出了，这里应该用仄声字，坚也出律，坚的位置应该用仄声字

G组 03号  幽兰清香
无题
绵绵愁雨惹人烦，
阵阵凉风刺骨寒。
天若有情知柳意，
何须让水泪涟涟？
无眠   
搜肠刮肚抒胸臆，
奋笔疾书表寸心。
皓月当空难入梦，
依窗瞭望暗思亲。
昨夜群偶感
冷冷清清独自语，
幽幽静静赏诗魂。
忽然众友纷纷至，
品酒吟诗又一轮。
平仄掌握的不错，但用词过于口语化，太直白
G组—组长—谕恒 第五讲作业
五绝闲步
桐叶暖灯黄，
叠叠影舞裳。
晚风一地爽，
可扫落秋伤？
叠是入声字，用在这里就失替了，最后结句的断句感觉有点别扭，总体来说还不错。

H组01理还乱
作业，绝句（最少一首），不限制题和韵。
落叶
五绝
秋高天转冷，
落叶护根忙，
待到春风再，
化泥入土香。
整首诗的立意好，表达也到位，水平不错

H组  蒙面小盗
五绝
嫦娥
仙子坐宫深
万年孑一人
红尘怀旧恨
缘念泪沾襟
表达的与题目相符，“万年”本人以为可以改成“年年”更好，最后一句为了平仄需要把“念缘”颠倒成“缘念”也符合诗的理论，对老师讲课的内容掌握的不错。

I组
13  草入帘青
五律 昆仑山
巍峨一雪龙，浩气贯长虹。
险壑阴晴变，崇山苍翠同。
池藏千古月，树振万年风。
取道天门处，何人试胆冲？
有气势，平仄也掌握得好，“何人试胆冲”一句凑韵了，哈哈

I组——12淑洁冰心
五绝《红叶》
秋深夜露浓，明月染苍穹。
凭任西风啸，枝头不减容。
很不错的一首咏物诗，但最后一句似乎不妥，西风啸时，红叶也会飘零的，不会常立枝头。
是不是可以改成“虽寒不减容”？

组07
路曼曼
七绝.秋日闲吟
肩挑斜阳荡小舟,
环山四顾满湖幽。
偶来郊外闲心境，
却见孤鸿又送秋。
整体不错，只是结句与全诗的意境似乎不符，一“却”一“孤”一“又”一“送”把前面的铺垫全盘推翻了，建议改改，个见

I组长  烟雨朦朦
秋月不觉凉，
夜半惹飞霜；
幽梦今宵醉，
撒酒染菊黄。
整体意境不错，但是“觉”与“菊”全是入声字，所以失替了哈

一叶春天

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二期二班班长：采菊东篱  第五讲作业
五绝     秋望
梧叶落纷纷，秋风送雁群。
翻飞游子梦，又逐故乡云。
这首五绝平仄无误，主题表达完整，不错的五绝！具体用字需要斟酌，比如翻飞，梦和故乡重意，情感上没有形成递进关系！个见哈！
七绝    夜思
西窗竹影乱屏风，灭尽残灯万梦空。
未寄相思明月夜，相思何故入帘栊？
很好的七绝！转句和合句写的好！只是承句用字需再斟酌，比如万梦就不如一梦，灭尽用字略显生硬哈。相思的思字作为名词时为仄，作动词讲为平，在转句应该是按照名词理解吧，这里平仄有误了哈！个见，仅供参考！
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B组长-暗语
咏月
随星而出比星明，
夜色因添万种情。
可是人间花上梦？
朦胧一看不分明。
这首诗平仄无误，用韵正确。不过整首诗有些不知所云，转句和合句何意？对表达主题起到什么作用呢？还有一个需要注意的，一般来说一首绝句或律诗里面用的韵字最好不要重复哈
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B组10 秃鹰
无题
湖北省教育系统开展“课内比教学，课外访万家”活动，有的学校把其变通为硬指标加给老师，老师们敢怨不敢言。
课堂研教遍省开，万家走访紧跟来。园丁若有分身术，桃李同园亦可栽。
无题并不是没有题目的意思，古人之无题多为写爱情，无题慎取，“桃李”不当，细论该是取良莠同园之意吧。首句失替了哈。
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C组03夜雨听风第五讲作业
游玩露营有感
夜雨听风/文
秋雨欺残月
寒凉借隙瞧
望空难露宿
夜半倍零飘
格律正确，平仄无误！夜雨？残月？欺字表达不出看不到月亮的意思，逻辑不符。借隙瞧？倍零飘？费解哈，用字与情感的表达有出入。
夜雨听风/文
珠帘滴落弄妆容
翘首凭栏望影重
绕指缠丝难写意
春秋眷恋恨词穷
容重属于二冬韵，而穷属于一东韵，此处落韵。起承转合的结构掌握的不好哈，具体用字不妥，比如“珠帘滴落”“翘首”和“ 望”
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C组13
入乡随俗
秋荷
秋风吹水谢青装，玉骨深藏度冷塘。
待到来春冰雪化，碧池深处自芬芳。
格律正确，平仄无误。三句四句时间与物象花的关系相悖。玉骨在这里不当
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C组08   心路漫漫
秋黄
不忍深秋枯草黄
小楼闲步绕围墙
残花一夜随风去
寒梦何时红豆香
格律正确，平仄无误。起承转合的结构没掌握好，题目是秋黄，首句点题，二句也可，三句转的不合理，跑偏了，以至于合句没扣题。
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沧桑深入骨，
落寞化成诗。
月冷霜添梦，
心清只自知。
格律正确，平仄无误。结构掌握的可以，整首意境表达的不错。首句表达不够精准，尾句只自知拗口。望斟酌。
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D组01：春风储秀
古榕         
一树残枝一树风，
寒塘古道夕阳红。
山城几换人和月，
看尽繁华转眼空。
寒鸦古道斜阳瘦，
一树残枝一树风。
看尽人间风水转，
始知世事变无穷。
世事从来多变幻，
繁华富贵转头空。
千颗种子千般命，
一树残枝一树风。
这首属于轱辘体哈，整体表达不错，看得出来有一定的文字功底，不过三首表达均是一个意思
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落尘如烟
唤归
日落青山后,炊烟袅袅升.
唤归声切切,犬吠伴笼灯.
这首诗蛮有生活情趣哈，写的不错。转句和合句需再斟酌用字。
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D组--13蓝冰儿
七绝----冬
空谷苍山飘落叶，寒溪石荡谢秋红。
候鸟迁移知更季，松鼠储粮备草丛。
这首诗貌似一篇记叙文哈。一首成功的诗词里面是离不开情的，即便是全部的景物描写，也是寓情于景的表达手法。首句空谷苍山重叠了，三句失粘。