白诗歌的白与白诗歌的延展

子在川上曰

文/深圳，子在川上曰       ——读董玮的短诗《白菜花》       老实说，收到《派度诗刊》后，首先是翻到我的那组诗，看看编辑有没有删减。我很反感编辑胡乱删减我的诗行。看到没有改动一个字，我才满心欢喜地去读其他诗人的诗歌。很快，就读到了董玮老师的这首《白菜花》了。
       也许是因为我书读得少吧，也许是因为我是个一穷二白得像棵大白菜的小人物吧，一读到这样一首用大白话来描写小人物生活的白诗歌，很快，就让我进入诗中了。读了一遍后，又再读了一遍。
       白诗歌最主要的好处，就是所有的诗句都是日常生活用语，通俗易懂。很适合我们这些下层的，没有什么文化的小人物来读。
       “我是小居民。一个县城那么大的体制  / 我也是削尖了脑袋进来的”。这句简要地说出了他是一个小得不能再小的小人物，就连那个小县城，都是千方百计活动过后才挤进去的。
       “过平平淡淡的日子，一日三餐  /  只有回到家才最有滋味。”。这句直接过渡到小人物的生活，平淡，简朴，恋家。由于融合不进大社会，家才是小人物们最安全的避风港湾。
       “我有大生活 /  一棵大白菜也要分上下顿  / 横切一刀，不论大小。”从这句开始，诗人通过“大白菜”这个最普通，最常见，最朴素的意象，开始提升诗歌的延展。
       “立春以后就不这样了  /   每棵大白菜都有孕在身，我会挑选一棵中意的  /  一层一层地剥，让一棵白菜分娩”。从表面上来看，这句写的是立春之后，大白菜都会长出高高的菜薹，开出黄的、白的、紫色的花儿来，然后结出厚实的籽。实际上，诗人继续在提升诗歌的延展。他把我们小人物的生活和一棵大白菜融合起来了写。我们也是这样一棵大白菜，被一层一层地剥着，在不断的阵痛中分娩。每一次阵痛都是我们这些小人物摇曳着的美。
       “我用一碗清水喂养一个娃娃  / 不几天，她开花了  /  小小的黄色花瓣，有小芬芳  / 像我刚出生的女儿，小得，惹人喜爱 ”。作为白诗歌来说，最后的一句总是代表着全诗的 厚度和高度，这首也不例外。在这里，诗人用“清水喂养一个娃娃”来形容白菜花开。用白菜的花开，来形容自己柔弱、可爱，令人疼惜的女儿。这是全诗的亮点。让大白菜与我们这些小人物完全融合，无可分辨。然后全诗戛然而止，余韵才是留给读者的回味。只是可惜，作者在这里犯了一个小小的错误：“像我刚出生的女儿，小得，惹人喜爱”。这个“像”在这里完全是多余的，破坏了诗歌的整体的延展性，这是一个令我非常痛惜，也非常明显的错误。 “我用一碗清水喂养一个娃娃  / 不几天，她开花了  /  小小的黄色花瓣，有小芬芳  / 是我刚出生的女儿，小得，惹人喜爱 ”。如果这样，就完美了，就是当之无愧的精品了。
       我一直认为，一首真正的白诗歌，就是截取最平常生活的某个截面，用最直白的语言，书写出来。却能让不同的读者读出不同力度的延展，而不是令人反胃的口水。这也是口水诗和白诗歌的唯一区别。在这里，谢谢董老师的精彩诗歌。附：董玮老师的《白菜花》：我是小居民。一个县城那么大的体制
我也是削尖了脑袋进来的
过平平淡淡的日子，一日三餐
只有回到家才最有滋味。我有大生活
一棵大白菜也要分上下顿
横切一刀，不论大小。立春以后就不这样了
每棵大白菜都有孕在身，我会挑选一棵中意的
一层一层地剥，让一棵白菜分娩
我用一碗清水喂养一个娃娃
不几天，她开花了
小小的黄色花瓣，有小芬芳
像我刚出生的女儿，小得，惹人喜爱