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华夏一青四期先锋班第十三次讲义(题图诗)---柳三老师 上节课，我们简单的就题图诗讲了下 可能很多人，没理解透。我发现没讲还好些，讲完后，很多人都不敢提笔了所以今天我们来继续讲下这个 我们上节课主要是针对立意而讲解的如何写题图诗 可能大家没注意这一句，
我们讲过古典诗歌的写作基础要点有三点第一，首先要确定下情感主题 第二呢，要采用合理的章法 第三就是要写好关键句，绝句一定要写好转结句，尤其是结句 其实题图诗，我们开始就讲了 一般来说我们题图诗要注意两点，
第一不能完全的用诗歌的形式来翻译图片，
这个就是说把图上 的内容复述一遍，这个是不可取的第二，又不能完全脱离图来描写 一般来说，常见的手法也就两三种
以绝句为例子 第一种手法；就是前两句描写图片的主要景物，后两句展开想象，或者歌颂或者批判或者抒情第二种，就是捕捉图片给我们带来的感动，将这个感动描写出来，图片的内容已经融入到了诗句中。这种手法切忌只写感动，忽略了图片第三题一些风景图片，要写出图片的美感出来为什么我们要强调，首先要确定下来情感主题呢
我记的红楼梦里，薛宝钗有段关于古典诗歌的写作见解，是比较正确的 第三十七回，薛宝钗对如何作诗发表了很多好的见解。她曾对史湘云说：“诗题也不要过于新巧了。你看古人诗中那些刁钻古怪的题目和那极险的韵了，若题过于新巧，再不得有好诗，终是小家子气。诗固然怕说熟话，更不可过于求生，只要头一件立意清新，自然措词就不俗了。”
从中可以看出，她是主张诗要立意清新、 命题新奇，但是反对刁钻古怪，韵过于险的，这无疑是正确的。即使是讲究创新，她也是有原则的，反对过于新巧，认为过犹不及，过了就不会写出好诗的，终不免小家子气。这样的观点不偏不倚，可谓公允之至。大观园里结成了诗社，李纨自荐出任社长，青年男女共赋海棠诗。但是除李纨外，大家都未曾欣赏到新抬进的两盆白海棠，做起诗来却有难度，于是迎春提出疑问：“都还未赏，先倒做诗。”这时薛宝钗说道：“不过是白海棠，又何必定要见了才作。古人的诗赋，也不过都是寄兴写情耳。若都是等见了作，如今也没有这些诗了。”这里宝钗又提出一个“寄兴写情”的观点。脂砚斋对此评曰：“真诗人语！” 文学固然来源于生活，生活是创作的唯一源泉，但是并非任何创作都要拘泥于此。既然人们过去见过白海棠，未必非得像小学生一样，作诗前亲自观赏一番，然后再下笔。诗不能照搬生活，特别是咏物之作，贵在“寄兴写情”。从这个角度看，宝钗的观点无疑是可取的。薛宝钗还认为作诗不能因袭步拟古人，而要勇于翻出新意来，这才可能写出好诗。在第六十四回中，宝钗曾指出：“做诗不论何题，只要善翻古人之意。若是随人脚踪走去，纵使字句精工，已落第二义，究竟算不得好诗。即如前人所咏昭君之诗甚多，有悲挽昭君的，有怨恨延寿的，又有讥汉帝不能使画工图貌贤臣而画美人的，纷纷不一。后来王荆公复有‘意态由来画不成，当时枉杀毛延寿’，永叔有‘耳目所闻尚如此，万里安能制夷狄’。二诗俱能各出己见，不与人同。以上是薛宝钗的诗词写作上的见解 那么大家会问一个问题了，既然是题图诗，为什么上节课非要大家用批判的角度去写呢？、
是不是上节课讲错了呢 上节课我们说了，看这个图一般有三种常见的写法：第一批判当今的社会现象，第二种写法呢，那就是要以说教的口吻，来写。第三种写法，这种写法不可取，因为这个是说穷人的孩子早当家一类的作品 包括上周的点评，我们也是根据这个来点评的， 是不是认为上节课讲的有误呢？ 这个就是我们今天要讲的诗的立意 大家想下，既然一幅图，放开了来写，有很多种写法。只要大家从不同的角度来描写，表达不同的情感主题，不就可以了么 其实大家想过么，同样的功底的作品，从哪个角度来衡量诗的好坏呢 是从诗的立意上来区分的 诗的立意，按照现在话来说，就是诗的中心思想 其实诗的立意就是作者要表达的思想的境界高低 我们来看一组作品 老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 乐天《新制布裘》云：“安得万里裘，盖裹周四垠⑤。稳暖皆如我，天下无寒人。”《薪制绫袄成》：“百姓多寒无可救，一身独暖亦何情。山中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城！”这三首分别是杜甫和白居易的名篇，这三首诗的含意都比较深刻，所以经常为人称道。杜甫在茅屋给秋风吹破后，又淋了雨，可是他却不是首先想到自己，而是想到天下寒士，只要天下寒士都有广厦住，自己就是冻死也感到满足。白居易在自己新制布裘时，想到天下挨冻的人；新制绫袄时，想到人民的啼饥号寒。这在当时都是比较难得的。这种关心人民的思想，给他们的作品奠定了较高的思想性，使它们成为传诵的名篇。 有人在讨论这几首诗谁写得更好，都从用意着眼，有的认为白居易更难得，有的认为杜甫的用心更好。假如从用意着眼，杜甫想到的是寒士，白居易想到是百姓，好像白居易比杜甫更高一些。 其实不是这样，不仅仅要从立意的角度上来，还要结合艺术成就上来看 因此，要评价这几首诗，不能脱离两人的处境来看用意，还要结合用意和艺术成就来看。就用意说，都是好的，就艺术成就说，杜甫的就比白居易的两首高，因为他还有“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”进一层写，就更有力量，在艺术上的成就更高了。 我们说了，如果两首作品功力悉敌，那么评价他们好坏的就要从立意上来评判 有些诗句就字面看好像写得同样豪迈，由于含意的深浅，就分出高下来。比方李白《江夏赠韦南陵冰》，他在江夏和友人韦冰喝酒，看到那里的“头陀(寺)云月多僧气，山水何曾称人意”，对于黄鹤山上的古迹像头陀寺、黄鹤楼都看不上眼，对于长江边的鹦鹉洲也觉得讨厌，酒中忽发狂言，说要捶碎这些古迹，倒却鹦鹉洲，使得眼前空阔，所以说“我且为君捶碎黄鹤楼，君亦为我倒却鹦鹉洲。”又《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》，第二首说，“醉后发清狂”。要铲却君山，正是醉后的狂言。君山在洞庭湖中，遮住人们望洞庭湖的视线，比鹦鹉洲更讨厌，所以想铲除。“铲却君山好，平铺湘水流”，望出去更加扩大了，更好喝酒来欣赏洞庭湖的风光，所以说“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”。这些话写得意气豪迈，但并没有什么深意。 杜甫《剑阁》诗讲到剑门形势险要，野心家利用它来进行封建割据，所以说：“并吞与割据，极力不相让。吾将罪真宰，意欲铲迭嶂。”杜甫反对野心家的封建割据，所以说要责备天公，想铲除重重迭迭的山峰。这样说就有含意，在当时反对割据是进步的，所以有思想性。拿我们上次的要写的图来看，如果是简单的说穷人的孩子早大家好呢，还是具有一定的批判意义的作品好呢？ 我们再来看下，风格相同的作品，题材也相同。也是由于立意不同而分高下:
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
这首诗作者是唐代崔涂 《孤雁》杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 唐诗人崔涂的《孤雁》诗很有名，刻划孤雁，用暮雨、寒塘、渚云、关月来烘托气氛，很成功。一结说孤飞可疑，刻划孤凄心情，诗写得很有技巧。 黄庭坚认为它不及杜甫的《孤雁》，主要还是从立意上来考虑。杜甫的诗不同干崔涂的，在于他不光写孤雁，还把自己的心情写进去了，也把乱离飘泊中失群的人的痛苦心情写进去了，它概括得更广更深，它的思想性比崔涂的诗就强多了。“望尽似犹见，哀多如更闻”，深刻地写出失群者的心情，事实上望不到自己的一群了，可是还好像看到的那样，好像听到的那样，这显出他对群的无限思慕、迫切追求的心情，所以浦起龙说它会使天都感泣。这也是以立意决定作品高下的一例。 那么讲到这里大家会不会认为作品的好坏，首先要看作者立意的高低呢？ 其实不仅仅是以立意高低来衡量作品的好坏，还要结合艺术成就 立意高的作品，说白了，现在的老干体那个立意差了哈 立意好比是作品的思想性，要结合艺术性两者都达到一定程度才可以 那么评价一首诗的好坏，我们说了要从诗的艺术性和思想性来衡量， 艺术性这个我们暂时不讲 思想性其实就是说诗词的立意，一般来说立意的强弱和两个方面有关系。 第一是否符合生活真实有关。第二和作者本身的志气节操有关
我们简单的来说下这两点 第一是否符合生活真实有关，诗歌来自生活，如果你写出来的诗歌，违背了这个；或者写出的是一种网络游戏里的情节。那么这作品的立意不用看，就弱了很多 第二和作者本身的志气节操有关给大家讲个故事， 《尧山堂外纪》曰：有王昭仪清蕙者，题《满江红》于驿壁，传播中原。文文山读至卒章，“愿嫦娥相顾肯从容，随圆缺。”乃曰：“惜哉！夫人于此少商量矣。”为之代作二首，有云：“算妾身不愿似天家，金瓯缺。” 王清蕙被掳北去，说，要是嫦娥肯照顾我，那我愿意同月亮一同圆缺，她这里的“嫦娥相顾”，指谢太后能够照顾她。当时，她同谢太后一同被掳北去，她表示愿意同谢太后取同一态度，想一起出家，文天祥就不同了，他不愿苟且偷生。因此他认为王清蕙的话欠考虑，代她说，自己不愿像宋朝那样屈辱，要保持民族气节，后来他实践了这个诺言。这也是立意决定作品高下的一例。 我们回到这个图上来 file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg 如果是当做学院炼笔，那么首先要从我们上节课里讲过的方法来写作如果是论坛炼笔，那么会是一个发散性思维的炼笔，大家可以从多个角度来写 但是不论从哪个角度来写，最终决定这诗境界的一定是我们今天讲的 立意加艺术性强的作品 今天的课是我们2014年度的最后一节课。所以我留了一段时间，用作我们现场交流。大家有疑问可以提问如果一时想不起来问题，课后可以到论坛答疑解惑栏目发帖提问，保证有问必答 立意，这个根据不同 题材有不同的方式哈 例如，以秋为题，我们立意可以有很多种，例如，我们写秋的思念、秋的收获，秋的喜悦，秋的哀愁 大家记住一点，一首作品只能有一个情感主题 这点和现代诗不同 我们元旦过后，将会给我们四期留一个作业，时间留到十五以后
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IP卡
狗仔卡
发表于 2014-12-29 20:50
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2014-12-29 20:55
，谢谢看看
