玲珑阁二期第二十二讲作业忆秦娥讲评

荷月枫影

上节课，我们简单的带着大家一起读了花间集里的一些作品

留个作业忆秦娥

忆秦娥呢，有仄韵和平韵两种格式

一般都是以仄韵的为定格的，多押入声韵。但也可以压上去声的

好多词牌，都没有规定的这么清楚

这个押韵的问题，不是多关键

我们先来看下李白的一首

忆秦娥
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

这个我记得我们曾讲过的，

第三句，是叠了第二句的末三字，同时也是引出后面的句子

这个叠句是承上启下的作用，尤其是启下

这个属于小令，

这个经考证是五代词人所写，不是李白所写的

我们来看下大家的习作

残荷细雨
忆秦娥;悼四舅
北风咽，哀思一片伤情月。伤情月，儿时记忆，乡路长别。思亲不见音容绝，此愁怎奈哀时节。哀时节，寒冬残照，寂廖词阙。

残荷的是一首悼亡词
悼亡词始于宋代的哪个词人呢

是江城子

苏轼的

宋词里悼亡双壁，是苏轼的江城子和贺铸的鹧鸪天

词最早只是写一婉约的风格的调子，后来到了苏轼，他提出了以诗为词。丰富的词的内容

我们先来看残荷的作品

残荷这词在节奏上是没错的，有问题在于句子之间的衔接

北风咽，哀思一片伤情月。伤情月，儿时记忆，乡路长别
伤情月，后面的应该是一个整体，儿时记忆和乡路长别，没有构成一个整体

这两个四字句应该充分体现伤情月的

如果是伤情月，只是一个点，那么后两句应该就这个点来展开

这样上阙才会写的是一个整体

46个字，那么要想在46个字体现出悼亡的情绪

要求我们必须要写的文字凝练

北风咽，哀思一片伤情月。伤情月，儿时记忆，乡路长别。那么残荷的上片四字句没写好，

我们来看下他的下阙

思亲不见音容绝，此愁怎奈哀时节。哀时节，寒冬残照，寂廖词阙。

前面渲染了悼亡的氛围，那么过片就应该着重写悼亡的情绪了。

思亲不见音容绝，此愁怎奈哀时节。这两句没写好，尤其是此愁，这里应该是此情怎奈哀时节

这里悼亡亲人，不应该是愁

哀时节，寒冬残照，寂廖词阙。

参照和词阙，稍显不足。

寒冬参照，寂寥陵阙，这个还成

只不过用陵阙是否可以

这个课后自行斟酌哈

忆秦娥
文/荷月枫影
风幽咽，凉凉吹落楼前月。楼前月，数番曾照，憩偎双蝶。
弄人世事韶华别，天涯一去音尘绝。音尘绝，孤窗留影，听鹃啼血。

荷月的词，这首不错

就这小令而言，各个细节都把握的到位

但是入声韵，比较能体现悲伤的氛围

忆秦娥
东风遍，送春千树枝头现。枝头现，绿绒破茧，百花初绽。
韶光回转时难挽，且安天命和春暖。和春暖，俗心向善，岁如花灿。

这也是荷月的词

这个感觉是写出了老年的心态呀

春天是生意央然，生机勃勃的季节

上片写出了 春意初绽，下片却写了且安天命和春暖

文字上没问题，就是感觉在情感抒发上有问题

无论哪个年龄段的，都有享受春天，热爱春天的权利。不能因为刚过五十，就有了一种老态的感觉哈

荷月啊，春天像个小姑娘一样，所以我们叫春姑娘

就是到了老年时刻，也要像年轻人一样，写出生机勃勃的气息

词不错，要是能表达出虽然韶华远去还能年轻人的那些心态，这个词就格调上就会提升一些

忆秦娥
文/渔舟唱晚
和风暖。望湖楼上鸣归雁。鸣归雁。低徊声碎，别离魂断。
昔时水畔同听看。如今空忆桃花面。桃花面。秋波荡漾，春山纤婉。

渔舟兄的词

是看到大雁回来，那她却没回来。体现的是这个情怀吧

渔舟兄的这首不错，只是在过片 ，昔时水畔同听看

这里缺少了个主角了

如果改成 昔时携手同听看。

我感觉这样修改会略好些

昔时携手同听看。如今空忆桃花面。桃花面。秋波荡漾，春山纤婉。

这样整体来看下

忆秦娥●寒食
文/渔舟唱晚
东风咽。光阴又值清明节。清明节。落英满地，杜鹃啼血。
小窗夜照半轮月。闭门寒食空愁绝。空愁绝。床头烛泪，共人伤别。

渔舟兄 的第二首

寒食和清明不是一个节日呀

一般来说寒食在清明前一两天的

词一般不要写题目的，
是可以不写题目的，诗必须要有题目

去掉题目就是了

忆秦娥 昙花
文/今夕何夕
    秋庭院，清风月夜花初绽。花初绽，芳枝玉立，媚娇明眩。
    馨香冉冉扑人面，俄然凋谢堪留恋。堪留恋，浮生脩短，岁华星箭。

今天发我的时候，我就想了，浮生脩短，岁华星箭。这句虽然是写昙花的

但是感觉略有不足

岁华星箭，岁华依灿。依然璀璨

秋庭院，清风月夜花初绽。花初绽，芳枝玉立，媚娇明眩。
    馨香冉冉扑人面，俄然凋谢堪留恋。堪留恋，一生脩短，一生璀璨。

忆秦娥 春
文/今夕何夕
    霞晖灿，几丝新绿寻莺燕。寻莺燕，新巢梁筑，旧朋遥见。
    嫩青枝上千声啭，试看桃李争深浅。争深浅，韶光易逝，且犹春短。

今夕何夕的这两首词都不错

争深浅，韶光易逝，且怜春短。

今天的作品虽然不多，渔舟和今夕何夕的作品，还有就是班长的，都不错

下节课，我们要讲到五代的词和北宋初期的词了。

北宋的词，我们分两块来讲，一是初期，然后是中后期。

南宋的词呢，可以抽时间来谈下。

讲完这个我们要讲下再谈下含蓄

然后再带着大家练习几节课，我们这个班就讲完了

今天就到这里，大家晚安