华夏一青一期升级词班第二十讲讲义（一），讲师，奉旨填词柳三

翠袖西风

今天我们补这周四的课
我们班的课，从诗到词，从小令到中调，已经到长调。如果我估计没错的话，150字以内的双片词牌，大家可以掌握的住了
通过大家的练笔，可以看到。一百20字以内的词牌，绝对可以纯熟掌握。
但是这个长调我们没有讲完，包括三片词，还有四片词，我们都还没有涉猎
最近几节课，我们要进行一个复习。今天呢，我们回顾下一个内容。
一首成功的诗词 首先具备的三个要素。
这个最早的时候呢，我们在绝句班升级到律诗班的时候讲过。
今天我们再来讲下这个内容。
为什么讲这个呢，因为我们班那时候人员变换了一批，转群了一批，加上当时更换讲师次数也多了些。
所以造成我们班在填词课的讲义不全。
我们从今天开始对以往的讲义重点，进行一个回顾。其实一首成功的诗词，首先具备三个要素，哪三个要素呢，我们来简单的介绍下：
首先好的诗词，要做到易懂，流畅，自然。大家试想下，如果一首诗，艰涩难明的话，会不是会是一首好诗呢？
我们仔细思考下，我们从小背诵的故人的名篇，有多少是很难理解的呢。流传千古的作品中，有多少是需要看一大堆注释，才能看明白是怎么一回事的呢？
例如：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这样的诗，是艰涩难以理解的作品么。易懂，首先要做到，不使用冷僻的典故，僻字也尽量少用。我有个朋友呀，喜欢使用冷僻的字，一首诗中，准有一个或者两个字，让你不认识，并且这个字相当的冷僻，常引以为豪。其实这样是错误的，冷僻的典故，更要不得了。典故的使用是使作品增彩。而不是让读者费解。
冷僻的典故好比是美女脸上的美人痣，那绝对影响美观的哦。流畅呢，是说诗词保留着音乐的特性---那就是它的节奏。这个也是我们常提到的语感问题。如果一首诗词，字面意思不错，但是读起来很不顺，那也是错误的写作方法。自然，只指我们写诗填词，不刻意的去表达什么，要自然而然，不矫揉造作。
在写作中，不刻意的追求字面的华美，不刻意的为了表达某种情感而表达，诗词中句与句的衔接很自然，不出现脱节，重复，跳跃过快这样的现象。承接和转折以及结尾不刻意的去做。也就是说不能出现斧凿的痕迹。
还有就是，很多新人写诗词呢，喜欢临摹前人的作品，这个时候呢，一看就是模仿秀，这样是不对的。但是还有一种现象呢，就是写诗填词走不出前人的影子。
我们拿填词来说吧，我们要写一个词牌，肯定要去看词谱。那么看词谱当然会看例词。然后落笔，那么这个时候，很多人走不出例词的影子。大家有没有这样的经历呢？
那么这个是一首成功的诗词的第一要素--易懂，流畅，自然。那么第二要素是什么呢，是情感真实。要写出真实的情感。曾有人问我，说我写诗的时候那绝对是用的我的真情去写的，但是写出来的效果不好。我这里说的情感真实，不是说你写诗填词时候的个人情感问题，而是说表达出来的情感要真实。
这里要求大家，要牢记着一点：永远不要写一些虚无缥缈的情感。歌功颂德的也不要去碰。所以我经常会和大家说这样一点---写前要确定下来你要写的主题情感是什么。
例如，二期有次作业是定风波词牌练笔，题目是夏夜，那么我们就要考虑，我们写夏夜的什么，其实可写的范围很多，夏天夜里的思念，怀念。一些趣事，等等。
例如我们要写夏夜里怀念，可以通过描写一些事，产生了对过去的怀念之情，或者我们写夏夜的静美。那么我们通过景物的描写，构造出一幅静美的画面。这里要注意，不要呆板的描写景物。我记的以前举过这样的例子：“鱼跃练江抛玉尺，莺穿柳丝织金梭 ”这是前人的句子，大家看下这一联，“鱼跃练江抛玉尺，莺穿柳丝织金梭“大家认为这一联写的如何？
两句大意是：江水像白色的绢带，鱼儿跳跃像抛起的玉尺，柳条像缕缕丝线，黄鸯穿来穿去像金梭在忙着织丝。写作忌讳滥用词藻，故意做作。
这两句诗中虽也用了不少比喻，如练江、丝柳、玉尺，金梭等等，但没有说明在怎样情况下鱼跃莺穿，况且把鱼跃比作抛玉尺，这样的描写有没有问题呢？有问题。为什么呢，因为作者只是在词汇上下功夫，用练、玉、丝、金进行涂饰，而不注意表现事物的特色，所以显得雕凿而不自然，成为写景状物写得不好的著名例句。这是写景状物失败的例子。因为作者呢，没有对景物进行细致的观察，写这景物的时候呢，并没有明确的情感在里面，那么这个时候写出来的句子，就是死句。句子没有生命力，那么全诗会好么？所以这就是典型的以文造情。情感虚无。
那么这是写景状物。我们再来看一个写诗的例子，说写诗如果也是这样的话，那么这诗会好么？
当年太白游览黄鹤楼，看到了崔颢的题诗，说了一句，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。难道李白真的才力逊于崔颢么？未必呀。因为一个写手，首先要不写以文造情的诗，要做到情感真实。
　　　当年和王安石同期的状元，郭功甫。此人是北宋时期的名家。少年时期，就被人称为李白转世。当时他与王安石等人游览凤凰台，读到李白的诗，当时郭功甫即兴就写了一首律诗，大家对其是赞不绝口。虽然王安石当时暗自摇头，认为这种写诗的方法不对。
     高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。
     舞罢青娥同去国，战残白骨尚盈丘。
     风摇落日吹行棹，湖拥新沙换故洲。
     结绮临春无觅处，年年荒草向人愁。
我们曾说过，一首律诗关键是中间两联
舞罢青娥同去国，战残白骨尚盈丘。
风摇落日吹行棹，湖拥新沙换故洲。
我们来看这两联是说什么，然后结合起结联，我们来看下他到底写的是什么。 其实中间两联只是在写历史的变迁，起联写登台所见，没看到凤凰游，只看到了长江奔腾入海，然后想到了，在历史长河里湮灭的朝代。
然后回到现在写看到的景物，但是景物也只是体现出新沙换故洲。说白两联的具体情感很朦胧，再看结句，“结绮临春无觅处，年年荒草向人愁。”那么这个愁是什么愁。