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主讲： 院长 ：柳三老师
我们本学期学习律诗的写作，上节课主要介绍下对仗的分类。当时留了一个作业，说让大家写首绝句，要求呢：题目是初春随感，一二联写景要使用对仗，三四联抒情。但是我看了下整体作业情况。绝句写的都不错，只有个别的学员格律上出错。有很多就忘了对仗的事。好了，我们不说作业的事了。以后我们的作业会在大家发的帖子后面，逐一点评。这样比较直接并且，可以在论坛上看到，也便于查询。
我们今天接着上节课的内容，来讲解律诗的章法结构。
我们说过古典诗词的写作有三个要点，第一要确定下来诗词的主题情感，这个是说我们要写的是什么？第二，要使用合理的章法结构，这个是说古典诗词的行文方式有一定的规律性，和其他文体如散文记叙文等文体不同，第三呢，要写好关键句，关键句呢，是指，绝句的结句，律诗的中间的对仗句，词的中心句。
我们写学习律诗的写作也要掌握这三个关键点，一般来说初学写律诗，首先要学会处理好中间四句的关系，也就是说我们经常说的承转句之间的关系。我们讲绝句的时候，曾经以诗的内容即写景、抒情、叙事、议论分别阐述了绝句的十六种章法结构，那么我们学习律诗的写作，也借用这样的分解法来学习。
刚才我们说了，初学律诗首先要知道承转句的关系，关系一 承要舒缓，转要突起承接要舒缓，转折要突起。承接的时候适当的放大情思，转折的时候把情思收拢。
这里要讲下，律诗的第三联相当重要，第三联为腰。人体的腰古代称为龙，道家养生学的降龙，龙就是指腰，其实就是我们说的脊椎骨，那么律诗的第三联就相当于人体的脊椎骨，第三联要弱了，那么全诗都失败。
我们来看下具体例子： A、承联写景，转联抒情
一般三四句要承接一二句，要做到和缓，一般多是描写景物为主五六句以抒情为主。 我们拿篇作品来举例，我一诗友曾写了篇岁末感怀，我一直很喜欢，并且多次用这首作品来举例，大家看下：
七律 岁末感怀 作者：小破 当时惯用酒催程,已累多情复薄情。 一盏昏黄扶我影,三千风月是君城。 飘零兴味随年尽,苦楚相思逐日惊。 梦里盈盈堪寄与,却书别事不关盟。 大家看下第二联，就是在写景，“一盏昏黄扶我影,三千风月是君城。”这是两处描写，不同的场景进行了鲜明的对比，一般描写景物的时候呢，要把情思融入到景物里去，要把思维放大。抒情的时候要收拢情思。这样才能体现诗的起伏。
文似看山不喜平，诗词也是如此。如果这诗写得一眼望到头，那么这诗词也写的失败了。首先要做到的是诗的起伏，然后呢提升诗词的神韵，意蕴。这个例子是我们上节课讲过的，那么我们来看下面的一个例子：
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
第二联，承接第一联，两联都是在描写眼前所见的景物；第三联转入抒情，这个就是典型的触景生情。触景生情——指在某种景物的触动下产生的特定感情的抒发。换句话说，作者有时初无自觉的意念，忽见景而有情，撩拨了缕缕情思。古人在写景的时候通常有两种方式：
第一就是触景生情——由景物触动情丝 这个就是王国维在人间词话里说的无我之境。 还有一种方式呢就是缘情写景——这个时候景物描写，其实就是用景物来彰显作者的情感，如作者的心情是喜悦的，那么同样的景物描写出来是带有喜悦的感情色彩，如果作者的心情是沉痛的，那么即使是同样的景物，描写出来所带的感情色彩也是沉痛的。 而这个呢，就是王国维先生在人间词话里讲的有我之境。这里简单的给大家介绍下，情景之间的关系。这学期，我们主要会针对情景的问题给大家开几节课专门讲解。
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
我们回到杜甫的这首律诗上来。杜甫的这首诗就是典型的触景生情。通过景物的描写呢，触动了心里的情感。承联，一般情况下承接起联，这里是补充起联描写的不足。 送毛伯温 明世宗 大将南征胆气豪， 腰横秋水雁翎刀 。
风吹鼍鼓山河动 ，电闪旌旗日月高 。
天上麒麟原有种 ，穴中蝼蚁岂能逃。
太平待诏归来日 ，朕与先生解战袍 。
我们来看下这例子。这是毛伯温出征安南时，明世宗朱厚熜为其写的壮行诗。首联写主将气概和出师时的装束，充满豪壮之气。颔联写鼓鸣旗展，以衬军威。前四句是对毛伯温和将士们的赞扬，称赞他们豪气凛然，撼动山河。颈联作敌我分析，言麒麟有种，蝼蚁难逃，用“蝼蚁”来蔑视叛军，比喻中有议论。尾联既表达了对毛伯温出征必胜的信心，更是对毛伯温的信任和鼓励。全诗写得明白晓畅，铿锵有力，气势非凡，反映出明世宗早期励精图治的精神面貌。
我们来分析下这首律诗：
第一联，写的是一个局部景，第二联承接第一联，写的是一个全景，鼓鸣旗展。体现出军队的威壮。然后由景转到了抒情，这个抒情是一种豪情的抒发。天上麒麟原有种 穴中蝼蚁岂能逃。赞扬毛伯温，藐视敌军。太平待诏归来日 朕与先生解战袍。结尾呢是一个普通的描写，但是透漏出为站先胜的气概。
我们再来看一个例子：
旅怀 崔 涂 水流花谢两无情， 送尽东风过楚城 。
蝴蝶梦中家万里， 杜鹃枝上月三更 。
故园书动经年绝 ，华发春催两鬓生。
自是不归归便得 ，五湖烟景有谁争。
这里呢，我们讲解一下移步换景的问题。古人写诗呢，经常使用这个手法。移步换景有两种表现手法：
第一种，景物的描写是跨越了时空或者是空间的。这些景物不可能出现在同一时刻，但是这些景物的描写呢，是跟着作者的思想变动为线的。例如，温庭筠的苏武庙。 苏武庙全文： 作者：温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
A :看到了眼前之景，想到了过去，这个是跨越时空的描写。
第三联，产生了感叹，这个感叹也是抒情，我们在讲解绝句的时候说过，感叹，议论还有叙事，在关键位置上就是一种间接的抒情。“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。”这个是说眼前之景已经不是过去的景物了，并且走的时候年轻，回来的时候人已经逐渐老去。苏轼被困了19年才回到了故土。
B：刚才我们说了这是跨越了时空的，移步换景，还有一种是跨越了空间的移步换景
我们来看下，香菱咏月诗第三首
【清】曹雪芹
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 “一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。”承转联都是在写景，这个我们以后会介绍。我们先来看移步换景：
由地上写到了天上，由身边写到千里之外。这个是跟着作者思维的变换而写的。
最常用的移步换景，就是随着眼前之景的转换而转换。就是看到什么写什么，但是要注意这样描写要写出画面的完整性。这个是我们插播的内容，大家先了解下，我们以后会开专门的课来详细讲解。我们回到刚才的哪首诗上来。
旅怀 崔 涂 水流花谢两无情 ，送尽东风过楚城 。
蝴蝶梦中家万里 ，杜鹃枝上月三更 。
故园书动经年绝 ，华发春催两鬓生。
自是不归归便得 ，五湖烟景有谁争。
前两联的景物描写，是由眼前实景，转换到了梦里的虚景。第三联则在第二联的基础上转入抒情，抒发思乡之情。
通过以上例子呢，我们不仅仅要学会如何写景，同时还要知道，景物的描写和情感的抒发是相辅相成的，不能做到情景分离。承转句的关系之一，承要缓，转要突起.
B、承联叙事，转联抒情 这个可能讲不完了，因为今天插播了不少内容.我们先来看一个例子:
杜少府之任蜀州 王 勃
城阙辅三秦 ,风烟望五津.
与君离别意, 同是宦游人.
海内存知己 ,天涯若比邻 .
无为在歧路, 儿女共沾巾.
这个我们要讲下偷春体。律诗中间两联对仗，如果第一联对了，第二联不对，第三联继续对仗的话，这个叫做偷春体.还有一种叫做瘦春体，这个是说律诗只有第三联对仗，第一二四联都不对仗.第二联在承接第一联的情况下，不在写景，而在叙事，和我们刚讲的由景转入抒情是一样的，区别是这个是由叙事转入抒情. 留个作业。七律或者五律，题目是春雨。要求承联写景，或者叙事，转联抒情。一东韵。 |
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狗仔卡
发表于 2014-3-8 21:32
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楼主
忘记写第二课了，今早来补，老师帮我补上了啊。
发表于 2014-3-12 20:21
