华夏一青一期升级词班闲谈词课 奉旨填词柳三

一生何求

我们还是谈下长调的谋篇吧
元朝有个叫萨都刺的，写了一首木兰花慢 彭城怀古，写的很精彩。我是徐州人，咱今天就以这篇长调，来谈下谋篇和我们以往讲过的铺叙手法吧
萨都刺《木兰花慢．彭城怀古》
古徐州形胜，消磨尽、几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂、应不到江东。空有黄河如带，乱山回合云龙。 汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台荒，画眉人远，燕子楼空。人生百年寄耳，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，依栏目送飞鸿。
古徐州形胜，消磨尽、几英雄。这里是指徐州自古是兵家必争之地，在历史的长河里出现了很多英雄人物。
后后面接着描写了徐州历史上最著名的英雄--项羽。
想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂、应不到江东。
想 项羽空有拔山之志，到最后还落得乌江自刎。
然后由联想回到了现实的描写“空有黄河如带，乱山回合云龙。”
这两句写的是现实的景色，写的是黄河故道和云龙山附近的景色
既然是游览怀古之作。那么我们来看下上片的谋篇。由行胜想到了该地的历史人物，然后笔锋一转回到现实中的景物描写
层次
我们在讲铺叙手法中，曾讲过时空顺序的铺叙，这个就是由现代--到过去，然后回到现在。由这样的铺叙手法构成了上片的层次感
过片用了一组眼前之景，但是景中含有感叹之情。
汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台荒，画眉人远，燕子楼空。
]禾黍满关中：此句是说，刘邦虽然夺取了政权，取得了胜利，但如今陵阙照样为漫山遍野的庄稼所遮掩。
这一组画面主要体现了，这些历史上的名人全部已经湮灭在历史的长河里了，
然后由这个引出了感叹“人生百年寄耳，且开怀，一饮尽千钟。”
然后由眼前之景作为该词的收尾“回首荒城斜日，依栏目送飞鸿。”
上下片的铺叙手法都是景中含有情致
我们在讲铺叙的时候讲过，
景中含情铺叙的方法大致来说有以下几种： 1、按时空顺序铺叙。2、由点到面铺叙3.调动各种感官铺写。4.在色彩上铺叙，5.从动静方面铺写，
上片是按照时空顺序，下片则是由点到面的铺叙
那么我们分析了这首词的铺叙手法，换个角度再思维下
如果这首词写的不是长调，而是中调的话，会如何写呢
那由于篇幅的限制，可能作者会只抓住这首词里的部分景致进行描写，使用比兴手法
我们学习长调不能忘记中调，二者要互相促进才是
大家说是么提起元代的词呢，大家可能最熟悉的就是那首雁邱词为什么呢，受金大侠神雕侠侣的影响问世间，情是何物，直教生死相许？
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：
渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂⑿楚些何嗟及，山鬼暗啼⒀风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
摸鱼儿·雁丘词--作者 元好问
上阙很多人都熟悉，但是下阕很多人陌生吧
谈这首词呢，正好符合我们上上节课时候讲过的以文为词的手法
南宋以前的长调，铺叙呢，多使用在于在写景上的层次感体现，或者是在景物描写中参杂叙事描写----在写景中，穿插一些不当紧的句子
而以文为词呢，多采用的是文章的布局手法
这点，大家看这首词的简译就可以看出来
这首词是名篇，我把这词的简译地址发出来，大家课后自己看http://baike.baidu.com/link?url=13g_LOFU76m4erUKEJ-H3e27pZpzAplov4S4xd1KeEouTSZQdRBofBTmu4oS8ThSR5LY96Kp4QGAITnVKQTeCa。
武侠小说家，金庸并不长于诗词
反而梁羽生先生却雅擅诗词
梁羽生的书太长，给我的感觉是永远都有续集。好像看柯南似的，没有结局
纳兰词中的长调多是以文入词的手法
苏轼提出了“以诗为词”，这个是说不仅用诗的某些表现手法作词，而且把词看作和诗具有同样的言志咏怀的作用，这样，就解放了词的内容和形式上的束缚，使它具有较前宽广得多的社会功能，这意义是不可低估的。 苏轼以诗为词，扩展了词的内容，词和诗一样，可以怀古，咏史，说理，谈玄，感时伤事、悼亡，以及对山水田园的描绘和身世友情的书写，可以达到“无意不可入，无事不可言”的境界。
苏轼主要的贡献是提出了以诗为词，
虽然苏轼被尊称为豪放词的鼻祖。但是苏轼的豪放词并不多，苏轼一生写词三百多篇。但是豪放的作品也就只有十分之一
苏轼作品风格主要有三种
一是豪放风格，这个是苏轼刻意追求的理想风格
他以充沛、激昂甚至略带悲凉的感情融入词中，写人状物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜。念奴娇 大江东去江城子 老夫聊发少年狂 这些都是这类风格的作品
二、 旷达风格这是最能代表苏轼思想和性格特点的词风，表达了诗人希望隐居、避开乱世、期待和平的愿望。
三、 婉约风格　　　苏轼婉约词的数量在其词的总数中占有绝对多的比例，这些词感情纯正深婉，格调高远，也是对传统婉约词的一种继承和发展。例如苏轼的蝶恋花 花退残红春杏小
我们学习苏轼的词风，主要从三个方面
第一就是隐括手法，但是这个不值得过多提倡
第二以诗为词
第三苏轼词行气的特点--大流水对
http://www.huaxs.com/thread-21874-1-1.html这里有详细的阐述
我们留个作业：练笔 唐多令。不限制题和韵。
下节课我们点评水调歌头

奉旨填词柳三

这节课不算是讲课哈，只算是闲聊。

一生何求

奉旨填词柳三 发表于 2013-10-31 23:04
这节课不算是讲课哈，只算是闲聊。

好，我去改