一青一期升级词班第五讲讲义整理处 讲师奉旨填词柳三

一生何求

我们以前讲过，中国古典诗歌的写作技法，千变万化。但是万变不离其中，归根到底就只有赋比兴三种写作手法。我们不管是在升级班，还是基础班，都讲过赋比兴在写作方面的具体应用。
赋呢，就是平铺直叙，比呢，就是使用比喻的手法，把无形的情思转化为具体的事物。例如，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。用“桃花潭水深千尺”来具体表达了，“汪伦送我情。”这个事写作手法上的赋比兴。然后我们又讲解古典诗歌修辞手法的时候，具体讲了下比兴的应用。这个时候比兴是说的修辞手法，例如，我们讲了比喻，讲过明喻，暗喻，曲喻，博喻，讲过喻之二柄等等。今天，我们主要是结合写作手法和修辞手法，讲下比兴在古典诗歌中艺术手法的具体应
    下面我们开始今天的讲课
     谈到我国古典诗词的艺术手法，除了特别措意于音律的和谐，做到“韵协则言顺，言顺则声易入”的地步，也就是要使诗歌的语言艺术必得富有音乐性之外，它的表现形式，总不出乎赋、比、兴三种，而比、兴二者尤为重要。
最早提出赋、比、兴的，是《周礼•春官•大师》，最早给予解释的是后汉的郑众，他做过大司农的官，因称他为司农。他注《周礼》说：“比者比方于物也，兴者托事于物。”比是用物来打比方，兴就是用物来寄托。
到了刘勰的《文心雕龙•比兴》篇，才对比兴作了专门研究。他先从六义讲起，六义就是风、雅、颂加赋、比、兴。风、雅、颂是三种音乐上的分别，赋、比、兴是三种写作手法。他指出“比显而兴隐”。像“芙蓉如面柳如眉”，“芙蓉”和“柳(叶)”是比喻的词，“面”和“眉”是被比的东西，所以比喻是很明显的。兴是暗比，像《关雎》的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑(配偶)。”相传雎鸠这种鸟，有一定的配偶而不乱，用它来起兴，暗比淑女具有贞洁的品德。那只是暗比，隐而不显。又《鹊巢》；“雏雀有巢，维鸠居之。之子于归(这女子出嫁)，百两(百辆车)之。”相传鸠鸟也有一定配偶，用来暗比这位新嫁娘具有贞一的品德。这种暗比，不点明不容易清楚，所以要经过注释才知道。
比是比附，取一物的某一点来打比方，如取柳叶的细长来比眉。兴是兴起，用一物来引起情思，这种比拟是隐微的。比和兴原来是分得很清楚的，即“比显而兴隐”，比是明比，兴是暗比。但发展最后，比兴要有寄托，这时候比兴已经合二为一了。
比兴手法，总不外乎情和景，外景和内心的恰相融会，或后先激射，或神光离合，要以言近旨远、含蕴无尽为最富于感染力。拿苏辛一派的词人来说，他们运用比兴的手法来表达出“幽约怨悱不能自言之情，低徊要眇以喻其致”这个我们稍后来举具体的例子加以说明。
我们在升级词班的时候，讲过关于情景的问题----情景相生。
说“诗言情，情不能达，则寄于物，情景交融故有境界。似空而实，似疏而密，优柔善入。”前几节课，又专门讲了点染，作为情景相生的补充。
其实词中的情景多为有我之境和无我之境。如有我之境也就是触景生情，就得很巧妙地运用比兴手法，把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。下面，我们将举一些词例结合以上所讲的词中的比兴手法。我们下面举例来阐述下，如何做到“把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。”
例子一，苏轼的卜算子
苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》：
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
他所描写的，表面上只是夜静更阑、一片荒凉景象。乍吟也只感到一些“没关紧要语”。但把整个结构联系起来，仔细体会一下它所包含的情致：为什么会全神注视着那残缺月轮斜挂在那疏疏落落的梧桐枝上？为什么会感到“寂寞沙洲”上的“缥缈孤鸿”，像是“幽人”在踯躅“往来”，“拣尽寒枝不肯栖”呢？为什么这“缥缈孤鸿”又要“惊起却回头”，好像是“有恨无人省”呢？苏轼是一个关心政治的文人。他在作徐州太守时，就曾为人民做了一些好事；而这时他的处境，正因“乌台诗案”而被贬谪为黄州团练副使，一举一动都要受到监视，当然谈不到什么言论自由。他这时的忧谗畏讥而又不肯屈志循俗，又感到像屈原一样的“系心君国，不忘欲返”的矛盾心理，是难以自制而又无从声诉的，也就只能托物寓兴，借以稍抒其抑塞不平之气而已。关于这个词，还有个故事。
说，当时苏轼的邻居有个年轻女子，仰慕苏轼的才华，要嫁过去，苏轼，没同意，许诺当选以有才华的男子为其婚配，后来苏轼离开，这个女子竟一病不起。郁郁而终。苏轼闻之后，写了这首词，当然，这个是传说而已。当不得真的。
又如 词深于兴，则觉事异而情同，事浅而情深。这个例子就更多了，如： 风乍起，吹皱一池春水。 本为平常的景物，无关紧要，但却把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。
南唐的著名词人多是如此，如，后主的父亲中主李璟的《摊破浣溪沙》“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，也只是善于运用比兴手法，淡淡著笔，寓情于景，而读之使人黯然神伤，袅袅馀音不断萦绕于灵魂深处，这境界是十分超绝的。所以在人间词话里说“大有众芳芜秽、美人迟暮之感”。同样还可以使用比兴的手法来借物喻人，抒发身世之感。陆游和贺铸多用这样的手法，如：
陆游的《卜算子•咏梅》：
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
上片借梅花的冷落凄凉，以发抒忠贞之士不特横遭遗弃，兼受摧残的悲愤歆，下片表明个人无意争权夺利，只有长保高洁，也就是屈原《离骚》所唯“宁溘死而流亡兮，予不忍为此态也”的意思。“比显而兴隐”，这是较易看得出来的。贺铸也是一个著名的词人，他上承苏轼，下开辛弃疾的豪迈之风。
我们在升级诗班，和中级诗班的课程里讲过贺铸的学古人诗八法
平澹不流于浅俗，奇古不邻于怪癖，题诗不窘于物象，叙事不病于声律，比兴深者通物理，用事工者如己出，格见于成篇浑然不可镌，气出于言外浩然不可屈。”比兴深者通物理，这一条，当时没讲，大家还记的么，我说我们要在词班里具体介绍
今天要说下第五八两句，一个诗词作者，如果不能巧妙地掌握比兴手法而又有“浩然不可屈”之气，是不会有很大成就的。
他用《踏莎行》改写的《芳心苦》：
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误！
他所刻意描画的，表面是荷花，而使人感到“骚情雅意，哀怨无端，读者亦不自知何以心醉，何以泪堕”
又如他的《眼儿媚》：
萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。
惜分长怕郎先去，直待醉时休。今宵眼底，明朝心上，后日眉头。
触物起兴，淡淡着墨，寓情于景，自然使读者有黯然消魂之致宋代著名词人，还有个比较出名的就是姜白石，白石最擅长的就是使用比兴手法。
《小重山令•赋潭州红梅》：
人绕湘皋月坠时，斜横花树小，浸愁漪。一春幽事有谁知？东风冷，香远茜裙归。
鸥去昔游非。遥怜花可可，梦依依。九疑云杳断魂啼，相思血，都沁绿筠枝。
他所刻意描绘的是虚拟的“梅魂”，又托意湘妃，以寓个人漂泊无归的无穷慨。“湘皋月坠”，正是“湘灵鼓瑟”之时。一落笔便有屈子行吟、憔悴江潭之感。宵深月落，为何步绕湘皋？七字宛然苏词“谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影”的意味，也和姜作《疏影》“想佩环月夜归来，化作此花幽独”，用同一手法摄取“梅魂”。是人是神？迷离惝恍。承以“斜横花树小，浸愁漪”八字，暗用林逋“疏影横斜水清浅”的诗意，借以点题。接着“一春幽事有谁知”七字，宕开一笔，追摄远神。紧跟“东风冷，香远茜裙归”八字收缴上片，点出这是“红梅”。她那“冷艳欺雪”的精神，是值得骚人赞美的。
过片以“鸥去昔游归”五字映出“人间万感幽单”的悲凉情绪。“遥怜花可可，梦依依”，又从“梅魂”眼里细认真身，相怜倩影。“可可”百无聊赖之意，和柳永《定风波》“芳心是事可可”，并用宋代方言。“九疑云杳断魂啼”，点出主题思想。这个曳着茜裙月夜归来的林下美人，该不是别的什么，而是流落湘滨的虞舜二妃。舜南巡，崩于苍梧之野，葬于九疑之山。哀此贞魂，怅对“九疑云杳”，“如怨如慕，如泣如诉”，“天涯沦落”，是异代同悲的。结以“相思血，都沁绿筠枝”，又用《博物志》“舜崩，二妃啼，以涕挥竹，竹尽斑”的民间传说故事以相衬托，缴足题旨。这种比兴手法较为隐晦，意味却是深长的。
我们再来看下他的两首代表作品，暗香疏影，来体会下比兴的用法.旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得？
——《白石道人歌曲·暗香》
说是比兴的应用，具体应该说是情感和景物描写的交融
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
——《白石道人歌曲·疏影》
这里简单的介绍下
白石的这两首词，用的手法，情和景之间的联系，并不密切。和我们讲过的情景相生不同，我们在讲情和景的问题时，说了。我们分两个部分讲，情景关系密切的，我们讲了情景相生，情景关系不密切的，以具体的景物去表达抽象的情感，而这个情感和景物又没有直接的联系。我们讲了形象思维，白石的这两首词，用现在的话来说，运用的意识流的手法，
我们以暗香举例
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。
这几句主要是用梅边吹笛，玉人摘梅花的场景，
而这个场景，写在  旧时月色，算几番照我，的后面，在、‘何逊而今渐老，都忘却春风词笔“之前。
这个景物描写暗藏着美好的岁月流逝的感叹
使用这种手法有个弊端，就是读者经常对词旨不甚明了。这点，就是使用形象思维的弊端，
李商隐的无题诗历来如此
历朝历代对这样的作品都是解说不一的。此词上片描写当年月下抚笛，和伊人夜寒中共摘梅花的清赏雅趣，意境幽绝，情味浓至。“何逊”二句为作者自谦之词，并含无限今昔之慨。“但怪得”二句点明“暗香”题目，写疏梅的风采神韵引发作者诗情，文字极清俊。下片用驿寄梅花典故传达相思之情，衬以江国夜雪的壮丽背景，寄托深远。“长记”以下再度折入对往事的回忆，“千树”二句极写千树梅放如云映入碧水的幽美景色，堪称“写生独步‘’‘“寒碧”二字恰切地形容了初春湖水的特点，又映衬出幽梅笑傲岁寒的品节。结拍惋惜落梅已尽，旧欢难寻，出以问句，委婉深情。
要说，暗香，我们还可以把握作者的情感脉络，那么疏影，就无法把握了。白石使用了大量的典故，安排金屋：《汉武故事》载武帝小时对姑母说：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之。” 有翠禽二句：用罗浮之梦典故，
这一系列的典故，使读者对词旨的理解，增加了不少的障碍，但是，不影响这个首词的艺术性，全词用事虽多，但熔铸绝妙，运气空灵，变化虚实，十分自如。篇中善用虚字，曲折动荡，摇曳多姿。张炎极口称道本词及《暗香》：“前无古人，后无来者，自立新意，真为绝唱”
我们总结下
今天主要讲了，比兴艺术手法在词中的具体应用
1、如有我之境也就是触景生情，就得很巧妙地运用比兴手法，把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。
2、使用比兴的手法来借物喻人，抒发身世之感。
3、比显而兴隐、
4、触物起兴，淡淡着墨，寓情于景，自然使读者有黯然消魂之致
5、比兴与形象思维的结合应用。
主要今天讲了这五个关键点

奉旨填词柳三

何求老妹辛苦哈

一生何求

谢谢老师，这是俺应该做的，不辛苦

青禾

谢谢何求老师

一生何求

青禾 发表于 2012-10-17 19:56
谢谢何求老师

清荷俺不是老师，咱们都是同学呢

一生何求

奉旨填词柳三 发表于 2012-10-15 11:41
何求老妹辛苦哈

老师，有你一句话，俺就有力量了