【原创】郑板桥的爱子之道

苍梧听风

    郑板桥在给堂弟郑墨的信中说：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理然爱之必以其道。”

    郑板桥的“爱道”是什么呢？

    首先，他重视幼儿早期的品德养成。板桥认为孩童时期，鸿蒙初开正是长见识的时候，因而要抓住时机进行思想品德的培养，以“长其忠厚之情，驱除残忍之性”，即使对待小孩的玩具，他认为也要留心选择，不能将蜻蜓、螃蟹、小鸟等小生物用线拴住供小孩牵拉玩耍，增其虐待生灵之性。推物及人，他要求孩子要学会关心别人，不能歧视穷人子弟，“家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜”，绝不允许凌辱他人。板桥认为，自己虽官位不高，但毕竟是吃国家俸禄的人，因此自己的儿子也算是富贵人家的子弟，断不能以富骄人。为了让儿子知道农民的辛苦，懂得爱粮惜物，他专门抄录了聂夷中、李绅等人的诗词、民谣让儿子“且读且唱”，使之在不知不觉中受到教育。

    其次，他认为成人比成才重要。早在春秋末期，孔子就认为“学而优则仕”。但郑板桥却一反传统见识。他断然指出：“夫读书、中举、中进士、做官，此是小事！第一要明理，做个好人！”板桥认为只有这样做才是真正的爱子。在做官与成人的关系上，他毫不含糊地提倡要首先成人，仅这一点，他比那些光想着扬名显亲、光宗耀祖的庸官腐儒不知要高明多少倍。

    另外，他要求儿子要尊敬师长，关心同学。凡是一起学习的伙伴，不管他出身如何，只要比自己年龄大的，一定以“先生”或“兄”称之，不得直呼其名。有的同学缺少笔墨了，要及时帮助，但需“无意中与之”，不准以此沽名钓誉，夸耀于人。而对待老师，板桥的要求更加严格，他不允许儿子有一丝一毫的疏忽，还屡次告诫家人：“教师为要，择师不得不慎，既择定矣，便当尊之、敬之。”

    板桥三岁丧母，无亲兄弟，而老来得子，自然视之如掌上明珠，但他的爱子不是“溺爱”，从做人到读书，谆谆教导，不厌其烦。今天，我们的素质教育强调要教育学生学会做人、学会求知，从郑板桥的爱子之道中我们难道不能悟出一些有价值的东西吗？