无情剑客老师 第五讲

梦蝶

一青三期楹联二班第五讲讲义

讲师：无情剑客  时间;2012-05-14

连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，却只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开也不能拆开来解释。如“天翻地覆慨而慷”。连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成义，也归入连绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是连绵词。

还有，可以表达意义的一个字与该连绵词本身的意义无关，玫瑰的“玫”不能单独表达意义。玫瑰的“玫”不能单独表达意义。“瑰”拆开后，读音由“ｇｕｉ”变为“ｇｕī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。伶俐“伶”可单独表达意义，旧时指戏曲演员，不能表示“伶俐”的意思；“俐”不能单独表达意义。还有一种情况，构成连绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。但拆开后的字义与该连绵词本身的意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。比如，“仓促”这一连绵词，拆成“仓”、“促”两字。仓（1）仓房，仓库（2）姓。促（1）时间短：短促、急促。（2）催，推动：督促。（3）靠近：促膝谈心。“仓”的两个义项与“促”的三个义项无论用双音合成词的哪种构词方式组合，都不能表示“仓促”所含有的“匆忙”的意思。再如“马”单独有意义，“虎”单独也有意义，但它们各自的意义同样与连绵词“马虎”的意义无关。连绵词还指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。包括在单纯词中，它包含了双声的，如“仿佛”、“伶俐”等。

连绵词有以下三种类型：

1、双声词。双声词指两个音节的声母相同的连绵词。如“唏嘘”“蹊跷”。

2、叠韵词。叠韵词指两个音节的韵母相同的连绵词。如“孤独”“徘徊”。

3、非双声叠韵词。非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的连绵词。“蝙蝠” “囫囵”

另外，诸如“空阔、英雄、短长、冰炭、伪真、今古”这样的明显属于同类单音节词组成的并列词组也被划入连绵词范围。

注意一下范围：同类单音节词组成的并列词组。这些词主要特征是拆开后的字义和原来的词义均有联系。这不是本节要讨论的重点。

在对联中，同词性和不同词性的联绵词、并列词组都可以在上下联中相互对应。连绵词、并列结构双字词的对仗也就是句中自对的最小单位。如同上面提到的“英雄”对“空阔”。 其实，由于对联规则允许联绵词和并列式词组对仗，

因此初学对联者可以把两个字的并列词组看成广义的联绵词，或者把联绵词看成特殊的并列词组，均无大碍。连绵词就先讲到这里！

下面我们开始交流对联的结构问题。

什么是对联的结构呢的？

对联的结构，即联句的搭配和排列，也就是上下联的文法结构必须相互照应，

相互对称，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构等等。联句结构之优劣，决定对联的成败，所以，完整地组织联句，有利于突出主题，使对联富有艺术感染力，是撰写对联首先要考虑的问题。

我们看一下峨媚山圣积寺联：

半天——开佛阁；平地——见人家。

出句和对句都是由一个双音节偏正结构和一个三音节动宾结构组成。其意义单位和节奏单位一致，使人读之上口，不失为一副佳作。

杭州龙井园有一副对联：

诗写——梅花月 茶煮——谷雨春

再看： 勤劳门第春来早 和睦人家燕去迟
“春来早”和“燕去迟”都是“主——谓——补”结构。

再看贵州甲秀楼联： 水从碧玉环中出 人在青莲瓣里行

“水”与“人”是名词相对，“出”与“行”是动词相对。“从碧玉环中”与“在青莲瓣里”则是两个介宾结构相对。

对联结构相对，形成整齐和谐的形式美。不过，由于内容的需要，有时也可灵活一些。

如： 世间有佛宗斯佛 天下无桥长此桥

此联为二、二、三结构，意义单位也是二、二、三形式。但“宗斯佛”是动宾结构，“长此桥”却是“长于此桥”的省略，是动补结构。在无伤大雅的情况下，结构偶尔不相似也是允许的。此联节奏单位和意义一致。一致是常例，不一致是变例。不管一致不一致，上下联必须相等。这是对联结构的前提。在字数相等的基础上，出句和对句各意义单位的语法结构必须相似，方成佳作。

再如杭州云栖寺联：

水——向石边——流出——冷；风——从花里——过来——香。

其意义单位为“一三二一”。 “水”与“风”，“冷”与“香”分别为名词、形容词相对；“向石边”与“从花里”是介宾结构相对；“流出”、“过来”都是动词、趋向动词，结构也相似。

这里再说一下关于节奏的划分呢，大家注意以下几点就可以了：

1、节奏具有随意性，可以是1-3字甚至更多。

2、领字、衬字和句首的单字节奏不拘平仄。

3、三字句和三字以上固定词组通常看作一个节奏；全平的三字句（或三字词）不宜连用。

4、四至七言根据情况可以划分为各种字数的节奏组合。

5、八言以上通常拆分为三至七言的组合，或者划分为各种字数节奏组合。

6、节奏点（节奏的尾字）尽量遵循交替律和相反律。

7、除固定词组和极其特殊的场合允许三平尾外，尽量避免三平尾。

作品的组织和构造，作品的各个部分的联系和安排，这就是结构问题。
    结构特点是显露在外的，所以它是作品的形成因素。但它又是由作品的思想内容决定的，不按照一定的主题要求形成的结构是没有的。结构对于体裁有依从性，所以小说、戏剧、诗歌等作品，都有别于其它自身的体裁形成的特点。

对联的结构问题，极少有人提及，似乎它最简单不过，无足轻重，其实不然。

我们看看对联结构的两个基本要求： 对称、关联

1、对称：是对联结构最基本的要求。

上下两联，要求具有严整的对称美，像飞机的两翼、车的两轮一样。如果上下联光是字数相等而句子结构不一致，那就不能做到严格的对称美。

例如茅盾的母亲陈爱珠挽其夫沈永锡联：

幼诵孔孟之言，长学声光化电忧国忧家，斯人斯疾，奈何长才未展，死难瞑目；良人亦即良师，十年互勉互励雹碎春江，百身莫赎，从今誓守遗言，管教双雏。

此联感情深挚，也有精美的词语，但从结构形成来说，却远未达到严整对称美的要求。上联首句是动宾结构，下联首句是主谓结构，“幼诵”对“良人”，“孔孟之言”对“亦即良师”等都没有对好。

我们的汉语言文字，一个词可以是一个字，也可以是几个字，因此在考虑字数相等时，也要考虑词组相同，只有上下联词组相同，即做到了句子结构相同，然后全联的结构才能具有严整的对称美。

2、关联：这是对联结构的第二个要求。

对联，联的意思相近或相反。

我们看这样一个联：

水上公园寻菡萏 (仄仄平平平仄仄)

村中老媪嗜评书 (平平仄仄仄平平)

词性、平仄都合乎要求，它能否算是一幅对联呢？

当然不可以！对吧！因为它存在着一个致命的缺陷，上下句的内容毫无瓜葛，没有一点联系。因为一幅对联除了要字数相等、词性相对、平仄和谐以外，上下句还必须是紧密联系在一起的有机整体。上下联意思没有联系，我们一般叫“隔”！

再如“图书馆里查资料，动物园中看虎狼”。也是互不相干的两句话，根本不能算是一副对联。

对联结构的一般要求：即上下联要对称、要关联，这是任何一副对联都要达到的。

但是对联的内容、句法、体式既各不相同，其结构形式自然也会有多种多样的不同。关于对联的结构我们先交流到这里，下节课我们接着讲结构！

作业：
下联：一窗烟雨锁愁心【兰心】

出句：心思暗淡朦胧月【兰心】

出句：月影横窗谁寂寞【兰心】

出句：一点诗心空对月【兰心】

出句：逍遥自在逍遥过【兰心】

出句：秋千又荡篱边柳【兰心】

花月投影