一青三期楹联一班第五讲C组作业提交处

寒塘洛影

第5讲作业：
（一） 请分别按“平平、仄仄、平仄、仄平”各写出四个连绵词。
格式如下
平平：**；**；**；**。
仄仄：**；**；**；**。
平仄：**；**；**；**。
仄平：**；**；**；**。  
（二）为以下三个出句选择合适的对句，写出选择的理由，同时为上下联按声律节奏和语意节奏划分句子。
望千山路遥情切===
a) 游四海云淡风清
b) 驱一马鞭急尘高
c) 吟几首诗好意佳
d) 落一地花秋雨寒  
春花入梦千重色===
a) 夏风摇竹一夜歌
b) 冬雪抱梅几点红
c) 秋水流香万首诗
d) 夜雨欲来两岸风  楼头挂月凭栏钓===
a) 泪眼藏愁和酒吞
b) 陌上探春折杏归
c) 笔下融情靠墨挥
d) 水上浮云用桨推

飘过秋雨

C组-19号飘过秋雨作业：（一） 请分别按“平平、仄仄、平仄、仄平”各写出四个连绵词。
格式如下
平平：叮咛；柠檬；淋漓；踌躇。
仄仄：蚂蚁；龃龉；腼腆；旖旎。
平仄：妯娌；纨绔；霹雳；澎湃。
仄平：镆铘；蛤蟆；牡丹；杜鹃。（二）为以下三个出句选择合适的对句，写出选择的理由，同时为上下联按声律节奏和语意节奏划分句子。望千山路遥情切===b)驱一马鞭急尘高理由: 上下联可以理解为思乡或情牵的迫切和奔赴的急匆。
          故，意境相合，再，词性相同、平仄相对。声律节奏：望千/山路/遥情/切
语意节奏：望/千山/路遥/情切a) 游四海云淡风清
b) 驱一马鞭急尘高
c) 吟几首诗好意佳
d) 落一地花秋雨寒
春花入梦千重色===c) 秋水流香万首诗理由:上下联抒写了虽在不同的季节里，却同样有着万千思绪，化作梦形成诗。
         意境相合，而词性相同，平仄相对。声律节奏：春花/入梦/千重/色
语意节奏：春花/入梦/千重色a) 夏风摇竹一夜歌
b) 冬雪抱梅几点红
c) 秋水流香万首诗
d) 夜雨欲来两岸风
楼头挂月凭栏钓===b) 陌上探春折杏归理由:上下联可理解为小桥流水人家，偶尔抬头望月，月挂栏杆似垂钓；
         陌上踏青，顺手折下杏枝，感受春的气息。且平仄相反，结构相同。声律节奏：楼头/挂月/凭栏/钓
语意节奏：楼头/挂月/凭栏/钓a) 泪眼藏愁和酒吞
b) 陌上探春折杏归
c) 笔下融情靠墨挥
d) 水上浮云用桨推

丹青二号

                              C－13丹青第五讲作业：
（一） 请分别按“平平、仄仄、平仄、仄平”各写出四个连绵词。格式如下
平平： 蚰蜒；鸳鸯；蔷薇； 咖啡
仄仄：茉莉；橄榄 ；苣荬； 蛤蜊；
平仄：蘑菇 ；枇杷 ；葫芦； 葡萄
仄平：梧桐； 珙桐； 牡丹； 杜鹃
（二）为以下三个出句选择合适的对句，写出选择的理由，同时为上下联按声律节奏和语意节奏划分句子。
望千山路遥情切=== 驱一马鞭急尘高
声律节奏：望千/山路/遥情/切=== 驱一/马鞭/急尘/高
语意节奏：望千山/路遥/情切=== 驱一马/鞭急/尘高
上联意思为：（作者）望见前面众多的山脉想到路途遥远心情急切，下联应为：在此情况下，赶紧驱马，鞭子打得急，马跑得快，因此卷起尘土滚滚。上下联同在一画面中，平仄相对。
a) 游四海云淡风清
b) 驱一马鞭急尘高
c) 吟几首诗好意佳
d) 落一地花秋雨寒
春花入梦千重色===夜雨欲来两岸风
声律节奏：春花/入梦/千重/色===夜雨/欲来/两岸/风
语意节奏：春花/入梦/千重色===夜雨/欲来/两岸风
上联意为：春天百花争艳，即使在梦里依然能看到其各种颜色；下联应为：夜间大雨将要来临，而风已先行到来。上下联同在一个时段中，平仄相对。
a) 夏风摇竹一夜歌
b) 冬雪抱梅几点红
c) 秋水流香万首诗
d) 夜雨欲来两岸风
楼头挂月凭栏钓===泪眼藏愁和酒吞
声律节奏: 楼头/挂月/凭栏/钓===泪眼/藏愁/和酒/吞
语意节奏：楼头/挂月/凭栏钓===泪眼/藏愁/和酒吞
上联意为：夜间（作者）站在楼台上头顶月亮凭栏垂钓；下联为：（凭栏钓的原因）是因为心里藏愁眼里含泪，把愁和泪和酒一起咽下去了。上下联同一心情，同一时段，平仄相对。
a) 泪眼藏愁和酒吞
b) 陌上探春折杏归
c) 笔下融情靠墨挥
d) 水上浮云用桨推

寒塘洛影

C组-1寒塘洛影第5讲作业：
（一） 请分别按“平平、仄仄、平仄、仄平”各写出四个连绵词。
格式如下
平平：徘徊；呢喃；朦胧；鸳鸯。
仄仄：牡蛎；玛瑙；仿佛；旖旎。
平仄：妯娌；芍药；芦荟；犹豫。
仄平：骆驼；牡丹；恍惚；杜鹃。  
（二）为以下三个出句选择合适的对句，写出选择的理由，同时为上下联按声律节奏和语意节奏划分句子。
望千山路遥情切===
a) 游四海云淡风清 【平仄不对】
b) 驱一马鞭急尘高【平仄不对】
c) 吟几首诗好意佳 【平仄词性都对】
d) 落一地花秋雨寒【貌似词性不对，遥=秋】  
按声律划分：望千/山路/遥情/切=== 吟几/首诗/好意/佳
按语意划分；望/千山/路遥/情切=== 吟/几首/诗好/意佳春花入梦千重色===
a) 夏风摇竹一夜歌 【平仄不对】
b) 冬雪抱梅几点红 【平仄不对，隔了】
c) 秋水流香万首诗 【平仄词性都好】
d) 夜雨欲来两岸风 【平仄 不对】
按声律划分：春花/入梦/千重/色=== 秋水/流香/万首/诗
按语意划分： 春花/入梦/千重色===秋水/流香/万首诗 楼头挂月凭栏钓===
a) 泪眼藏愁和酒吞 【词性不对；联意隔了，上联有逍遥悠闲之意，下联却有悲怨幽苦之嫌】
b) 陌上探春折杏归 【平仄不对】
c) 笔下融情靠墨挥 【平仄对，此对句也不错，但是总感觉好像没有很好的勾勒出那份闲适恬静】
d) 水上浮云用桨推 【词性平仄无误，联意都显现出一副闲淡的画面】
按声律划分：楼头/挂月/凭栏/钓===水上/浮云/用桨/推
按语意划分：楼头/挂月/凭栏钓=== 水上/浮云/用桨推

明月清风

静云第五讲作业：
（一） 请分别按“平平、仄仄、平仄、仄平”各写出四个连绵词
平平：崎岖  蹉跎  翩跹  朦脓
仄仄：磊落  辗转  抑郁  磅薄
平仄：飘渺  慷慨  匍匐  霹雳
仄平： 恍惚  奋飞 五湖  旖旎
（二）为以下三个出句选择合适的对句，写出选择的理由，同时为上下联按声律节奏和语意节奏划分句子。
望千山路遥情切===b) 驱一马鞭急尘高  
鞭急尘高 才能体现路遥情切的心情。按声律节奏划分：望/千山/路遥/情切=== 驱/一马/鞭急/尘高
语意节奏划分句子: 望千山/路遥/情切=== 驱一马/鞭急/尘高
a) 游四海云淡风清
b) 驱一马鞭急尘高
c) 吟几首诗好意佳
d) 落一地花秋雨寒  
春花入梦千重色=== 冬雪抱梅几点红 感觉比较合适
按声律节奏：春花/入梦/千重/色=== 冬雪/抱梅/几点/红
语意节奏划分:春花/入梦/千重色=== 冬雪/抱梅/几点红a) 夏风摇竹一夜歌
b) 冬雪抱梅几点红
c) 秋水流香万首诗
d) 夜雨欲来两岸风  楼头挂月凭栏钓=== 水上浮云用桨推 上对头 云对月 用对凭 ...比较合对。
按声律节奏:楼头/挂月/凭/栏/钓=== 水上/浮云/用/桨/推
语意节奏划分:楼头/挂月/凭栏/钓=== 水上/浮云/用桨/推a) 泪眼藏愁和酒吞
b) 陌上探春折杏归
c) 笔下融情靠墨挥
d) 水上浮云用桨推