我对“一担重泥拦子路”的故事
一担重泥拦子路”这个上联的出处大概是：一次，孔子和他的弟子出游。一农夫见路上放了一担稀泥巴，便想考考孔子，于是见景生情便吟出了“一担重泥拦子路”这样的上联，要求孔子对出下联。这幅上联的妙处和难处是把孔子的字“仲尼”和他的弟子仲由的字“子路”用谐音嵌入对联中，而且有明确的内容意思在里边。孔子被拦在那里苦思冥想对不上来，此时，孔子的另一个弟子颜回想过去把那担泥巴挑走，试了几试也没有挑起来，水田里的农夫见到颜回这般模样，便都哈哈大笑起来，这情景使孔子为之一动，于是给出了这样的下联：“两岸夫子笑颜回”。
还有人对出的下联是：“触类旁通笑卧龙。”这样的下联与“一担重泥拦子路”的上联有一些不相应的问题。一是“旁通”与“庞统”不是像“重泥”与“仲尼”那样纯正的谐音。二是“触类旁通”与“一担重泥”在字面上、在内容上的对仗都不工整。三是“触类旁通笑卧龙，”这样的语言没有明确的意识表达在其中。
我在看《三国演义》时，尝试着对出这样的下联：“半面水镜映孔明”。水镜先生是诸葛孔明的老师，名字叫司马徽，又称水镜先生。“孔明”是诸葛亮的字。“水镜”与“孔明”同上联的“仲尼”与“子路”都同样是师生关系。“半面水镜映孔明”不仅文字通达，而且意境也可以，格律也好于“两岸夫子笑颜回”
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