我的对联情缘--Z
我对楹联的印象，来自小时候过春节时帮父亲贴春联。春联的内容很广泛，有诸如“明月松间照；清泉石上流”的诗词名句，也有“耕读两般堪教子；勤俭二字可传家”的劝勉联等。随着上学、工作、结婚、生子，每逢过年时，我也买来一幅对联，贴在大门两侧。真正引起我对楹联的兴趣是来自我的一个朋友胡东华，有一次我俩到石家庄出差，他带着一本《廊坊联苑》的内部刊物，我们就聊起对联，这时我才知道对联用处广泛，不只春联，还有题赠联、哀挽联、名胜联等等，他还说我们所在矿区也成立了楹联协会，邀请我有时间可以去参加活动，2012年底的时候，我抱着试试看的心情参加了华兴楹联协会。
华兴楹联协会每月一次活动，讲授楹联知识，普及《联律通则》，由于入会时间短，我购买了《联律通则导读》加紧学习。2013年春节前，华兴楹联协会征集迎蛇年春联，我试着写了一副春联：龙腾瑞雪吉祥意；蛇舞和风富贵情。没想到居然在协会的《油海联花》中刊登出来，并作为矿区居民迎蛇年春联展出，对我来说真是莫大的鼓舞。
经过一段时间的学习和写作，我从一个初学者，到现在已经能写出较符合格律要求的对联，并在《中国楹联报》、《廊坊联苑》、《油海联花》等刊物上发表。我学写对联的感受颇多，写出来与大家一起交流、分享。
一、学练结合。不论是参加楹联知识培训，还是自己学习《联律通则导读》等书本上的知识，楹联知识要转化成撰联的本领，还需要自己多写联。
例如，我在协会活动中首次接触到嵌名联，学了我就试着撰写，我写的赠给同事廖艳华全家的嵌名联“艳日明心出智慧；碧玉芸溪步清华”，就是在我刚学完嵌名联写作培训后写的，其间经过多次修改，终于写出了符合赠送对象气质、特点的对联。该联嵌入了廖艳华本人、其夫张智明、其女张芸溪的名字，恰当地表现了廖艳华女士心态阳光、豁达开朗，同时也祝福其正在上高中的女儿能步入清华大学的良好祝愿。通过撰写嵌名联，我体会到学练结合的重要性。
二、互相交流。学写对联，自己钻研、琢磨固然重要，但互相交流、切磋的作用不可小视，尤其是对初学者来说非常重要。
每当我写出一副联，我就通过短信、电话、电子邮件等方式征求联友的意见。有时为了一副联来回交流不下十次，如《中国楹联报》征联大擂台第16期的出句“惩腐败，出重拳，老虎苍蝇一起打”，我的对句“倡廉洁，用良策，包公海瑞两全扬”，就是在我们协会副会长刘进星的指导下获得亚军联，刊登在2013年第24期的《中国楹联报》上。也就是在这个互相交流过程中，我才明白什么是合掌、失替、尾三平、怎么用词更佳等，对提高我的对联写作水平有很大的帮助。
三、有感而发。对联作为国粹，只所以能得以传承，除了其本身的对称美、韵律美外，其中一个重要的原因就是以联说事、以联抒情，紧贴时代脉搏。 如我所撰写的赞扬华北油田公司“二次创业，再铸辉煌”发展愿景的对联：“成功凭苦干，重圆梦想从今日；创业戒空谈，再铸辉煌在未来。”就是针对华北油田公司通过实施多元化发展战略，形成多层次的产业链条，并加大向长庆油田劳务输出等二次创业的背景，结合习总书记提出“空谈误国，实干兴邦，复兴是最大中国梦”而创作的。
再如在今年的端午节，岳母包好了粽子，朋友送给我几束艾草，从电视中看到赛龙舟，所有这些都源于人们对中国古代爱国诗人屈原的怀念。一种朴素的感情在我心中涌起，于是我就写出了纪念屈原的端午节对联：“屈原气节传华夏；端午粽糕承万家。”“艾草飘香思义士；龙舟竞渡念屈原。”
四、目标高远。作为对联的初学者，常常会因为怕自己水平低，而不敢向报刊投稿和参赛。其实多投稿，多参赛既是学习的好机会，也能检验出我们对联写作的水平，不成功正说明我们还需要加强学习。
2013年华北油田公司华兴服务处工会给我们会员每人订了一份《中国楹联报》，报中有固定的征联大擂台栏目，时常也刊登各地有奖征联信息。在空闲的时候，我就撰联发出去，自2013年初我就开始向《中国楹联报》的征联大擂台栏目投稿，基本上期期都投稿，虽然常常是石沉大海，但我没有气馁，终于有一天我的对句刊登在2013年第16期《中国楹联报》上，并获得冠军对句第一名，对我来说，简直是不敢相信这是真的。我依然记得出句是“举目赏春，山水画图画水山”,我的对句是“开心赞景，古今文采文今古”。此联特点在于全是玻璃字，上下联的后一个分句是回文句式。
对联融入工作，融入生活，对联已成为我生活中不可或缺的一部分，我用她来鞭挞丑恶现象，讴歌美好生活。
对联给我带来了许多的知识和无穷的乐趣，今生我和对联结上了缘。 {:1_244:}
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